《小企业会计准则》与税法的差异及相关税收筹划

文章通过对《小企业会计准则》与税法在收入、费用等方面的差异的分析,阐述了《小企业会计准则》与税法的差异对税收筹划的重要影响,提出了基于《小企业会计准则》与税法的差异进行企业的税收筹划,进而实现节约小企业的税收成本的目标。     

完善税收信息化服务构建和谐征纳关系

税收信息化服务,是政务信息化的重要内容,是构建和谐征纳关系的重要途径之一.信息技术应用于税收管理的众多环节,有力地落实了国家税务总局两个"减负",丰富了纳税人的办税手段,降低了纳税成本,纳税人税法遵从度得到提高,促进了社会和谐.文章针对当前信息技术提升纳税服务水平中存在的问题和不足,提出了深化信息技术应用,提升纳税服务水平、完善税收信息化服务体系的设计思路.     

论中专《税法》教学的灵活性

现行的成人中专专业课教材中,《税法》课程具有内容丰富,理论性、技术性俱强的特点,并且充分体现了我国现行税收法律、法规以及各项规章的最新政策。该教材共分三大部分。第一部分:税法概念。主要介绍税法基础知识和基本理论,是理解税法体系和学习以后各章的基础。第二部分:税收实体法。本部分由15个税种组成,主要介绍各税种的政策规定,是教材的核心的内容。第三部分:税收程序法和税务行政法制。这部分内容以我国《中华人民共和国税收征收管理法》为核心,主要介绍了税务管理、税款征收、税务检查、违反税法行为的     

西方税法基本原则及其在我国的运用

西方税法的基本原则产生于17世纪，经过逐步发展与完善，形成了现代西方四项税法基本原则：税收法定原则；税收公平原则；税收效率原则和税收社会原则。而这些基本原则在产生背景、理论渊源、实质、内容和运用等方面，对我国税收法律制度的建设与完善、税收立法、司法与执法，以及税制设计等方面都有一定的借鉴作用与指导意义。     

从税收法定和税收公平原则看我国房产税改革

房产税改革进程暴露出诸多不足,部分改革内容同时违反了税收法定原则和税收公平原则。今后房产税改革一定要坚持税收法定原则和税收公平原则。在具体建议上,要加快制定房产税法的步伐,提高房产税法的立法层次,以符合《立法》的要求;以房地分离的课税模式解决房产税与城镇土地使用税的协调问题;改变过去那种"重交易,轻保有"的不合理状况,建立科学的房地产税收体系。同时要解决好中国"土地财政"的问题。     

企业纳税申报在教学中的方法研究

高职高专教学课程体系中,对纳税申报方面知识在税收、税法等相关课程中涉及到的内容很少,但是在企业从事财务会计工作中,不仅需要向企业或其他外部主体提供反映企业财务状况、经营成果和现金流量等方面的信息,还需要对外向主管税务机关进行纳税申报等工作。针对财务会计专业的学生在企业纳税申报方面经验不足,在教学中强化企业纳税申报实训,理论联系实际,增强学生动手能力的培养。     

物理专业“高数”与“普物”的矛盾及解决方案

学物理的人都有这样的体会.大学一年级“高等数学”总是落在后头.物理上要用了.数学还没上到,学生看书.做思考题习题方面都存在问题.有些内容不得不放弃.讲授力学.电磁学,普通物理实验的教师对此深有体会,常常是在讲物理的同时要插点数学,分散了“教”,“学”双方的注意力.教师的讲授,学生的理解都不能到位.无法达到教学应有的深度.这个“高数”与“普物”的矛盾始终没能很好的解决.例如力学一开始就要讲速度.加速度概念需要极限和导数的知识.这时的数学还没讲到,当力学讲到功的概念时就需要用到定积分知识了.这时数学肯定是在后头.再看第二学期电磁学,很快要上静电场的高斯定理,这要用到数学上的曲面积分.“奥高定理”,数学还是跟不上.这个问题一直要持继到二年级.物理专业中,“高等数学”.“普通物理”同是专业基础课,一定意义来说,这里的数学主要是为物理的应用而开设的,在课程安排上要体现循序渐进的教学原则,虽是两类课,也要有一些系统性,要有一个合理的科学的结构.符合学生从已知到未知.从简单到复杂的逐步深化的认识过程.根据上面的想法.这里设计了几个方案,供同行参考:     

浅谈纳税意识的提高

税收是国家财政收入的最主要来源,国家通过税法的实施强制纳税人纳税,但纳税人的纳税意识高低在税收的征管中有着重要的作用。建立合理的纳税激励机制,引导纳税人依法纳税;建立严格的用税监督机制,提高政府的用税透明度,是提高公民纳税意识的重要方法。     

基于绩效工资改革后的高校个税纳税筹划

个人所得税改革按照“保护合法收入、调节过高收入”的思路起着调节收入、促进公平的目的;针对高校实施奖励性绩效工资制度改革后,在遵从税法规定的基础上,将涉及到教职员工自身利益的个人所得税进行合理的纳税筹划,选择出合理的节税避税方案,达到充分发挥税法的调控职能,节约高校纳税成本,减少高校税务风险,减少个人不必要的税收负担.     

