排球在高中体育课堂中的开展意义及教学方法

排球教学是高中体育教学的重要组成部分,也是体育课程丰富化和多元化的体现。排球教学在高中体育教学中的有效开展,能极大地激发和调动起学生对排球运动的兴趣和学习的积极性,使学生将学习兴趣转化成学习的动力,从而有效地提高自身体育素质和排球水平。高中排球课程教学主要针对的是排球技巧和体能训练,提高学生对排球运动的理解和认识。     

试论初中体育排球的教学与训练

如今,人们的生活水平正日渐提高,对体育方面的关注越来越多,进行体育锻炼的人也越来越多,以提高自身体质,更好确保身体健康。而在初中教学领域体育课程的项目种类也越来越多,如篮球、羽毛球、排球、健美操、太极、足球等,其中排球受到了广泛学生的喜爱。在进行初中体育排球教学时,想要让学生有更为高效的训练需要老师在教学手段和排球技巧上有新突破,而且作为初中体育老师,教学态度要端正,教学理念要与时俱进,深入研究排球教学和运动技巧,以求达到发展学生体质体能的教学目标。     

谈诱导性练习在排球扣球教学中的应用

一、前言扣球技术是排球教学的一个难点,而且它是一项比较复杂的技术,更是排球比赛的主要得分手段。怎样使学生们更快更好地掌握这项技术,是许多体育教师、体育工作者们非常关心的问题。排球扣球教学中的诱导性练习,主要是指在教学中为建立正确的技术概念,尽快地掌握正确的扣球技术,进而形成动力定型所采用的过渡性练习方法和手段。诱导练习的目的主要是使学生尽快地学会并掌握扣球的技术动作,缩短动作的泛化过程。     

浅谈体育游戏在排球教学中的应用

体育游戏是游戏的一种,体育游戏与排球教学有着紧密的内在联系,在排球教学中,根据课程的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,可以更好地、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。     

浅析游戏在排球教学中的作用

体育游戏是游戏的一种,具有体育的特征,它是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的一种现代游戏方法,也是一种有意思的,具有创造性和主动性的活动。同时游戏还可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在排球教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,可以更好地、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。     

浅谈初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范

初中体育排球教学是发展学生身体素质和提高团队协作能力的重要组成部分。排球运动可以锻炼身体的协调性,为了成功教授排球技能,需要训练发球、一传、二传、进攻、拦网、垫球等基本技术动作,并且需要注重安全防范包括适当装备、场地检查、热身和赛后恢复,以确保学生的健康和安全。通过初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范探究,可以帮助初中学生更好地掌握排球这一门体育运动技能。     

体育游戏在高职排球教学中的运用

随着体育教学改革的不断深入,健康体育、快乐体育的思想得到越来越多人的认识,体育教学摈弃了传统教学中一味追求运动强度,更开始关注学生的参与度与积极性,尤其像排球这样的团体性项目,需要学生共同参与。作者建议把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,促进排球运动在高职院校的开展和普及,从而强化体育课堂教学效果。     

人才培养视域中的高中体育排球教学有效策略

排球运动是一项比较高雅的运动,这项运动在国际上都有着极大的影响力,在我国的普通高校中,许多学生也对排球运动有着浓厚的兴趣。随着我国体育的不断完善和发展,高校中的排球教学也在不断地推广和普及。本文通过对我国高中排球教学问题及有效对策浅析,希望更好地促进高中体育排球的发展。     

排球运动在西藏中小学体育课程改革中的作用

采用文献资料法、逻辑分析法等,以中小学体育课程改革为背景,通过对体育课程改革的成果分析,从宏观上阐述排球运动的锻炼价值,并依据中小学体育课程改革中的若干目标来体现排球运动在改革中所起到的作用,使排球运动在中小学体育与健康教学中得到更好的发展。     

谈高中排球教学中如何提升学生思维能力

我国教育教学改革对体育教育提出了新要求,尤其是在高中阶段,在培养学生学习能力的同时,应当注重培养学生的思维能力。高中排球教学除了可以教会学生体育知识和技能,还可以培养学生的思维能力,进而帮助学生更好地学习其他学科知识。文章分析了现阶段高中排球教学存在的问题,探讨了高中排球教学可以提升学生哪些方面的思维能力以及提升学生思维能力的具体措施。     

试论程序教学法在高校排球教学中的应用

程序教学法是在程序教学理论和控制论的基础上发展起来的,是一种新的教学方法与教学理念.为进一步促进排球课程教学改革,使学生更好地学习排球基本技能与技术,本文尝试在实际教学中将程序教学法引入高校排球课堂教学之中,以求弥补体育选项课教学中的不足,顺利完成现代体育教学视角下排球课程的教学目标,从而不断提高高校排球选项课的教学质量.     

