勘查工程测量技术研究

勘查工程测量是矿产地质勘查和水文地质、工程地质勘查工作的一个组成部分,是了解矿脉分布,确定矿体埋藏形态,进行储量计算和分析水文地质、工程地质现象的基础,其目的是为矿山设计、开采或工程建筑物设计提供地质依据.笔者依据自身的实践经验就劫查工程测量技术进行了详细的阐述,以供与工程勘查人员交流.     

勘查技术与工程专业地质认识实习的组织与开展

勘查技术与工程专业为安徽理工大学新开设的专业。在参考其他专业地质认识实习内容的基础上,结合勘查技术与工程专业特点,利用淮南地区有利的地质条件,进行了合理的组织与安排,确保了该专业地质认识实习的顺利实施,取得了良好的教学效果。     

工程地质勘查中水文地质问题的探讨

随着社会的快速发展,水文地质工作在工程地质勘查中所起到的作用越来越重要。同时,随着工程地质勘查的不断发展,人们越发重视水文地质工作在其中发挥的不可替代的作用。本文主要概述了工程地质,以及工程地质勘查中水文地质的评价内容。并在文章中论述了由地下水所引起的岩土工程危害,探讨了地质勘查中水文地质问题应该注意的事项。     

工程地质勘查·建筑工程·应用电子——南京工程高等职业学校精品专业展示

之一:工程地质勘查专业我校的工程地质勘查专业创办于1983年,是学校的骨干专业之一,也是全省目前唯一的工程地质勘查专业。二十多年来,不断改善办学条件,加强专业基础能力建设,不断加强内涵建设,提高教育教学质量,增强品牌意识,使工程地质勘查专业     

《煤炭地质勘查与评价》教材建设新探

教材是课程教学的基础,是深化教学改革,提高教育质量的重要条件。"煤炭地质勘查与评价"课程是矿业类院校地质工程专业的一门专业主干课程,通过从教材的目标定位、教材特点、教材内容体系、教材编写实施等方面对该课程的教材建设进行总结得出:《煤炭地质勘查与评价》教材在编写上突出了矿业特色,注重了先进性、系统性和实用性;在内容上还包括了煤田地质、煤炭地质勘查、可行性研究和矿产资源管理等方面内容;而且在教材编写过程中加强了校际合作与优势互补,从而为煤炭地质勘查行业培养具有较强实践能力和创新能力的高级复合型人才提供了保障。     

半干旱地区岩土勘察分析与评价——以呼和浩特某酒店工程为例

以呼和浩特某酒店岩土工程勘察为例,论述了该场地的勘查工作内容以及工程地质条件,并对建筑物基础进行评价,给出了基础与基坑的设计建议,以期对类似的工程有一定的参考借鉴意义。     

新疆伊犁盆地南缘可地浸砂岩型铀矿勘查研究及资源评价

核工业二一六大队是由中国核工业地质局管理的中国核工业集团公司成员单位中在新疆的惟一一支综合性地质勘查大队,主要承担国家公益性和战略性铀矿地质勘查和资源评价任务。具有区域地质调查、固体矿产勘查、勘查工程施工三个甲级,水文地质工程地质环境地质调查、岩矿鉴定与岩矿测试两个乙级以及液体矿产勘查、地球物理勘查、地球化学勘查三个丙级勘查资质。     

煤炭资源勘查信息化系统建设与实践

煤炭资源勘查信息化技术是煤炭地质勘查发展的必然趋势,在系统分析我国煤炭勘查信息化建设现状的基础上,根据我国煤炭地质勘查工作特点,建立了适应我国国情的具有实用性、专业性、先进性的信息化系统。该系统可为煤炭地质勘查信息化建设提供有力支持,可以极大地推动信息化技术在煤炭地质勘查工作中的应用,对提高我国煤炭资源保障能力、促进煤炭工业数字化、信息化具有重要意义。     

致力于培养国际化、高素质的一流人才

福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”的本科专业,拥有两个一级学科硕士点和一个地质工程领域专业学位点。资源勘查工程专业为国家特色专业。     

资源勘查工程专业岩矿鉴定能力提升课程改革方法探索

实践能力特别是岩矿鉴定能力的培养是资源勘查工程专业人才培养的关键环节。新疆大学资源勘查工程专业着力推进以实践能力培养为核心,岩矿鉴定能力提升为重点的课程改革工作。文章详细论述了课程改革的主要内容,并对课改增设的“地质鉴定技能综合训练”课程教学中发现的不足进行了分析,提出了一些建议。     

浅谈水利水电工程地质信息处理技术集成化

对于水利工程建设中不仅是需要调控的综合性勘察方式,还是一项复杂的工程,在其中不仅涉及着各种地质信息,还是针对整体的资源控制中进行的集成化的调控,不仅是需要加强整体的地质信息的科学控制方式,还涉及到其他的工程调控,这样在综合性控制中提出工程勘察的质量控制措施,并对整体的质量调控进行综合性的控制,这样统一的进行综合性的分配,并对地质勘查的整体情况能够进行分析,最终将整体的质量调控进行综合性控制,这样不仅仅是地质勘察的信息的系统要求,还是针对整体的地址系统科学化的发展提供了一个框架,形成了方法论以及技术体系的综合性控制.     

