高中体育课程选项教学的研究

本文阐述了选项教学的理论来源及概念,选项教学的现状以及选项教学存在的问题.现状主要包括选项教学的分组、内容、设置依据,选项过程中存在的问题包括学生先项教学与学校体育场地师资方面的矛盾,体育教育面临的挑战,运动技能教学弱化的倾向,以及选项教学的评价问题.     

对高中体育选项教学的思考

开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。     

关于中职体育选项教学的探究

正选项教学能够促进学生对体育的兴趣,中职学校的体育课正逐步实施选项教学。但体育课开展选项教学中往往存在没有重视必修教学的内容与质量的不良现象,必修教学的课程没有做到合理安排,导致学生的体质没有向着全面性发展,造成不平衡发育。掌握选项教学给学生及教师带来的影响,了解体育选项教学的选项内容和必修内容之间的关系,能更好地提高教学效果。     

试论选项教学在高中体育教学中的运用

选项教学是区别于传统教学方式的现代教学改革的新形势。选项教学作为高中体育教学改革的重要一环越来越受到广大师生的喜爱和肯定。在高中体育教学中开展选项教学不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,还能提高学生的运动技能和学生的身体素质。本文探讨了选项教学在高中体育教学中的价值,通过分析高中体育选项教学中所存在的问题,指出选项教学在高中体育教学中的运用策略,以此提高高中体育教学效率。     

职业技术学校体育选项教学的思考

本文通过体育选项教学的现状、目标、内容改革、评价以及选项教学是实践操作、体育教学师资、选项教学等存在问题,进行精心的梳理和反思,以其为职业技术学校体育选项教学提出可行的对策与建议。     

高校体育选项教学中存在的问题及措施

选项教学是高校体育教学改革的新生事物,在实施选项教学过程中会遇到不少问题。文章从教学实际出发,就选项教学过程中存在的问题及改进的措施进行探讨。     

高中体育教学如何实施班内选项

《普通高中体育与健康课程标准(实验)》明确了高中体育课堂教学组织的三种形式:打破班级界限,同一年级进行选项教学;打破年级界限进行选项教学;班内选项教学。三种选项教学的实施规模分别是学校、年级和班级。目前,在高中教学组织形式一般     

高中体育选项教学实施现状分析

在高中体育课中开展选项教学,是对体育课程的教学体系进行改革的重要教学措施之一。选项教学能够提高高中体育教学质量,使学生的体育技能得到有效提升。学校将课程改革作为教学的新目标,对实施体育选项教学的现状进行全面分析,分析存在哪些有待解决的问题,对开展体育选项教学具有重要意义。     

浅析我校体育课程排球选项课教学

随着体育教学的不断改革创新,我校的体育选项课教学作为体育教学的新形式己实施几年.排球选项课作为体育课程改革的其中一部分,为我校体育教育事业的发展添砖加瓦.选项课教学的开展增强了学生的运动参与热情,有助于学生运动技能的掌握与提升.通过对体育课选项班课的教学发现,排球选项课在实施过程中也存在一些问题,因此对我校排球选项课程的实施过程中存在的问题进行探讨和思考,以推动排球运动在我校体育教学中更好的发展.     

高等院校羽毛球选项课教学浅论

羽毛球运动不仅能够提升练习者的心肺功能,而且对于塑造练习者的优美体形具有十分积极的作用。随着近些年来高校体育选项课的逐步普及,羽毛球运动越来越多地进入到大学体育课堂之中,成为深受大学生喜爱的选项课程。本文从明确羽毛球选项课的教学目标、应用各种教学手段开展羽毛球选项课教学、开展竞争激烈的教学竞赛活动、打造高素质羽毛球选项课教师队伍等四个方面探讨了高等院校羽毛球选项课教学。     

