试论网络教学模式与传统教学模式

一、以教师为中心的教学模式 以教师为中心的教学模式是一种传统的教学模式。从我国的实际情况来看，九十年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心的。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，便于师生之间的情感交流，因而有利于系统的科学知识的传授，并能充分考虑情感因素在学习过程中的重要作用。其严重     

让学生轻松走向作文成功之路

在小学阶段，作文教学一直是语文教学的重难点之一，是教师和学生都感到头疼的内容之一。在平时的作文教学中，需要重视引导学生做好作文素材的积累，便于学生在写作文的时候信手拈来；要重视作文情境的创设，便于诱发学生写作的情感；要重视引导学生走进生活，便于学生挖掘写作的素材；也要重视对学生的作文进行评价，便于激发学生的写作热情。做好这几点，学生的写作兴趣将日益浓郁，写作水平将大幅提高。     

以情感人 以情促教——高中英语课堂上渗透情感教育的思考

情感因素是语言学科的重要组成,对学生的学习动机产生了严重的影响。在高中英语教学中,要增强高中英语教学的有效性,教师应积极使用情感教育,以便于通过情感熏陶,激发学生学习兴趣,真正实现以情感人、以情促教。通过营造轻松愉快的学习环境,获得最佳的教学效果。因此,在高中英语课堂教学中,教师要根据学生的特点,制定切实可行的情感教育方案,将情感因素贯穿于英语教学始终,以提高学生学习的主动性和积极性,提升课堂教学效果。     

大学生特殊用语说略

大学生特殊用语是具有特定含义只在大学生群体中使用局外人听不懂的词语。它的出现与社会生活的发展变化，青年学生的思想、心理、性格特征，乃至校园的学习娱乐生活习习相关，它对寻常旧词熟语进行翻新活用，或谐趣逗乐，或自嘲讥讽，或感佩颂扬，过于外露的情感显现出它的几分幼稚和浅薄，这又使它不便于登入庄重严肃的大雅之堂     

初中英语教学中情感教育的作用

本文通过对情感教育内涵的分析,详细分析和探讨了英语教学过程中情感教育的作用。了解英语教学中情感教育的作用,有助于帮助英语任课教师重视情感教育,从而发挥情感教育的作用,以便于帮助学生成长、成才。     

试谈语文教学中的情感魅力

现行的语文教材,内容丰富,文质兼美,便于师生情感交流。本文所探讨的就是如何让语文课上出一定的情感魅力。     

试论多媒体在历史教学中的功用

信息时代要求在教育教学中运用现代教育技术，而现代教育技术的核心内容是多媒体技术。在中学历史教学中多媒体辅助教学既能对教师的教学过程起重要作用，也能对学生的学习过程起辅助作用。运用多媒体技术既能便于教师突破重难点，增大课堂容量，还能便于教师构建完整的知识体系；既有利于学生融入情境，激发其情感体验陶冶情操。还有利于学生创新思维能力的培养。     

如何创设生物教学情景调动学习积极性

教育心理学告诉我们,人脑的情感边缘系统部分是与记忆紧密联系着的,创设情景,激发学生的情感,就能便于学生的对知识的记忆.     

在竖笛教学中提高学生音乐表现能力的尝试与收获

器乐教学在音乐教育体系中,既是学生学习音乐、表现音乐的重要手段,又是能够为学生提供创造性的表现音乐和情感的平台。竖笛这种物美价廉又便于携带的课堂乐器,较其他乐器容易学、容易奏,其音色特点也更适合于集体教学使用,非常适合作为课堂教学乐器来提高学生音乐的表现能力。     

情感教育对高校思想政治教育的影响分析

思想政治教育是针对学生特点进行的有指导性原则的教育,对学生思想、心理产生影响,情感教育是从学生情感特征而发的针对性教育,对学生发展具有重要意义。将情感教育应用在高校思想政治教育中可以拉近师生间的距离,便于交流情感。分析情感教育在思想政治教育中的影响,有助于实现思想政治教育的人性化模式构建。     

如何创设生物教学情景调动学习积极性

教育心理学告诉我们,人脑的情感边缘系统部分是与记忆紧密联系着的,创设情景,激发学生的情感,就能便于学生的对知识的记忆。因此,老师在教学中的主要任务是创设各种情景,激发学生的情感,提升学生的探知欲望,调动学生的学习积极性。     

BIOS恢复四法

介绍了恢复BIOS的几种方法，便于计算机的正常使用。     

浅谈中学语文教学中的情感教育

在中学语文教学过程中,情感教育对于学生理解课文内容、促进语文学习具有重要作用。本文从中学语文教学内容和教学形式两个方面分析研究情感教育在中学语文教学中的运用,以便于更好地激发学生学习语文的兴趣。     

数学教师实施情感激励的方式探析

在高中数学教学中，教师应注重和发挥各种情感因素的作用，使用情感激励的方法调动学生进行愉悦的情感体验。数学教师在实施情感激励中可采用关心激励、亲合激励、夸奖激励、评语激励、宽容激励等方式。     

教师情商对幼儿教育的影响

教师自身具备的情感品质,对幼儿有着重要的影响。较高的情商有利于教师在幼儿园开展情商教育;能够正确处理好与学生的关系,做学生心灵的健康使者;便于增强师幼情感;有利于帮助孩子建立和谐的人际关系。     

C语言中printf函数的功能注解

pfinff函数是C语言中常用的输出函数，文中详细介绍了pfinff函数的功能，同时给出了在使用过程中需要注意的事项，便于读者在今后能准确有效地使用该函数。     

浅析英语教学中的情感教育

基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和技能，而且有责任和义务培养学生具有积极向上的情感态度。情感态度在很大程度上需要通过语言表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使用语言。恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感，增进友谊和相互尊重，改善人际关系。教学是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流、相互沟通、相互启发的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考、经验和知识，交流着彼此的情感和体验，以求得共同发展。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说，实施英语情感教学主要应遵循如下四条原则。     

试论“测试”及其对儿童电视节目制作的意义

儿童电视节目的"测试",是一种侧重于调研儿童对于某一事物的理解、情感和行为的针对性调研,它将调研重心前移,并贯穿于儿童节目制作全过程。"测试"方法的使用有助于根据儿童差异化特点和需求定位节目内容,能有效增强儿童参与度,避免节目"成人化"现象,便于把握市场动向,为产品开发奠定基础。     

中学数学中的情感教育

情感教育是针对目前教育中重视认知、理性，忽视情感状况而提出来的，它包括：在教育中关怀学生的情感、态度和方法以及使用情感因素使教育成为更好的教育，更人性化的教育．它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感及信念，促进学生个体和整个社会的健康和谐发展．     

“知人论世”提升阅读教学质量——以老舍的《想北平》为例

阅读教学，是学生、教师、文本之间的多重对话，是彼此之间思想的碰撞和心灵的交流。“知人论世”是提高阅读教学效率的有力方法，教学过程中若能让学生做到知人论世，也就便于学生把握文本思路，领会作者的感情，激发学生深入探讨的兴趣，从而完成“情感态度和价值观”这一教学目标。