体育选项课学生裁判能力的培养——以毽球选项课为例

一、学生裁判能力培养的必要性 目前,越来越多的高中和大学按照体育课程标准的要求,根据学生的意愿实施专项化教学,使得学生对某一运动项目的学习不再是“蜻蜓点水式”浅尝即止的学习。这对教师的教学和学生的学习提出更高的要求,不仅要提高学生的技战术水平,发展学生体能,提高身体机能,而且还要提高学生对该项目裁判能力。学生对某运动项目裁判能力的高低反映学生对所学运动项目的理解和熟悉程度．决定学生对项目体育素养的高低。然而在现实的教学中,很多体育教师都忽视了学生裁判能力的培养,缺少这方面系统的、深入的理论教学和实践操作．从而直接导致很多学生连所学运动项目的基本规则都不懂。基本违例、犯规的手势不会识别．不能在比赛中担任裁判工作。     

如何提高我院乒乓球普修课教学质量

体育学院乒乓球普修课的教学任务是使学生了解乒乓球运动的一般规律,初步掌握乒乓球运动的基本理论知识、基本技术、基本技能,并具有组织中学或基层单位乒乓球竞赛编排和裁判工作的能力。为了更好地贯彻与实施教学任务,培养学生     

培养学生篮球裁判能力的研究

在高校日常体育教学工作中,培养学生的篮球裁判能力已经成了一项重要的教学内容,影响着学生的综合素质和整体发展水平,可以为学生的日后发展奠定一定的基础,目前,我国的运动训练专业人才培养事业不断推进,越来越多的高校意识到培养学生篮球裁判能力的重要性,但是在培养过程中也存在不少困境,本文的目的就是研究培养学生篮球裁判能力的对策。     

关于2011年乒乓球国家级裁判员考试——节选自《第14届乒乓球国家级裁判考试委员会总结》

为加强我国乒乓球裁判队伍的建设、提高乒乓球裁判队伍的整体水平、进一步适应我国乒乓球事业的良性有序发展,国家体育总局乒羽运动管理中心于2011年12月18日-24日在黑龙江省哈尔滨市举行了第14届乒乓球国家级裁判考试,用以选拔一批综合素质高、业务能力强、外语水平好的年轻同志充实到裁判队伍中来。     

乒乓球的另类活动形式探索

乒乓球是集健身、竞技、娱乐和益智为一体的运动竞赛项目。在我国,乒乓球运动比较普及,参与者众多,被誉为国球,也是深受儿童、青少年喜爱的运动项目。但由于乒乓球技战术及规则都发展到了极高水平,对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。然而,从学校体育教学的角度来看,对广大的儿童、青少年来说,怎样利用乒乓球运动来健身和愉悦身心;对体育教学来说,怎样促进竞技乒乓球运动教材化,怎样依托乒乓球项目或器材开发出更适合中小学生的体育活动形式,给学生健身活动增添新的内容。这些都是我们亟待思考和解决…     

体育专业学生田径裁判能力的培养方法

田径运动是最富有群众性的体育运动,从奥运套到基层运动全,从竞技体育到全民健身活动都离不开田径运动。田往运动竞赛姐织形式很多,田径运动竞赛的规模大小、项目类别也有较大差异。田径运动的裁判工作是田径运动竞赛的一个重要组成部分,在田径竞赛过程中,裁判工作起看极其重要的作用。裁判工作执行的好坏,直接影响看竞赛的进程、运动曼的比赛情培和技术水平的发挥。裁判员不仅是赛事的姐织者,同时也是比赛的判断者。而作为未耒体育工作者以及裁判者的体育专业的学生,应认真学习和掌握田径运动竞赛裁判工作的基本理论知识、裁判方法与技巧。而作为体育专业学生如何才能做好这一切工作呢？必须是在我们大学的学习期来完成这些知识的学习和积累!如何培养体育专业学生的田径裁判能力．要从进入大学开始,从大一到大四形成一个良好的系统学习链（视裁判理论知识的学习,加强临场裁判实践的学习,参与田径裁判等级的学习考试）进行学习。     