高专院校实施体育选项课教学的可行性分析与探索——以福建幼儿师范高等专科学校为例

目前,体育选项课教学模式已逐渐成为我国高校体育教学的发展方向之一,但当前高校体育选项课教学存在诸如课程内容大同小异、可选项目偏少、教学内容不合理、忽视体育文化和人文精神的挖掘与培育等主要不足。通过分析我校的体育教学资源,认为我校已初步具备开展体育选项课教学的可行性,但需要吸纳中专体育教学的优势,同时借鉴普通高校体育选项课教学开展的经验,准确定位体育选项课的教学目标,科学设置教学内容,并采取合理的实施步骤,保证体育选项课的有效开展。     

体育教学视阈下大学生个性化体质健康促进效果分析

近年来我国大学生体质持续下降,已引起社会各界的高度关注。本文以体育教学改革为视角,提出由体育选项推荐、个性化选项教学和运动处方组成的大学生个性化体质健康促进计划。结果表明:相较于实施传统选项教学和仅实施个性化选项教学的学生而言,实施个性化选项教学和运动处方的学生不仅身体素质获得大幅提高,而且技能学习效果非常显著。     

南昌大学公共体育选项课开展现状与分析

本研究对目前南昌大学公共体育选项课对现有的体育选项课教学模式、教学条件、教学评价等进行分析,为高校体育选项课教学改革提供参考依据,更好地推动高校体育教学的进一步改革。     

普通高校体育选项课教学研究现状述评

本文运用文献资料法对普通高校体育成果进行了综述,发现当前研究主要集中以下四个方面：高校体育选项课教学受到广泛接受;学生选择体育项目兴趣动机直接影响到选项课项目的设置;选项课教学对体育教师、场地器材的需求是影响当前选项课教学效果的主要因素;体育选项课教学不应只注重技术教学。并提出当前研究对教学主、客体的心理研究有所遗漏。     

对高中体育选项式教学的探究分析

体育作为一门实践性很强的学科,对学生身体素质的强健起着非常重要的作用。而在现行的体育教学制度中,选项教学已经广泛地运用在高中的体育教学中,但是由于教师对选项教学的理念没有理解到位,使得选项教学在高中体育中的教学效果并不理想。而在这种情况下,学校也没有对高中体育选项教学模式进行更     

普通高中体育课程选项教学组织形式的实践与思考

一、前言 本次课程改革,普通高中体育课程实行选项教学已成为主要的教学组织形式。大家知道,课程实行选项教学是有“目的性”的,而且“目的性”的实现与选项教学组织形式是否科学、合理有着直接的关系,甚至可以说是有着重大的影响作用。那么,在当前我国普通高中体育课程采用何种选项教学组织形式是比较科学、     

浅析普通高校体育选项课教学存在的问题及对策

随着高校体育教学改革的不断深入,体育教学围绕健康第一、终身体育等教学思想,形成了多种教学模式.体育选项课是当前高校体育教学的主要模式之一,因此对体育选项课的探讨;不仅能推动高校体育教学的进一步改革,而且对大学生体育能力的提高,个性的发展,素质的培养都有现实的意义和作用.本文从选项课的概念及特点入手,采用文献资料、逻辑思维等研究方法指出当前普通高校体育选项课教学存在的主要问题,井提出相应建议和对策,以促进高校体育选项课教学的不断完善,同时也为促进高校体育选项课教学更好的开展提供借鉴和参考.     

江苏省高职院校体育选项课教学现状与对策研究

运用问卷调查、数理统计等方法对江苏省高职院校体育选项课教学现状进行分析与研究。结果表明：当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面存在一些问题。针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时对江苏省高职院校体育选项课教学改革提供借鉴意义。     

浅谈生命教育在体育新课程选项教学中的思考

通过对生命教育概念和体育新课程选项教学的认识和分析,提出在体育新课程选项教学中融入生命教育校本模块的构想。并从生命教育校本模块设置的重要性、体育新课程选项教学生命教育校本模块的内容设计目标与方向、内容设计等方面入手,对体育新课程选项教学生命教育校本模块的设置进行探讨。     

山西省普通高校体育选项课教学现状及对策

运用问卷调查、数理统计等方法对山西省10所普通高校体育选项课教学现状进行分析与研究.结果表明:当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题.针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时也为山西省普通高校体育选项课教学改革提供借鉴意义.