高校科技成果转化研究

在对湖北省高等院校的科技成果转化意义的全面描述基础上,分析高等院校的科技成果转化是一项复杂的系统工程。肯定湖北省科技成果转化取得的重大进展,分析高校科技成果与服务社会不对接的一些问题,提出几种意识。     

高等院校科技成果转化问题

正目前,科技创新已成为推动国家经济发展的关键因素,高等院校科技成果转化有助于推动国家创新驱动战略的实施,进一步促进国民经济的发展,然而目前高校科研成果转化的现状不容乐观,本文结合当下高等院校科技成果转化率较低的现状,介绍了当前科技成果转化的典型案例,指出高校科技成果转化的制约因素,并提出促进科技成果转化的路径。     

关于科技成果转化中的内部化现象认识

针对我国科技成果转化中出现的内部化现象,基于企业角度和高等院校角度分析了其存在的深刻原因,并提出推进有效内部化、促进科技成果转化的建议。     

高校科技成果转化绩效模糊评价方法研究

随着科技的发展,科技成果转化能力对高等院校的发展将产生很大的作用,高校科技成果评价也变得越来越重要．但是由于科技成果转化的模糊性,目前在我国还没有一种统一的有效的测定科技成果转化绩效的方法,通过对高校科技成果构成结构和评价指标体系的研究,提出了一种测定高校科技成果转化绩效的综合模糊评判模型。     

高校科技成果转化机制研究

我国高等院校科技成果转化机制落后是导致转化率偏低的一个重要原因。本文以系统科学为指导,运用机制论的理论与方法,研究了高校科技成果转化的目标机制、动力机制、约束机制和激励机制,重点分析了各种转化机制的运行原理,加深了高校科技成果转化机制的理论研究。     

高等院校科技成果转化探析

<正> 一科技成果转化是科学技术由潜在生产力转化为现实生产力的关键环节。当前,制约高等院校科技成果转化的因素较多,有法律环境问题,有技术的成熟度问题,有资金问题,有技术配套问题,有企业技术承接能力问题,还有利益驱动机制问题等。面对现实情况,高等院校要根据成果类型,     

新时期信息产业科技成果转化现状及问题

科技成果转化系统是一个由政府科技管理部门、科研机构、高等院校、企业和技术市场等要素构成的,包括投入、产出、转化等环节的复杂系统工程。分别从科技成果的供给、需求、转移等方面分析了信息产业科技成果转化的现状及存在的主要问题。     

协同创新驱动下高职院校科技成果转化路径研究

高等院校作为我国科技创新的基础,科技成果转化直接影响我国科技发展。随着我国不断加大职业教育投入,实施一系列支持政策,鼓励职业教育发展,高职院校科技成果日益突出。但由于高职院校缺乏科技成果转化经验,在科技成果转化中存在定位不准确、管理不到位、激励缺失等问题。因此,在协同创新驱动下,积极探索适合高职院校科技成果转化路径与模式,有助于高职院校进一步提升科研水平和科研积极性,促进科技成果落实落地,助推我国职业教育发展。     

实施《中华人民共和国促进科技成果转化法》若干规定

正为加快实施创新驱动发展战略,落实《中华人民共和国促进科技成果转化法》,打通科技与经济结合的通道,促进大众创业、万众创新,鼓励研究开发机构、高等院校、企业等创新主体及科技人员转移转化科技成果,推进经济提质增效升级,作出如下规定。(一)国家鼓励研究开发机构、高等院校通过转让、许可或者作价投资等方式,向企业或者其他组织转移科技成果。国家设立的研究开发机构和高等院校应当采取措施,优先向中小微企业转移科技成果,为大众创业、万众创新提供技术供给。     

国外高校科技成果转化机制及借鉴

在详细地介绍了国外发达国家高等院校科技成果转化机制的基础上,对照从高校和社会两个方面分析了制约我国高校科技成果转化机制的制约因素,从而得出了我国高校科技成果转化率较低的最根本的原因还是体制僵化、机制不活。因此,从创新体制和机制人手提出了相应的加大高校科技成果转化力度的改革思路和建议。     

各省区高校技术转移的全过程评价研究——基于突变理论的视角

我国高校技术转移效率低下,如何正确评价各省区高校技术转移过程,探寻阻碍转移的关键因素成为急需解决的重大问题.本文在界定高校技术转移概念和运行机制的基础上,构建一套完整的高校技术转移的全过程评价体系,并采用定性与定量结合的突变综合评价法,为科学高效地评价高校技术转移提供借鉴,最后验证突变评价结果,并提出改善高校技术转移现状的对策建议.     

