毛泽东体育思想再学习

毛泽东体育观为我们正确认识和理解体育指明了方向.毛泽东体育思想的精髓是对体育、德育、智育关系的论述,及其提出的德、智、体全面发展的教育方针.毛泽东体育思想确立了新中国体育事业的根本宗旨和基本任务,促进了体育运动的普及与发展.     

论湖湘文化对毛泽东体育思想的影响

毛泽东体育思想深受湖湘文化影响.湖湘文化“躬行践履”的知行观促使毛泽东终身坚持体育锻炼;“探本究原”的哲理思想催生了《体育之研究》;“霸蛮”精神培育出毛泽东的蛮拙体育;“立德、修身”的传统升华了毛泽东对体育功能的认识;“经世济国”精神奠定了毛泽东体育为政治服务的思想.准确把握这种文化渊源,可以更好地领会和解读毛泽东体育思想,指导我国体育事业发展.     

中央苏区时期毛泽东体育思想研究

本文通过文献资料法,对毛泽东同志在苏区时期的体育思想进行研究,针对中央苏区时期的时代背景,提出了＂锻炼工人阶级铁的筋骨,战胜一切敌人＂的体育方针,为中央苏区体育的发展指明了方向。本研究从毛泽东体育思想的形成、发展、基本内容和毛泽东思想是当代体育的指导思想几个方面进行阐述,旨在使毛泽东的体育思想进一步推动和促进我国体育运动的广泛开展和体育事业的蓬勃发展。研究结果表明：（1）毛泽东提出了一系列体育方针和政策,批判地继承了中国优秀的传统体育文化,提出了＂体育者,养生之道也＂;（2）体育为人民服务,体育必须为无产阶级政治服务;（3）毛泽东体育思想对我国全民健身、体育改革和素质教育具有一定的现实指导意义。     

毛泽东体育思想的形成与中国文化气派

毛泽东体育思想是在中国特有的社会历史背景中，在中国优秀传统文化的根基上，经历三个时期而形成的大体育观。毛泽东倡导和实践的国民大众思想，有着丰富的民族文化精深的内涵，表现了中国文化的风格和气派。而毛泽东的竞技体育思想，具有历史的局限性     

论毛泽东体育思想与中国人体育观念的变化

体育思想反映了一定历史时期的社会对体育的需求和当时人们对体育的认识和理解,是对一定社会时期人们体育观念的抽象概括。本文以毛泽东的体育思想为切入点,从思想文化变革的角度出发,论述了中国人不同历史时期体育观念的发展、变化过程,旨在使我们以毛泽东体育观为指导,以毛泽东体育思想为理论依据,加深我们对体育的理解和认识,发展竞技运动的同时更要“发展体育运动,增强人民体质”。     

三代领袖的体育思想探析

对三代领袖的体育思想进行探讨和分析认为：毛泽东的思想是当代体育思想的基石；邓小平继承和坚持了毛泽东的体育思想，并开辟了具有中国特色的社会主义体育道路；江泽民的体育思想为我国迈向21世纪的体育指明了前进方向。     

毛泽东“体育──养生”思想的文化根基与特征

毛泽东“体育──养生”思想极大地影响了中国体育事业的发展，其重要原困之一在于它具有深刻的理性基础。即它既继承了中国传统养生文化的精华，又吸收和运用了近现代自然科学新成果，而且在严密的理论推导中升华到哲学层次，进而具体地指导了中国体育实践。因此，毛泽东的体育观依然是指导中国体育改革与实践的重要思想。     

论毛泽东对中国体育事业及体育文化的影响

重视体育,关心人民健康,是毛泽东思想的重要内容;喜爱体育,坚持终身体育锻炼,是毛泽东同志的突出个性。毛泽东彰显体育的思想和精神对新中国体育事业的发展和体育文化的嬗变产生了重要而深远的影响。     

毛泽东体育思想的真谛

在剖析毛泽东早期体育思想发展和演化过程的基础上，提出：毛泽东的体育思想体现了德、智、体全面发展的体育教育观；体现了炼志救国的意志体育观；体现了强兵卫国的军事体育观；体现了强民兴国的群众体育观。     

毛泽东与卡斯特罗体育思想关键表述的互文性阐释

体育思想的关键表述以最精炼的语言符号再现了领导人体育思想的精髓。考察毛泽东体育思想的核心表述,有助于理解领导人对体育作为本体存在的洞见程度,探究其丰富内涵,可以把握新中国成立后中国社会发展的时代脉搏。本研究从历史叙事角度,梳理毛泽东体育思想关键表述的核心内蕴与时代语境,同时观照古巴共产党领导人卡斯特罗体育思想的关键表述,探寻二者的共振机理,梳理二者的体育健康观、体育民众观、体育政治观与体育外交观,阐释其并置、交流和影响的互文性。     