如何在高校培养学生的裁判能力

高校学生受终身体育意识和体育思想的影响,各种运动竞赛在高校层出不穷,竞技水平越来越高,但往往裁判水平落后于竞技水平,给体育运动的开展带来了负面影响,甚至抑制了高校同学参加这项运动的主动性,从某种程度上阻碍了体育运动在高校的普及和提高,文章就如何在高校培养学生裁判能力提出自己的见解,以及如何面临亟待解决的问题,以适应高校竞技运动水平的发展。     

论高校体育教育专业篮球裁判的培养

篮球裁判员作为篮球工作的重要部分,其裁判能力对篮球比赛的顺利进行和推动篮球运动的发展方向起重要作用。根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述体育教育专业学生成为一名合格的裁判员的裁判能力并探讨成为一名合格的篮球裁判员途径。对篮球班学生裁判能力培养是很重要的一环。在教学中通过全面系统地学习篮球竞赛裁判规则和临场裁判工作理论知识,采取了各种不同的策略与方法,培养学生的临场裁判能力。     

试论儿童乒乓球运动员的选材

选材是当今世界体育一个不容忽视的因素,其重要性已被广大教练员所重视。随着乒乓球运动的不断发展,运动员起步年龄越来越小,给选材工作带来的困难也越来越大。那末,作为学校组织业余训练的老师,如何去选材呢?我认为可以以四个方面来试测、分析、判断。一、运动学习能力能力是直接影响活动的效率,使活动顺利完成的个性心理特征,是具有复杂结构的各种心理品质的总和。乒乓球运动的能力结构主要包括四个方     

郑州市普通高校乒乓球运动员专项体能训练方法分析

乒乓球球作为一项大众健身运动,是高校学生喜爱的运动项目之一。随着乒乓球运动在高校中迅速发展,同时也对乒乓球运动员的竞技能力提出了更高的要求。本文采用文献法、逻辑分析法,对郑州市普通高校乒乓球运动员体能训练进行研究,发现很多学校都出现了重技术轻体能的现象,使得学生的竞技水平发挥不到极致。本文以高校乒乓球运动员专项体能训练方法展开详细探讨。     

体育专业学生篮球裁判技能培养简析

本文旨在提高高校体育专业学生篮球裁判技能,从而进一步推进高校篮球运动的良好发展。针对当前高校体育专业学生篮球裁判技能的现状,结合重庆各高校体育专业学生参加第九届、第十届CUBA重庆赛区篮球裁判工作情况,结果发现:高校体育专业学生篮球裁判技能普遍较低。主要表现在篮球裁判基本功不扎实与比赛中心理调节能力差。本文在兴趣培养、思想道德品质、心理素质、篮球裁判基本功的强化与练习方法等方面进行分析,提出了体育专业学生篮球裁判技能提高的必要条件和重要性。并提出新的培养途径和方法,为更有效地提高体育专业学生篮球裁判技能的培养提供参考性建议。     

高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的研究

篮球运动深受世界各类人群的欢迎,为了篮球运动有更好的发展,需提升篮球裁判的专业度,使篮球运动能更好地被接受和认知,篮球裁判的出身大部分都是体育教学专业的学生,所以该文的研究对象是高校体育教育专业学生篮球裁判能力的培养,运用相关的方法对北京高校体育教育专业的学生进行了调查。进一步提升其裁判能力,使越来越多的人了解到篮球运动。     

基于53届世乒赛裁判执法对江苏省乒乓球裁判员发展状况调查与分析

运用文献资料法、专家访谈法和数理统计法等对江苏省各地区乒乓球裁判队伍的发展状况进行调查研究与分析.结果显示:江苏省各地区乒乓球裁判员分布不均衡,裁判等级差别大,男女比例不均衡,呈现男多女少现象,年龄结构基本合理,学历层次较高其比较良好,职业结构较为稳定,以大中学教师为主,运动经历"科班出身"的裁判人数较少,科研状况较为薄弱等.对此对江苏省乒乓球裁判队伍存在的不足提出自己的建议,意在促进江苏省乒乓球裁判队伍的快速发展.     

