共查询到20条相似文献,搜索用时 198 毫秒
1.
2.
王刚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(9)
一、冷暖锋判断法1 平面图判断法。在下面等压线图中 ,①根据符号来判断冷暖锋。冷锋用线条加 (黑 )三角形表示 ,三角形加在暖气团一侧 ,如PM ;暖锋用线条加 (黑 )半圆表示 ,半圆标在冷气团一侧 ,如PN。②根据冷暖气团的移动方向判断。冷气团移动的箭头A指向锋面PM ,而暖气团B则背离锋面 ,此为冷锋 ;反之为暖锋PN。③根据雨区的位置。雨区在锋后 (A侧 )的为冷锋 ,雨区在锋前 (C侧 )的为暖锋。2 侧视图判断法。在锋面天气侧视图中 ,根据以下几点来判断 :①锋面坡度。冷锋面坡度比暖锋面陡。②冷气团移动方向。冷锋的冷气团移动… 相似文献
3.
4.
高中地理新教材上册第48页首次出现了锋面气旋图。锋面气旋图的判读分析是识读简易天气图的一项重要内容,正确判读分析锋面气旋对培养和考查学生综合分析和综合运用能力有重要作用。一、锋面气旋的发展过程锋面气旋是由冷、暖空气共同组成的具有锋面的低压系统。它主要活动在中高纬度,多见于温带,故也称温带气旋。锋面气旋的发展过程,可分成三个阶段。 相似文献
5.
影响天气的天气系统有锋面系统、低压和高压系统,另外,还有一种锋面与地面气旋结合在一起的锋面气旋。锋面气旋又叫温带气旋,主要活动在中、高纬度,多见于温带地位。在阅读锋面气旋图时,应注意以下几个问题。 相似文献
6.
●教学目标 1.知识目标:锋面的概念、分类;高低气压的概念、气旋和反气旋的形成及其气流特点;锋面气旋的形成。 2.能力目标:据锋面图能判断锋面的类型、分析其移动中的天气特点;据气压图能判断其气流状况及天气特点;读懂简易天气图。 3.思想目标:正确认识天气的形成和变化,树立辩证唯物的观点。●重点、难点 1.冷、暖锋的形成及其移动中的天 相似文献
7.
8.
锋面气旋相关知识的的运用,是高中阶段常见天气系统的重要组成部分,锋面气旋的成因及冷锋、暖锋的判断,成为解决锋面附近风向、天气状况等相关问题的关键。 相似文献
9.
10.
天气系统知识是中学地理教学的难点和重点,同时也是文科综合地理高考的主干知识和高频考点。在高考阅卷实践中,该考点也是考生主要的失分点。中学教材涉及的常见天气系统有气旋系统(如温带气旋和热带气旋)、反气旋系统(如副高和亚洲高压、高压脊)和锋面系统(如冷锋、暖锋、准静止锋、锋面气旋)。天气系统过境带来天气变化, 相似文献
11.
一、锋面类型及其控制天气根据锋面两侧冷暖气团的移动方向,可把锋面分为冷锋、暖锋和准静止锋。根据冷气团的移动速度可将冷锋分为快行冷锋和慢行冷锋。四种类型的锋面,除决行冷锋过境时会带来狂风暴雨外,其它锋面过境时会带来连续性降水。 相似文献
12.
13.
教学生看地图是地理教学过程中的一个重要环节.这个环节的关键是教给学生有序的读图方法.有序的读图法指按地理事象的一定顺序读图的方法.现以高中教材中的<锋面气旋>图为例,说明有序读图法的类型及其应用. 相似文献
14.
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(9)
锋面和气旋都是常见的天气系统,锋面是冷暖性质不同的气流交锋而形成的交界面,它是一个狭窄而又倾斜的过渡地带。根据移动特点,通常分为冷锋、暖锋和准静止锋3类。气旋就是我们常 相似文献
15.
16.
张明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(5):24-25
在"常见天气系统"一节的教学中,"锋面气旋"是教学重、难点之一,但很多教师因教法不当,导致学生不能很好地理解这一知识点。对此,笔者将自己的教学经验进行整理,以期为广大教师提供有益的帮助。步骤一:画低压系统,确定槽线位置锋面一般形成于地面气旋的低压槽中。因此,笔者先在黑板上画出一个北半球的低压系统(如图1所示),然后引导学生对低压系统进行分析。师:什么是低压槽?什么是槽线?生:低压槽(简称槽),是指低压向外伸出的狭长部分,或一组未闭合的等压线向气压较高的一方突出的部分。槽线是指低压槽中各等压线弯曲最大处的连线,气 相似文献
17.
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(8)
图1太阳直射点的移动规律如图1所示,在图上找出相应的日期,就可知太阳的位置和移动方向。如5月1日时,太阳位于北半球,正在向北移动。二、判断地球在公转轨道上的位置在以太阳为中心的公转示意图(图2)中,要判断 A、B、C、 相似文献
18.
鲁少华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(9)
地面气旋一般和锋面联系在一起 ,我们称之为锋面气旋。它是我国北方中高纬度地区常见的天气系统。我们先从锋面和气旋的知识点来看锋面气旋的形成。锋面是冷暖性质不同的气流相遇而形成的交界面 ,它是一个狭窄而又倾斜的过渡地带。气旋就是低气压 ,在北半球 ,它是气流从四周向中心呈逆时针方向流动的天气系统。如图所示 ,这是一个低气压区域 ,根据北半球风向的画法可确定它的东部吹偏南风 ,西部吹偏北风。低气压向外延伸的狭长区域称为低压槽 ,如同地形上的山谷 ,图中AB、CD为两条槽线。锋面一般形成于地面气旋的低压槽中。图中气旋东部… 相似文献
19.
20.
反证法"又名"归谬法",它是正向逻辑思维的逆过程。地理教师把"反证法"用于地理教学中,可以收到良好的教学效果。一、创设问题情境,激发学生思维的积极性如在讲述"主要天气系统"中的"气旋和锋面结合形成锋面气旋,降水发生在锋面气旋的槽线附近 相似文献