美术鉴赏学习与艺考速写命题创作

<正>2023年4月北京教育考试院发布了《北京市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》,在随后的《北京市普通高等学校艺术类专业统一考试说明》中,对2024年素描、色彩和速写命题创作考试的变化做了具体说明。这是贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,北京做出的联考改革回应。     

2014年河北省普通高等学校招生考试方案

2014年河北省普通高等学校招生考试方案为： （一）科目设置 普通高等学校招生统一考试科目设置按照招生专业分为文史类专业、理工类专业、艺术类专业、体育类专业科目组合。     

从美术高考速写考试谈速写考试和教学

速写属于素描范畴,速写曾经是美术高考中素描的加试内容。近十年来,个别省份的美术高考将速写从素描中分离出来,成为独立的命题,和素描、色彩成为联考的三大考试科目,考试内容以速写人物场景、默写人物动态、多个人物组合速写为主。速写成为独立的考试命题．是美术高考中的一次改革。而这次改革后产生的考试科目速写．成为考生在备考中关注的热点问题．也成为美术教师在教学申探讨的重点。     

信息波

浙江改革2002年普通高校艺术类考试办法针对普通高校美术类专业、音乐专业考试科目和标准办法不统一,各高校考试管理不够规范,以及考生报考不便等问题,浙江省对2002年全省美术类专业、音乐专业考试办法具体作出如下调整:一、全省美术类专业考试科目由原先的设计基础、速写、素描、色彩四门调整为素描、色彩两门,考试时间缩短为一天。素描科目的考试内容为石膏头像、静物或人物头像;色彩科目为静物或风景。二、音乐专业考试将初试和复试合并为一次性考试。考试内容范围为视唱练耳、声乐、器乐,取消视唱练耳科目中的听音记谱(笔试)考     

陕西：2006年高考统考部分科目自主命题

据悉，2006年陕西省的普通高等学校招生全国统一考试数学（文）、数学（理）和英语科目实行自主命题。各科目的考试大纲及考试说明，使用教育部统一编印的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（分文、理科版）。     

高招艺术类统考本月开考

11月17日,省教育考试院下发《关于做好2012年普通高等学校招生艺术类专业全省统一考试工作的通知》（以下简称《通知》）指出,我省2012年普通高等学校艺术类招生的专业考试实行全省统一考试（以下简称“省统考”）。     

我省制定《青海省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》

<正>本刊讯为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》精神和教育部办公厅关于做好高校特殊类型招生工作要求,进一步加强和改进我省普通高校艺术类专业考试招生工作,近日,青海省教育厅结合我省实际,制定了《青海省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》。《青海省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》全文如下。     

数媒艺术专业风景速写的教学思考

风景速写作为艺术类专业的必修课对提高、加深学生造型能力、审美素养、情感体验有着不可忽视的作用,为各个艺术院校所重视。近年来,随着美术新专业的不断出现,以及美术生源的多样性,美术创造与设计的面貌也更趋多样化,这就要求风景写生课程教师应根据专业特点和写生主体的实际情况,对写生中存在的问题与争议作相应的调整与重新认识。     

点击艺术类报考4大关键词

一年一度的艺术类院校及专业报考帷幕已经拉开，高校艺术类专业陆续向社会公布招生简章。面对持续火爆的“艺考”，考生应该注意哪些问题呢？省统考和校考普通高等学校艺术类招生考试分艺术类专业考试和文化课考试两次进行，、艺术类专业考试又分为“省统考”和“校考”。省统考是指省招考办统一组织的专业考试：校考是指招生院校组织的专业考试。...     

