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为了更好地完善班集体制度管理,必须在进一步加强和完善正式制度管理的同时,充分发挥非正式制度建设在班集体管理中的作用,从而深化生本管理。本文辨证分析了班集体制度管理的现状,探讨了班集体非正式制度建设的问题。 相似文献
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本文主要以高中班集体为主要研究对象,以班主任管理为研究背景,阐述了班集体环境在班集体管理中的重要性,并以构建良好班集体为目的分析了良好班集体环境构建的策略. 相似文献
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班集体管理的成功有助于课堂管理的成功。有效的课堂管理也会积淀成为良好的班风,有助于形成班集体健康的舆论和气氛,从而有助于提升班集体的凝聚力。 相似文献
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在班集体构建的过程中,班主任起着引导和约束的作用。作为高中班主任,应该在管理班级的过程中,选用适当的管理方式,并结合学生的实际情况来促进班集体的形成。在班集体构建的过程中,有效的管理方式能够促进班集体朝着好的方向发展,如果班主任的管理方式不当,就会导致班集体出现松散的状态,从而不利于班级成员的成长。 相似文献
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老师在进行班集体管理时,需要转换一定的角度来让班集体的管理工作达成预定的成效,合理地使用激励教育是完成好班集体管理工作的一种有效做法。文章以中职学生的特质与现实为基点,整合教师统筹管理班集体工作实践的经验,对激励教育于班集体管理工作的运用开展研讨。 相似文献
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陈庆周 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):69-69,72
班集体凝聚力是形成优良班风、学风、校风的前提,其大小直接关系到班风、学风、校风建设的成败。探讨如何提升班集体凝聚力,对强化班集体管理、提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。本文认为:以人为本、以班为本是提升班集体凝聚力的宗旨,实行情感化管理是提升班集体凝聚力的基本方法,善用集体活动是提升班集体凝聚力最直接最有效的手段之一。因此需要从以人为本以班为本、情感化管理和善用集体活动三方面提升班集体凝聚力。 相似文献
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史金香 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):100-102
班集体建设与管理在高职院校教育中占有极为重要的地位。为了有效实施班集体建设与管理,班主任必须在学生身上倾注更多的关爱的前提下,重点通过深入了解学生的个别差异、加强心理素质教育、增强学生的集体荣誉感,注重学生职业能力的培养来实现管理目标。班主任要做好学生自我管理的引导、和谐班集体的构建、塑造班集体舆论导向、创建合理规范的班集体管理制度等基础工作。 相似文献
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管理伦理被称为是管理的“黄金法则”,其核心思想是对人的尊重。在班集体管理过程中,重申伦理的重要性,将有助于提升作为主体人的学生的生活质量,加快学生与教师在班集体管理中的价值实现。伦理化的班集体管理,主要是通过良好的班集体舆论对学生进行善恶评价,通过学生良心、内心信念的反省,使处在班集体内的个体依靠伦理的设定、引导,实现人的个性化张扬,把班集体生活引向理想的境界。伦理化的班级管理的本质不是一种规范约束,而是一种自由和谐的人文生态系统的创设。从伦理的角度关注班集体管理,我们需要明确以下几方面的问题:理解管理制度… 相似文献
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如何建设一个班集体是大学学生工作管理的一个重要目标.优秀班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体.优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是辅导员和班主任以及全体学生的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的优秀班集体. 相似文献
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如何建设一个班集体是大学学生工作管理的一个重要目标。优秀班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体。优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是辅导员和班主任以及全体学生的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的优秀班集体。 相似文献
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班集体是学生生活和学习的重要场所,班集体管理的效果直接影响到学生的发展.目前,大多数班集体管理以教育要求的制定和具体教育活动的展开为主要形式,班主任作为班集体管理的主要实施者,从社会的要求和成人的视角出发,确立教育内容和活动方式.尽管班主任在已有“了解”的基础上力求考虑到青少年的特点,但这些“了解”往往是粗线条的,在保证教育方向的同时,难免会存在偏离青少年发展实际的情况.因此,重视班集体管理中的诊断,根据诊断的结果确立班集体管理目标,选择合适的教育内容和活动方式,有利于提高班集体管理的针对性,调动学生参与的积极性,为学生健康成长营造更为适宜的空间. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
想要当好一个班主任,首先就要管理好班集体。班主任负责学校与学生、家长之间的直接沟通,班集体的好坏直接影响着学生的学习。因此,教师要做到"以身作则,为人师表",才能更好地管理班集体。 相似文献
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近年来,我校大力开展"建设七彩班集体"创新活动,积极推进班级管理形式的多样化、管理方法的高效化.在班级管理中树立"保持就是落后,创新才是根本"的观念,高举"规范 特色=优秀班集体"的旗帜,通过班集体建设去营造一个适合学生成长的公正、合理的环境.下面是我校开展"建设七彩班集体"创新活动的具体做法. 相似文献