试析毛泽东体育思想的特点

毛泽东思想博大精深,毛泽东体育思想是中国体育的宝贵财富。今天我们重新学习、认识、探讨、分析、研究毛泽东的体育思想,不仅有着十分重要的历史意义,而且具有较强的现实意义。毛泽东的体育思想具体形成分为三个阶段：即,青少年阶段,为初步形成阶段;战争年代阶段,为基本形成阶段;毛泽东领导社会主义建设阶段,为逐步完善阶段。毛泽东早在青年时代就提出了很多先进的体育思想,他的体育思想对战争时期和新中国的体育事业影响都很大,对毛泽东体育思想的特点进行深入的分析,希望对今后的体育工作起到帮助作用。     

试论毛泽东的体育思想

通过对毛泽东的《体育之研究》的赏析,可以看出,毛泽东的体育思想是由科学的体育观、鲜明的价值观、全面发展的教育观、辩证的人体观等组成。     

毛泽东的体育思想与体育教学

毛泽东的体育思想推动和促进了我国体育运动的广泛开展和体育事业的蓬勃发展；毛泽东的体育思想与奥林匹克思想相符合；毛泽东提出的教育方针为我国学校体育奠定了基础。     

毛泽东体育观对当代体育观的映射研究

体育观突出反映着特定历史时期社会群体对体育的认识与理解,也包括一些先进的知识分子通过深刻认识与躬行实践之后对体育观念的抽象概括。文章着重以毛泽东体育观为切入点,从毛泽东青少年时代、中国革命战争时期和建国后期三个不同历史时期体育观念的认识、发展过程,紧密围绕其体育光辉思想和体育实践活动两大方面研究探讨得出：体育必须是以身体运动为主,不断增强与完善人类体质的健身教育,而不是指以少数人参加,以取胜为内涵和追求功利为目的的运动竞技教育。在当前国民体质日趋下降的今天,我们仍需沿着毛泽东体育观的正确方向,并以此为根本理论和实践指导的依据,为我国顺利实施开展＂全民健身计划＂与＂奥运争光计划＂以及体育体制改革,实现全民健康意识和身体素质的增强,建设从体育强国向体育大国的宏伟战略而努力。     

论毛泽东的体育思想对我国体育发展的影响

论述了毛泽东的体育思想对我国体育发展的影响。早在半殖民地半封建时期，毛泽东便强调了体育在教学中的基础作用；建国后，毛泽东继续为我国群众体育、学校体育、农村体育和部队体育指引着发展方向；改革开放以后，我党第二代领导人继续坚持和发扬了毛泽东的体育思想。     

论毛泽东体育思想

在新中国成立前后的相当长的一段历史时期，毛泽东同志根据当时我国体育工作的具体实际，研究了中国体育的特殊规律。形成了具有中国特色的、中国化的体育新思想——毛泽东体育思想。它反映了中国体育事业发展的客观规律，是中华民族传统化思想的升华。     

析论毛泽东体育教育思想

毛泽东体育教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。它指导着我国学校体育教育发展,也是制定我国教育方针的重要理论基础。认真学习、领会和运用毛泽东体育教育思想,对于学校体育教育工作者做好本职工作十分重要。     

毛泽东和贺龙的体育观

毛泽东与贺龙同志是我国体育史上的两位巨人。在深化体育改革的今天,通过对他们的体育实践和言论进行分析、归纳、总结和比较研究,能加深对两位伟人体育观的理解和认识,丰富毛泽东体育思想体系。对在现阶段新形势下,促进有中国特色社会主义体育理论的建设,正确指导“全民健身计划”和“奥运争光计划”的顺利实施有着重要的意义。     

地域文化对毛泽东体育思想嬗变的影响

毛泽东体育思想是在特定的历史条件下产生、发展起来的.不同时期的体育思想都与其所处的历史时代及地域文化相适应,具有明显的特征,呈现出一种继承和发展的递进关系,并由此发展形成了比较完整的体育思想体系.毛泽东体育思想是那个特定年代体育思想的代表,研究、探讨毛泽东体育思想的发展特征,有助于把握体育思想的发展规律,揭示其对我国体育政策的影响,对于推动教育事业、体育事业的改革和发展以及社会主义和谐社会的建设具有重要的指导意义.     

启蒙与重构:读《体育之研究》

采用文献分析法和历史比较法,研读了《体育之研究》,以求反映20世纪初,毛泽东对现代体育的认知和对中西体育文化的态度。青年毛泽东在全面论述体育的基础上,就体育的功能、体育在人生中的地位、体育锻炼原则等发展了前人的认识;在中西文化冲突的情况下,他选取了求同存异的文化取向,以时代精神为纲,广泛而有选择地吸纳中西体育文化中的积极因素,进行了文化重构的努力。《体育之研究》在20世纪初的中国,具有重要的文化启蒙与文化重构意义。