中专体育排球垫球技术教学与考核分析

随着素质教育的不断推进,以人为本的教育理念逐渐深入学校教育体系之中。体育排球作为中专阶段教育的重要组成部分,承担着鼓励学生积极参与排球运动、掌握排球技能,进而促进身心健康,提升社会适应能力的职责。在排球教学中教师要以求实、探索、创新的精神,体现出教师的主导作用及发挥学生的主体地位,促进学生形成终身体育的健康思想。基于此,本文从排球垫球的教学重点难点出发,探讨中专体育排球垫球技术的教学与考核。     

体育游戏在高校排球专修教学中的运用

排球运动作为高校排球专修教学中的必修课程,要求排球专修学生必须熟练掌握排球运动的基本知识和技能。科学合理地将体育游戏运用到高校排球专修教学中,可以起到活跃课堂气氛、巩固排球技术技能、提升高校排球专修教学效果的作用。阐述体育游戏的内涵和体育游戏对高校排球专修教学的作用,并对体育游戏在高校排球专修教学准备活动、基本技术教学、专项身体素质练习、教学比赛、放松活动等方面的合理运用进行分析,为提高高校排球专修教学效果提供参考意见。     

中学排球教学中贯彻快乐体育理念的研究

文章采用问卷调查法、访谈法、数据统计法对中学排球教学的现状进行了调查，结果表明中学排球课不能体现快乐体育的理念．笔者认为需要从加强教师自身观念、培养学生的参与意识、潜心安排教学组织形式、重视教学比赛的安排和重视情感交流等五个方面加以改进，从而有利于贯彻快乐体育理念，实现快乐的学习排球，学习排球后快乐，促进身心和谐发展和终身体育的养成，进一步推进中学排球教学改革。     

浅析我校体育课程排球选项课教学

随着体育教学的不断改革创新,我校的体育选项课教学作为体育教学的新形式己实施几年.排球选项课作为体育课程改革的其中一部分,为我校体育教育事业的发展添砖加瓦.选项课教学的开展增强了学生的运动参与热情,有助于学生运动技能的掌握与提升.通过对体育课选项班课的教学发现,排球选项课在实施过程中也存在一些问题,因此对我校排球选项课程的实施过程中存在的问题进行探讨和思考,以推动排球运动在我校体育教学中更好的发展.     

体育游戏在高职院校排球教学中的运用研究

本文把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,对高职排球教学中游戏方法的价值和运用的必要性等方面进行研究,目的是更好地进行排球教学,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,促进排球运动在高职院校的开展和普及。     

浅谈高中体育排球教学策略

随着体育教育的改革,排球已经被列为高中体育教学的一部分。但是目前学生对排球的兴趣不大,教师要注重从长远考虑,有策划、有目标地进行排球教学,充分做好排球教学的准备,利用多媒体激发学生兴趣,融入游戏强化学生运动技能,关注个体差异,以增强教学效果,从而促进高中体育排球教学的发展。     

运动技能迁移在排球教学中的应用

运动技能的迁移是运动心理学的一个重要的理论,并被广泛的应用在体育教学中。文章介绍了迁移理论的起源,并根据运动技能的迁移规律和排球运动教学原则,阐释如何在普通高校排球基本技术教学中运用运动迁移规律,让学生更好更快地掌握排球的各项技术。     

快乐体育指导思想在高校排球教学中的渗透

面对21世纪的高校体育,如何培养高素质的新一代人才,如何提高全民族的素质,是我们体育教育工作者面临的一项重要课题。随着高校体育教学改革的不断深入,传统排球教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。本文通过文献资料、逻辑分析及结合自身教学实践,探讨高校排球教学的快乐体育指导思想,其中包括目标的选择、内容的选择、教学教法、组织形式、练习手段等,给我国高校体育教学带来全新的气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革,它为学生终身体育打下良好的基础。     

高校排球教学模式创新发展研究

由于排球运动教学场地要求低、有益学生身心素质发展等显著特点,使其成为高校体育教学中的主要项目之一。然而,通过相关的调查得出,现阶段高校排球教学已经不能够使学生的体育运动需求得到满足,因此,对当前排球教学模式进行创新势在必行。本文主要针对高校排球教学模式的创新发展问题开展研究,旨在为高校排球教学的更好发展做出贡献。