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1试题评析第1题,图1表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是() 相似文献
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《中国考试》2007,(7)
以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量): H 1 C 12 016 Ne 20 Cu64第I卷一、选择扭{本顺共，3小厄.在每小.给出的四个选项中，只有一项是符合扭目要求的.) 1.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是，，，、，，一于一十*十十，，，十十十+十之兰众十，，十，，A.〕二〔:二〕瑞:丰之二〕二二二〔B.〕〕〔〔:〕吞粼:片屯〕〕〕〕〔〔++++++++~一--一++++++++ ++++++++一-一-一++++++++ +十十十于十六二二沂… 相似文献
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1课件构思
关于＂神经调节＂的课件在网上很多,大多数都是对兴奋传导的简单描述,而在这部分神经纤维上的传导,局部电流的方向具体怎样形成没有详细的介绍,这样只能使学生了解一些表面现象,不能真正了解兴奋在各部分到底是怎样传导的。 相似文献
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《中学化学教学参考》2002,(5)
一、(本大题共 2 4小题 ,每题 6分 ,共 1 4 4分。在下列各题的四个选项中 ,只有一个选项是符合题目要求的。)1 .人体发生花粉等过敏反应时 ,引起毛细血管壁的通透性增加 ,血浆蛋白渗出 ,会造成局部 ( )。Ａ .血浆量增加 Ｂ .组织液增加Ｃ .组织液减少 Ｄ .淋巴减少2 .在一条离体神经纤维的中段施加电刺激 ,使其兴奋。图 1表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向 (横向箭头表示传导方向 )。其中正确的是 ( )。图 1 离体神经元对电刺激的反应图 2 随尿液排出的Ｎａ+ ,Ｋ+ 量3.将狗的双侧贤上腺切除 ,… 相似文献
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1．关于兴奋传导方向的判断
（1）兴奋在单个神经元以及神经元之间传导方向的判断
兴奋在单个神经元内的传导方向是双向的，但在神经元之间的传导方向只能是：前一神经元的轴突→突触→后一神经元的树突或细胞体。例如，在如下图（1）和图（2）两种常见模式图中，兴奋的传导只能是从左到右。 相似文献
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简谐波的图象是一条正弦或余弦曲线，由波的图象判断波的传播方向．质点的振动方向是本章知识的难点。判断的方法有多种，比较简单直观的方法是直接在波形图上画箭头确定。具体方法是在波图上该质点处沿波的传播方向或质点的振动方向画一个箭头，再在过该点的波形同侧画另一个箭头与该箭头垂直，这一箭头方向即表示振动方向或波的传播方向，下面以几个典型习题为例说明该方法的应用。 相似文献
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在Internet网上浏览物理CAI课件，发现电流的流动往往靠几个简单的红色箭头表示，根本没有动画效果，体现不出电流“流动”的动感。其实，对于电路中的电流，我们关注的不仅仅是它的大小，有时，它的方向也是学习的重点。在电磁感应现象中，对电流方向性的判断直接影响着对楞次定律的理解，这时，如果电路中电流的方向仍简单地用箭头显示，则体现不出课件的优势，也不利于知识的学习和掌握。Flash是Macromedia公司推出的一种优秀的网上矢量电影动画编辑软件，它采用了网络流式媒体技术，突破了网络带宽的限制，可以在网络上更快速地播放… 相似文献
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1.关于兴奋传导方向的判断(l)兴奋在单个神经元以及神经元之间传导方向的判断兴奋在单个神经元内的传导方向是双向的,但在神经元之间的传导方向只能是:前—神经元的轴突→突触→后 相似文献
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作力的图示，就是在物体上把受到的力用一根带箭头的线段把力的三要素(大小、方向、作用点)用画图的方式表示出来．具体的作法是：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点，作力的图示还要在图上附上标度，指出某一长度表示多少牛的力。 相似文献
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韩绍章 《中学课程辅导(初二版)》2002,(12):49-49
力的图示就是用一根带箭头的线段把力的三要素(即力的大小、方向和作用点)都表示出来的方法。线段的起点或末端表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向。其作图的步骤如下： 相似文献
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在“机械波”一章中,横波的传播方向与质点 振动方向的判断是个重点,也是个难点,人们为此探索出了不少方法,常用的方法主要有以下几种: 1.上下坡法: 沿波的传播速度的正方向看,“上坡”的点向下振动,“下坡”的点向上振动。 2. 侧法:在波的图上的某一点,沿竖直方向画 同一个箭头表示质点振动方向,沿水平方向画个箭头表示波的传播方向,那么这两个箭头总是在曲线的同侧。 3. 头头( 尾尾)相对法:在波形图的波峰(或波谷)上画出一个箭头表示波的传播方向,波峰(或波谷)两边上分别画出两个箭头表示质点的振动方向,那么这三个箭头总是头头相对… 相似文献
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用力的图示法表示力，似乎不难，但很多同学在作图时往往产生．这样和那样的错误．为了避免这些错误，下面我们来谈谈怎样用力的图示表示力以及在作图时应注意的问题．力的图示是用一根带箭头的线段表示力的三要素，线段的起点和终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．其具体作图步骤如下：（1）选定并作出适当的比例标度；（2）在物体上正确确定力的作用点八3）沿力的方向画一条线段，使线段的长度（包括箭头在内）按比例标度表示力的大小；（4）线段末端画上诉头表示力的方向．倒是水平地面上放着一只木箱，用10… 相似文献
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力的大小、方向、作用点是力的三要素,为了更好地表示力,物理学中常用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,这种方法就叫做力的示意图。其中线段的箭头所指的方向表示力的方向,线段长度表示力的大小,线段的起点或终点表示力的作用点。 相似文献
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1教材分析
1.1教学内容分析
"通过神经系统的调节"是人教版《必修3·稳态与环境》教材第二章"动物和人体生命活动的调节"第一节的内容.本节内容是在学生复习了细胞生活的环境、内环境稳态的基础上,进一步复习稳态的主要调节机制之——神经调节.本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导.关于兴奋的传导,包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容.在学习神经纤维上的传导这一部分内容时,通过问题的引导复习神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流的形成以及兴奋在神经纤维上的传导方式. 相似文献
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魏祖铭 《中学课程辅导(初二版)》2000,(1):29-29
力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素．在物理中表示力的方法通常是：用一根带箭头的线段来表示力．具体作法是：沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小,在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点或终点表示力的作用点,有时为了精确表示力的大小． 相似文献
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1考点互联1.1人和高等动物生命活动的调节方式1.2人和高等动物生命活动的激素调节(略)1.3神经调节1.3.1基本方式——反射1.3.2兴奋的传导神经纤维:膜内外正负电位交替变化,形成局部电流,产生传导1.3.3高级神经中枢:大脑皮层的调节1.4动物行为产生的基础(1)激素调节与行为:例:下 相似文献
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<正>1疑问刘聪[贵州省仁怀市城北中学(564500)]北师大新世纪版七年级生物学教材中对神经元的基本功能描述为"神经元的基本功能是接受刺激,产生冲动,传导冲动"。学习神经系统的第一节内容就碰到"冲动"这个概念。在教学过程中怎样表述才能保证对"冲动"的解释既有科学性又能让学生容易理解呢?2讨论陶勇[广东省封开县江口中学(526500)]人教版高中生物学教材《稳态与环境》有具体的解释:"兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动"。七年级的学生对电信号(局部电流)和电流(电流方向、电压、电场)的理解存在一定的困难,可以采用类比等方法帮助学生初步理解 相似文献