油气地质技能培养的工程案例教学改革研究与实践

以全国油气地质技能大赛的赛题及评分标准为出发点,结合重庆科技学院资源勘查工程、勘查技术与工程、地质学三个专业的石油地质核心课程群的教学现状,总结历年来参加全国油气地质技能大赛取得的经验和教训,提出了油气地质技能培养的工程案例教学改革途径和实践的对策。     

高密度电法在地基勘查上的应用

高密度电法作为一种工程勘查上使用普遍且重要的物探手段,凭借其效率高,无损伤,探测深度大、可靠性高等特点在岩土工程上发挥着重要的作用.结合实例对高密度电法的相关原理、技术和勘查结果解释等进行相关说明.而且,结合前期钻探的地质资料,加上整个工区的区域下的基岩分布特征和不良的地质情况的勘查结果,相互印证,为后期的工程设计及施工提供可靠的科学依据.     

工程地质勘查专业高职人才培养模式浅析

首先结合我院实际探讨了工程地质勘查专业在人才培养模式存在的问题,指出由于科技的发展和经济建设的需要,在全球需要发展职业技术教育,就构建工程地质勘查专业人才培养模式从知识、能力和素质的关系,教学方式,高职技术教育的课程体系建设方面进行了初步的探析.     

依托实验教学示范中心 办好海外班的实践教学

地质资源勘查实验教学中心是整合找矿勘探地质学、矿床学、矿石学与矿相学、勘探地球物理学和地球化学的一个综合性实验平台。地球科学与资源学院为了适应"走出去"战略实施,开办了资源勘查工程固体矿产海外班。固体矿产海外班正是依托我校优势的资源勘查专业,为国家培养涉外地质项目的地质矿产专业人才,而且非常注重"实战训练"。在介绍地质资源勘查实验教学中心这个平台特征的基础上,结合完成境外风险勘查项目时培养本科生的经历,探讨在当前"走出去"战略大环境下,如何重视实验教学,依托国家级实验教学示范中心完成固体矿产海外班的实践教学和国际化人才的培养。     

资源勘查工程专业人才需求状况调查

本文对国内具有代表性的地质勘查单位就资源勘查工程专业(矿产调查与开发方向)人才培养的素质要求、知识结构、人才需求类型进行了问卷调查.结果显示,扎实的专业技能、丰富的实践经验、良好的沟通合作能力是用人单位最关注的人才基本素质;地质及矿产勘查基础知识、专业实践技能、计算机和外语知识是资源勘查人才应具备的基本知识结构;具有一定管理和市场经济基础知识的复合型专业技术人才是目前用人单位最主要的人才需求类型.     

明确工作重点 制定实施方案——西安地勘院认真学习贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》

《国务院关于加强地质工作的决定》国发[2006] 4号文件下发后,该院及时组织干部、职工认真学习并决定在新一年的工作计划中贯彻执行。在学习中院各科室、所、公司针对该院地质工作重点,研究制定了具体实施方案。一是以地质勘查为重点,加大陕北煤田勘查和矿权转让工作的力度。在今后相当长的时间内("十一五"期间),地质工作重点仍将以陕北煤田地质勘查为主,同时兼顾秦岭地区金属和关中地区非金属的地质勘查工作。     

中国地质大学（北京）国防生学习生活掠影

2005年起,武警部队依托中国地质大学（北京）为黄金部队培养后备警官、补充技术力量,目前在校国防生325人,分布于资源勘查工程、勘查技术与工程、地质学、地球物理、测绘工程等6个专业。首届毕业国防生已在黄金地质勘查工作中发挥重要作用。国防生在校期间实行准军事化管理,既注重提高专业技能和军政素质,又强化军人作风培养。组建的校国旗护卫队、篮球队、合唱队等享誉校园。     

基于勘查技术与工程（勘查地球物理方向）专业特色的野外基础地质实践教学方法探讨

勘查技术与工程专业(勘查地球物理方向)是我校地球科学领域的老牌优势专业,其野外地质实践教学是我校办好该专业方向的重要实践教学环节。另外,实践教学效果的好坏,也关系到学生毕业后的就业方向与就业质量。文章从专业设置与定位、中国地质大学秭归实践教学基地的资源条件、教学内容等入手,结合地球物理专业教学经验及基础地质野外教学经验,探讨了勘查技术与工程专业(勘查地球物理方向)本科基础地质野外实践教学课程内容改革的一些想法与教学体会。     

找矿勘查中的灵魂:对比思维与逆向思维--以中国西部的白银和金川矿床发现为例

本文提出了地质对比思维与逆向思维是地质找矿勘查中两种基本思维形式。通过对白银和金川这两个大型、超大型矿床的发现过程的具体剖析,指出了地质对比思维和逆向思维在矿床勘查工作中的重要意义。西部大开发,地质工作要先行,而地质思维的创新则尤为重要。文中强调了实践是对比思维和逆向思维的基础和前提。 一、对比思维和逆向思维是地质找矿勘查的两种最基本的思维形式 研究矿床特征,固然十分重要,然而研究找矿勘查过程的思维特征则更重要。缺少