基于知识管理的高校信息化规划方法研究

本文针对高校在进行信息化规划过程中出现的问题进行总结分析,提出从知识管理的角度出发,研究不同规划内容中相应解决方法,通过了解和利用知识管理的理念,将其引入到高校信息化规划中,分析高校信息化进程,实现最大限度的获取与利用知识,最终提高高校的核心竞争能力。     

高校合作参与机制的博弈分析

从博弈论角度分析了高校合作博弈的动态性,揭示了高校合作群体逐步壮大的原因;并从四种博弈类型入手,重点用海萨尼变换对高校合作的参与策略进行博弈分析,解释了高校合作参与机制中的收益问题。     

西部开发必须增加高校学科建设经费投入

论述西部可持续快速发展,必须通过加强西部高校重点学科建设,形成区域高素质人才和科技创新等方面的核心竞争力。认为加快西部高校学科建设,除自身增加经费投入外,迫切需要各级财政给予强有力的经费支持。要从根本上改变目前西部高校学科建设经费投入不足的“瓶颈”,必须树立“科教兴国”的理念,形成科学的资金投入机制,建立有效的资金管理制度,进一步优化财政政策环境,为西部经济发展和社会进步提供智力支持。     

从一个实例看高校科技成果转化存在的问题

通过对N大学非晶硅太阳能电池项目转化案例的深入分析,提出高校科技成果转化将面临技术和人才两道鸿沟。本文还分析了技术和人才鸿沟的成因和影响,并给出了一些解决建议,希望对促进高校科技成果转化有一定的借鉴意义。     

推进我国研究生教育改革与创新的思考

提出了引进世界著名大学研究生教育的先进理念、加强研究生导师队伍建设、完善导师组集体培养模式、加强产学研联合培养基地建设、鼓励和支持研究生创业、促进专业学位研究生教育发展,以及建立科学的研究生教育质量评价制度等推进我国研究生教育改革与创新的对策。     

全面实施选课制的挑战及对策

在中国高等教育走向大众化,人才培养趋向高品质、小批量、多规格的形势下,高等教育推进学分制改革的呼声越来越高。选课制作为学分制的基础,首当其冲成为改革热点。本文根据从四个方面分析了全面实施选课制面临的挑战,并根据国内高校的现实情况提出了相应对策。     

基于个人与组织互动的高校教师职业生涯规划探讨

高校教师的职业生涯规划是高校进行师资管理的前提,教师职业规划的好坏直接关系到教师个人的自身发展和高校的长远发展,但在现实生活中,对于教师的职业生涯规划,无论是教师本人,还是高校都没有引起足够的重视,更没有将高校教师的职业规划与学校的战略发展目标相统一,导致未能实现两者的双赢。本文旨在从高校教师及高校两方面对高校教师职业生涯规划过程中如何实现个人与组织战略的协调发展做出探讨。     

基于微信扫码技术的图书荐购系统的设计与实现

读者荐购是读者参与图书馆文献资源建设的重要方式,移动互联时代的到来为图书馆读者荐购提供了新的机遇。本文通过分享漯河职业技术学院图书馆开发的基于微信扫码技术的图书建构系统的设计思路和实现方法,希望能够为兄弟院校图书馆开发同类系统提供借鉴和参考,共同推进移动互联时代图书馆文献资源建设方式方法的创新与发展。     

高校科技成果转化的阻滞因素及对策研究

结合几个课题组对高校科技成果转化情况调研,认为目前我国高校科技成果转化过程中主要有四类阻滞因素：高校系统内部有效供给不足,企业的有效需求不足,机制不健全,体制不适应。提出了促进高校科技成果转化的几条对策：校企充分合作,政府大力支持,市场有效参与。