如何解决高校学生思想政治工作中的逆反心理

在高校学生思想政治教育中,教育工作者往往面临着学生的"逆反心理"问题.这种问题的存在,不仅影响思想教育的效果,而且还会造成部分学生与思想教育者的对立情绪.因此分析产生逆反心理的原因,做好学生逆反心理的疏导工作,研究克服逆反心理的途径和方法,是高校思想政治教育的重要内容,具有现实意义.     

怎样克服逆反心理

所谓逆反心理,就是在一定条件下,你说正,却使别人产生一种负的感觉.逆反心理对于教育教学工作具有极大的不良影响.那么,教学中怎样克服逆反心理呢?1.建立良好的师生关系.教师热爱学生是教育学生的感情基础,是做好教育工作的前提.教师关心热爱学生,学生也会尊敬热爱老师,因而也热爱老师所教的功课,教师应该用真情实感,去打动和感染学生.     

浅析职校学生逆反心理及沟通策略

职校学生逆反心理是由主观和客观两个方面的因素形成的,它对学生身心的健康发展存在极大的危害,笔者通过调查探索职校学生逆反心理的成因,提出用良好的沟通来帮助学生克服逆反心理,使学生快速健康地成长.     

浅谈高校保卫工作中如何克服学生的逆反心理

目前,我国高校保卫工作受学生逆反心理影响严重,对于确保学生及教师生命财产安全产生不利影响。所以需要及时根据实际问题对高校保卫工作进行进一步调整,从最基础的环节克服学生逆反心理。因此本文就高校保卫工作中如何克服学生的逆反心理展开探究,并总结出高校保卫工作所面临的难点及克服学生逆反心理所需面临的挑战。     

谈民族中专生违纪心理因素及教育疏导

少数民族中专学生违纪心理因素主要是自傲心理;攀比炫耀心理;自卑心理;逆反心理;嫉妒心理.教育疏导方法鼓励学生善于自控;学会合作,共同进步;超越自卑心理;避免逆反心理;克服嫉妒心理.     

加强和改进大学生思想政治教育之我见

逆反心理已经成为当代大学生思想政治教育中较为普遍的心理现象,它的存在严重影响了思想政治教育工作的有效性.为了顺利开展高校思想政治教育工作,使思想政治教育工作达到预期效果,就必须克服思想政治教育工作中存在的"逆反心理"现象.本文深入分析了"逆反心理"的表现形式,以及产生的原因,并有针对性地提出了相应的措施以克服教育对象的"逆反心理",以保证高校思想政治教育工作收到实效.     

如何克服学生学习物理的逆反心理

物理知识往往枯燥、抽象、难以理解,学生很容易厌烦和畏惧,产生逆反心理.文章对如何克服学生学习物理的逆反心理、提高物理教学效果进行了研究,结合自身的教学经验,提出了一些建议.     

客体逆反心理视角下高校思想政治工作

逆反心理是当前影响高校思想政治教育有效性和实效性的最重要阻力之一,成为当前思想政治工作者的关注热点和难点问题.经过调查研究我们发现,大学生的逆反心理是思想政治工作收效不大主要原因之一,因此我们从克服大学生逆反心理的角度出发,对加强高校思想政治工作进行了思考,提出了改进的措施.     

新形势下加强德育工作的几点思考

新形势下高校德育工作面临着许多新问题、新情况,只有克服学生的逆反心理,增强德育工作的针对性,改进工作方法,才能收到实效.     

浅谈农村青少年逆反心理的产生原因和对策研究

身为教育者,在履行职责过程中,发现学生存在着种种心理障碍。如自卑心理、恐惧心理、逆反心理……最为常见的是逆反心理。学生逆反心理的产生和形成在教育教学中起了消极作用,而予以克服、消除无疑是势在必行。此文阐述了学生逆反心理产生的原因及一些解决方法。     

英语学习中如何克服学生逆反心理

心理学认为,逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态,是人在感情上的反感、烦闷的体验.因此,帮助学生克服英语学习逆反心理的过程,就是培养和提高其英语学习兴趣的过程.教师必须努力去发现学生存在的心理障碍,并着力加以解决,以提高学生学习英语的兴趣.     