对纳税筹划的几点认识

纳税筹划是纳税人的一项基本权利。企业合理节约上缴税款,是纳税筹划行业的任务和目标。纳税人在税法许可的范围内,通过纳税筹划可降低税收成本,追求利益最大化。纳税筹划不同于偷、逃、骗税,它是在不违反现行税法的前提下进行的。     

关于高职高专会计专业课程体系改革的一点建议

针对目前高职高专会计专业课程体系中税务会计知识课程不足的现状，提出了相应的改革意见。从税务会计知识课程的重要性出发，试图构建一个相对完整具有实践意义的税务会计知识课程体系，希望通过这样的改革使高职高专会计专业教育能够紧随时代的发展，体现高职高专教育的精神所在。     

完善个人所得税制的办法及途径

现行个人所得税有很多缺陷，主要表现为纳税意识淡薄，收入分配的调节作用不能充分发挥，分类课税模式不公平，扣除标准不合理，征管乏力，必须增强纳税意识，选择综合课税模式，调整费用扣除标准，加强征管。     

我国增值税扩围改革研究文献述评

分税制改革后,我国形成了增值税和营业税并存的局面,分别在中央和地方财政收入中占据主要地位,这对市场经济的运行造成了一定的扭曲,不利于经济结构的转型,因此增值税扩围改革势在必行.增值税扩围意味着营业税最终被取消,建立这样一个新体制对既有利益分配格局的冲击是显而易见的,在这一改革中如何兼顾各方面的利益将是增值税扩围改革能否取得成功的关键.本文主要对近年来国内学者关于增值税扩围及其相关问题的研究成果进行梳理,以期能为改革实践和有关研究提供参考.     

房产税改革的方案选择及财税效应分析

对房产持有环节开征房产税具有国际通用的合理性和合法性,房产税改革是新一轮国家财税体制改革的重要内容。对国内主要城市的房产税改革方案及其财税效应分析表明：采用无差别税率征税方案的优势在于减少征管成本、确保居民纳税义务的公平性,劣势在于造成纳税人税负过重、不利于调节财富分配差距;而按住房面积采用递进税率征税方案的优势在于能够调节贫富差距、体现“量能负担”原则,劣势在于容易被纳税人投机取巧而逃避高税率和监管。权衡利弊,“每人享受一定面积的减免,根据住房面积大小、基于公告价值或评估价值按不同税率征收”的方案,可作为今后房产税改革的主要方向。     

论新数学课程实施中数学教师专业化成长的意义与任务

数学教师专业化成长对新数学课程的科学实施、健康成长和数学课程与教学论的完善有重要意义。为适应这些要求,当前数学教师专业化成长的主要任务是转变数学教育观念,更新数学教育专业知识,以增强课程实施和研究的能力。     

高等数学教学中的结构特征和关系处理

高等数学在高等教育的课程体系中是一门重要的基础课,文章分析了高等数学教学过程中的结构特征,并在此基础上就高等数学课堂教学中的教师与学生的角色、教学研究中的教师传授知识和学生获取知识的深浅、教学内容中的本课程与其它课程、教学活动中的数学知识与数学思维等几个重要关系的处理做了深入的论述,在提高高等数学教学效果和教学质量方面做了有益的尝试。     

论我国税制改革趋势

伴随着经济的飞速发展及经济形势的变化,我国原有的税制结构必须进行大规模的改进与调整。本文回顾了税改以来的成果,介绍了国外的发展经验对我国的借鉴作用,在分析了我国税制存在的不足的情况下,适时地提出了我国税改的几项具体举措,如完善个人所得税、开征环境税等。     

临沧师专数学教育专业培养目标定位与专业特色分析

文章分析了临沧师专数学教育专业所面临的现状,提出了该专业培养的学生应达到在思想品德、知识、能力、素质等四个方面的目标与要求,并指出了临沧师专该专业在七个方面的专业特色。     

税法的平衡问题探讨

行政法平衡论对我国正在大力推行的“依法治税”有非常重要的意义。“依法治税”既不能依“治民之法” ,也不能依“治吏之法” ,只能依“平衡之法” ;合理配置征纳双方的权力 (利 ) ,就可能使纳税人享有的宪法性权力(利 )和程序性权力 (利 )在总体上能与税务机关享有的充分而强有力的征税权相抗衡 ,只要双方积极行使在总体上能与对方相抗衡的权力 (利 ) ,税法便会在这两种张力下形成平衡 ;另外 ,税法的平衡还应该注意授权立法和地方立法的平衡。     

对新课改背景下中学数学教育的几点思考

中国基础教育课程改革已经全面实施,课程改革旨在克服传统教育误区,满足每个学生终身发展的需要。在新课改背景下,中学数学教师应顺应改革、更新观念,重视数学与日常生活经验的联系,让学生自主探索,提高自身素养,传递给学生更多的人文知识。