情报学进展系列论文之一情报学的形成和定位

文章在分析大量的国外权威文献的基础上,结合国内研究成果,回答情报学形成和发展的动力、情报学定义所包含的要素、情报学的结构、情报学的目标和定位问题.     

情报学性：情报学之理论基础

情报学的理论尊严往往遭到理论与实践领域的诘难,究其根本,在于情报学发展的学科异化的境遇。这种学科异化,尤其表现在情报学的理论基础的摇摆不定与非独立性的学科品性。通过对情报学理论基础的发生学分析,然后依据情报学理论存在逻辑,就情报学的理论基础提出具有终极评价意义的衡量标准——情报学性。     

论知识情报学向用户主体情报学的根本转折

用户主体情报需求或原型主体情报需求是情报学的基础和核心,也是当前学科研究的制高点.对情报学科根本点的转折进行研究,是关于学科命运、方向、前途问题的基本建设.     

情报学的形成和定位

文章在分析大量的国外权威文献的基础上,结合国内研究成果,回答情报学形成和发展的动力、情报学定义所包含的要素、情报学的结构、情报学的目标和定位问题。     

情报学理论体系

本文论述了情报学理论体系的构成要素、社会功能及其发展走向。     

情报学理论大厦的构建——刘植惠教授情报学思想研究

我国的情报事业已经走过了半个多世纪的历程。为了更好地构建情报学理论大厦,促进我国情报事业的发展,刘植惠教授从情报学理论大厦的发展战略、哲学基础、基本砖块、学科结构、技术支持和人才保障六个方面对情报学理论大厦的构建作了描绘,其描绘的宏伟蓝图气势恢弘、雄伟壮观,对于情报学理论大厦的构建是非常重要的,也是完全可行的。参考文献43。     

情报学的困境和前景

本文从学科理论、教育、职业认同三方面对世界范围的情报学困境进行了分析,指出情报学陷入困境的根源在于三方面：强势学科的加入竞争,信息技术的发展和影响,情报学的内在局限性。描述了美国和欧洲应对情报学困境的不同探索方向,最后对中国情报学的发展提出了一条可供选择的路径。     

图书情报学的可持续发展

图书馆学是一门努力提高客观知识社会记忆能力的实用性科学，它的宗旨是为人们主动获取知识提供最佳工具与方法。图书情报学又是为了人类求知而建立起来的一项可持续发展的学科。图书馆情报学理论方面的深层研究，从不同的层次、不同的角度阐述了对图书馆情报学的见解，不断把图书馆情报学可持续发展的理论体系建设推向一个新的高度。所以使得图书情报学得到可持续发展。     

未来图书情报学：走向社会

1、现有图书情报学的遗憾已有百年历史的图书情报学在当代仍是一门被轻视、小有作用的学科。根本原因:图书情报学始终局限于文献机构,将自己束缚在摇篮之中从而难以大展宏图。首先是研究对象与应用范围的先天不足,是图书情报学步履艰难的首要因素。不错,文献机构是哺育     

网络化对网络时代情报学学科体系的影响

提出前网络时代组成情报学的概念，并从前网络时代组成情报学的理论情报学、应用情报学和技术情报学3个方面论述网络化对情报学学科体系的冲击与影响。     

金融情报学:情报学的重要分支学科

迄今为止,金融情报研究及金融情报学研究的投入偏少,且仅有零星成果,尚未引起情报学界高度重视,尚未达到已建起金融情报学学科的程度。从对宏观背景进行的考察可以看到,国家战略、风险防控、技术条件及情报学和金融学学科自身等方面的因素,共同决定了金融情报学学科亟待建立、建设和发展。金融情报学的主要研究内容包括:核心概念界定,由情报学已有积淀转化成的金融情报学研究内容,金融实践为金融情报学提供的内涵丰富的研究对象等。金融情报学建立、建设和发展中的若干关键点是:实现情报学自身的提升,实现情报学与金融学的相融,实现思维方式的相应转变,以及实现由金融数据到金融情报的转化。     

情报学发展历程

情报学研究在我国起步较晚,一般认为开始于50年代.自其形成以来,情报学一直处于不断发展变化之中,虽然一些理论、观点以及学科建设方向都曾处于多元竞争、观点各异的阶段,但还是取得了不少引人瞩目的研究成果,建立了一支高层次、高素质的情报研究队伍,形成了相对完备的工作体系.情报工作者为政府、企业等各行各业提供了大量的重要信息,为各项工作提供了有力的决策支持.世纪之交,我们有必要对情报学的研究活动和成果进行回顾,展望下个世纪的发展趋势.     

国外图书馆学情报学2003年研究进展

从8个方面介绍2003年国外主要印本期刊和部分网络资源上的主要文章,涉及到 图书馆学情报学的基本理论、资源建设、用户服务、信息门户、数字图书馆、知识管理、图书馆管 理、情报学等方面。     

国外图书馆学情报学2002年研究进展

介绍2002年国外17种重要英文期刊发表的主要文章。探讨的主要内容包括虚拟参考咨询、图书馆管理、信息素质、文献计量学、信息检索、图书馆服务、服务质量评价、图书馆学教育、远程教育、电子期刊、知识管理、国家信息政策等。