对美术高考中速写教学的一些看法

速写是很多高校和省美术统考的科目之一,怎样学习速写、怎样画好速写、怎样做好速写教学工作是众多高中美术教师必须思考的问题。文章通过对美术高考中速写教学的一些看法进行探究,旨在提高高中美术速写教学质量。     

北京：艺术类本科录取线提高5％

教育部前不久出台了《2010年普通高等学校艺术类专业招生办法》（以下简称《办法》）。《办法》既是招生部门2010年进行招生工作参照的标准,也是厂大考生和家长了解艺术类专业考试情况的窗口。     

高职单招：“绕过”离考上大学

普通高等职业院校单独考试招生（简称高职单招）,是普通高等职业院校根据本校专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷、全面考核、综合评价、择优录取的一种招生形式。参加高职单招考试的考生经招生学校考核合格并报省教育考试院录取备案后,将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取,未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试。     

普通高校艺术类专业招生政策调整

2006年普通高校艺术类专业招生的专业测试近日陆续开始。记者5日从教育部高校学生司了解到,从2006年起,报考普通高校艺术类专业的文史类考生、理工类考生数学成绩均计入文化考试总成绩,停止中等艺术学校(附中)推荐免试生工作。今后,艺术类专业考生必须全面提升自身文化和专业素质。所有报考普通高校艺术类专业的考生均须参加专业考试,专业考试包括招生院校自行组织和省级招生考试机构统一组织两种形式。根据教育部《2006年普通高等学校艺术类专业招生办法》,专业考试合格的标准可根据各个专业的特点和要求自行确定,确定考试合格人数一般不超…     

江西省2006年关于教育部普通高考《考试大纲》部分科目的实施方案

教育部考试中心颁布的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》),规定了考试的目的、性质、内容和要求,体现了高校对入学新生的基本要求,是高考命题、备考和评价的依据。在严格遵循《考试大纲》的前提下,按照“有助于高等学校选拔新生,有助于中学实施素质教育,有助于扩大高校办学自主权,稳定为主,适度创新,有所变化,逐步体现我省地方特色”的命题指导思想,江西省普通高考自行命题工作小组办公室组织有关专家经过研讨,制定了《江西省2006年关于教育部普通高考<考试大纲>部分科目的实施方案》。     

解读2006年江苏高考政治科考试说明

2006年4月上旬，包含了语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物等9门考试科目的《2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）考试说明》（以下简称《说明》）正式出台。作为教育部考试中心颁发的《2006年普通高校招生全国统一考试大纲》（以下简称《大纲》）的补充，《说明》同时也足2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）的主要命题依据。     

高职单招：“绕过”高考上大学

高职单独招生（简称高职单招）,是高职院校根据专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷,全面考核、综合评价,择优录取的一种招生形式。参加单独招生考试的考生经招生学校考核合格并录取后．将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取．未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试．     

“3 X”综合科目的“综合性”分析及其对策——兼谈1999年全国保送生综合能力测试题

1999年2月13日,国家教育部以教学[1999]3号文件下发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,决定“用三年左右的时间推行‘3 X’科目设置方案,……‘X’指由高等学校根据本校层次、特点的要求,从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目中自行确定一门或几门考试科目;……”1999年7月26日,教育部又发出《关于山西、吉林、江苏、浙江省2000年高考试行“综合科目”考试的通知》并指出:“‘综合科目’考试是指建立在中学文化科目教学基础上的综合能力测试,根据目前状况,综合     

2005艺术院校报考关键词

为适应社会进步和高等艺术教育的发展,保证普通高等学校艺术类专业招生工作规范顺利进行,前不久,教育部高校学生司出台了《2005年普通高等学校艺术类专业招生办法》。《办法》内容包括以下五个方面。     

五步探疑鉴赏诗歌

学会鉴赏古典诗歌是步人古典文学殿堂门槛的第一步,诗歌教学是帮助学生学会鉴赏古诗的第一步。高中的起始阶段是我们进行鉴赏古诗教学的关键环节。目前考查学生的诗歌鉴赏能力,是通过考试方式,要求学生将自己的赏析书写在命题者设置的问题后。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（理科·课程标准实验·2010年版）要求考生要能鉴赏古诗词的形象、     

2002年全国高等教育自学考试部分课程命题考试说明及样题 《工程测量》课程命题考试说明及样题

一、命题原则 1.命题范围命题以全国高等教育自学考试委员会公布的《工程测量自学考试大纲》为依据,以邹永廉主编、武汉大学出版社2000年出版的《工程测量》教材内容为范围。 2.考试标准“工程测量”课程是房屋建筑工程专业(专科)的专业基础课。命题以普通高等学校该课程的专科