如何对待中学生的逆反心理

逆反心理是教育的大敌,学生产生了逆反心理,不但老师的教育难奏效,而且对于学生的心理健康也极为不利.逆反心理主要有超限逆反心理、自主性逆反心理、情境性逆反心理、公平性逆反心理等几种类型.作为教育工作者,应通过树立正确的育人观念、营造良好的班级氛围、优化家庭教育环境等措施,做好教育工作,培养青少年学生形成健康的心理和健全的人格.     

克服逆反心理,提高生物学教学质量

逆反心理是一种内发的反向力量,是人在情感上反感,烦闷的体验。它的特征是学生对教育者有明显的反控制和对抗心理。在生物教学中,逆反心理较为常见,对生物教学质量的提高,也有着严重的影响。下面介绍几种预防和克服逆反心理的有效方法。一、实现教学方法的多样化,保持和增强学生旺盛的求知欲学生对生物的学习存在着喜新厌旧的心理因素。因此,不断改善教学方法,克服单一化的教学方法是预防逆反心理产生的重要手段。     

从大学生逆反心理谈如何加强高校思想政治工作

逆反心理是当前影响高校思想政治教育有效性的重要阻力,本文试从克服大学生逆反心理的角度,对加强高校思想政治工作进行了思考,提出了改进的措施.     

高职学生逆反心理的成因分析及对策

文章结合教学实践和管理经验分析了在特殊的心理期和生理期,不当的家庭教育、不当的学校教育手段、不良的社会环境是高职学生逆反心理形成的最主要的四个因素,并提出了社会、学校、家庭和学生自身避免、克服逆反心理的五种有效方法.     

让音乐课成为帮助学生克服心理障碍的途径

初中时期是身体和心理发展迅速的时期,在这一时期的中学生存在很多的心理问题,主要表现有学习带来的心理压力大,成人感强,自尊心、荣誉感和好胜心强且"逆反心理"现象突出,不习惯教师的教学方式和教育方法.音乐教师想要更有效地组织教学,不但要钻研教材,同时要了解初中生的心理特征,改进教学方法,这样让音乐课也能成为教师帮助学生克服心理障碍的途径之一.     

论青少年思想道德教育中的逆反心理

逆反心理,是青少年时期普遍存在的一种现象,是思想道德教育工作中亟待解决的一个重要问题,这一问题的解决程度与否,直接关系到思想道德教育的实效.本文试图通过对在青少年中普遍存在的逆反心理的本质、表现及原因的分析,提出相应的解决策略,从而克服思想道德中的逆反心理,提高思想道德教育的实效.     

消除学生逆反心理方法谈

逆反心理是学生对教育者的“反抗”心理,它是学生心理不健康的一种表现。逆反心理会影响学生接受正确的教育,影响他们世界观的形成,是教育工作的一大障碍。学生的逆反心理是怎样产生的呢? 1.教师对学生缺乏感情,态度生硬,方法不对,学生就容易产生逆反心理。 2.教师的批评不符合实际,或把学生说的一无是处,也容易使学生产生逆反心理。 3.教师在不以身作则时批评学生,学生就会不服气,因而产生逆反心理。     

善用情感教育防止学生"逆反心理"

当前教育中普遍存在的学生的“逆反心理”问题，阻碍了学生的发展和教育教学工作的顺利进行。如何克服学生的“逆反心理”，在教育中形成良好的师生互动关系，就要求以情感教育为基础，善用批评、鼓励和赞扬的教育艺术，以达到良好的教育效果，使学生心理健康地发展。     

如何克服预科汉语教学中的逆反心理

逆反心理是大学预科汉语教学中的一种常见现象。它的形成原因是多方面的,本文就如何在大学预科汉语教学过程中克服学生的逆反心理、激发学生的学习动机提出相应的对策、建议。