浅谈民族师专公共体育乒乓球选项课的分层施教

本文从民族师专公共体育乒乓球选项课教学实际出发,探讨了分层施教的必要性以及实施措施,以期能够使学生在原有乒乓球运动能力的基础上得到逐步提高和发展,进而有效提高民族师专公共体育乒乓球选项课教学质量。     

谈如何培养体育院校乒乓球专项班学生裁判员的实践能力

笔者亲临2007年全国体育院校乒乓球比赛现场，调查了解其裁判员组织工作。针对体育院校乒乓球专项班学生参加全国性乒乓球比赛裁判工作实际，制定调查问卷，共发放问卷15份，回收13份，有效回收率为86．7％。从2007年全国体育院校乒乓球比赛的裁判员组成、分工、赛前培训、管理方面进行研究，以期对提高乒乓球专项班学生裁判实践能力提供参考依据。     

挖掘课余空间 培养体育能力

课余体育作为体育课的延伸、补充和扩展，在培养大学生体育能力方面起着非常重要的作用。充分挖掘高校课余体育空间是培养学生体育能力和贯彻全国教育工作会议提出的“学校体育要坚持健康第一的思想”的有效途径。我们在课余体育实践中，有计划地对大学生的认知能力、组织管理及裁判能力、创新能力进行了培养，收到了较好的效果。 一、课余体育在高校体育中的地位、作用 　　课余体育是指学生在课余时间里，运用各种身体练习和方法，以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动。它主要…     

高校乒乓球选项课教学效果探析

高校乒乓球选项课教学目的是使学生掌握乒乓球运动的基本知识、技术、技能,增进学生对乒乓球运动的兴趣,培养自我锻炼的能力,发展其个性,培养学生终身体育的观念。为提高普通高校的乒乓球教学效果,在教学过程中必须重视两个重要的乒乓球基本练习,即步法练习和多球练习;必须合理安排教学内容,改进教学方法来提高教学效果。     

赵建平:与乒乓球的缘分永不分离

我在学生时代是一名排球运动员,成家后因为送儿子到桂林市体校学打乒乓球,才逐渐爱上这项运动。此后,我从订阅的《乒乓世界》杂志以及购买的各种乒乓球规则书藉中学到了很多知识。一次偶然的机会,我参加了桂林市乒乓球比赛,当时桂林的国家级裁判经文秋老师成为了我裁判路上的启蒙老师,他从临场裁判到抽签编排等各项环节都给予了我很多指导和传授,让我正式走进了乒乓球裁判员的世界。     

普通高校大学生体育裁判能力培养研究

目的：目前研究重点在于体育院校的学生,只是局部、分散性地进行研究,还没有将普通高校学生裁判能力与体育课堂、课外活动、体育社团以及社会体育进行有机地联系起来,基于此,本文将普通高校学生裁判能力培养进行调查研究。方法：本文采用问卷调查法对浙江省10所高校的456名学生的裁判能力培养情况进行了调查。结果：表明在普通高校体育课上体育裁判培养对于促进大众健身开展和提高学生自身技能等具有重意义。目前普通高校学生在裁判理论知识认知上还是在临场实践经历上都比较缺乏。提出有效提高大学生裁判能力的途径和方法,并且构建了培养普通高校大学生体育裁判能力培养指标体系模型,主由专业能力、基本能力、身体素质、心理素质、道德素质等因子组成。结论：普通高校学生裁判能力培养方面存在一定问题,但是提出了构建模型,为下一步的改革提供了参考意见。     

关于乒乓球正手快攻技术教学方法及对策研究

乒乓球快攻技术是体育教育专业学生及乒乓球技术初学者要掌握的重点内容,也是学习乒乓球技术、弧旋球技术的基础。本文基于对体育教育专业发展现状,及乒乓球专业学生技术能力分析,对乒乓球正手快攻技术方面提出相应建议和对策,旨在为学校体育教学中乒乓球教学提供一定帮助。