我国幼教工作者对国外儿童图画故事书的评价研究——以《小威向前冲:一个小精子的神奇大冒险》为例

本研究采用问卷法和访谈法来了解我国幼教工作者对《小威向前冲》这本国外儿童图画故事书的主要看法。结果发现得到了很高的评价:他们纷纷表示自己非常"喜欢"这本书,"儿童"也会很"喜欢"这本书;他们认为该书对儿童"总体教育效果"很好,"性教育的作用"鲜明,"性教育的内容"恰当,"性教育的形式"有趣。据此,研究者从儿童图书阅读活动的推进、儿童生殖健康教育的实施、幼教教学研究质量的提升、幼教师资培训活动的引导等方面提出了改进建议。     

中职幼师学生对国外优秀儿童绘本的了解与评价研究——以《爷爷一定有办法》为例

本文采用问卷法了解中职幼师专业学生对绘本《爷爷一定有办法》的主要看法,结果发现:他们对该书给予了较高的评价,绝大部分表示"很喜欢"这本书;认为儿童也会"很喜欢"这本书;该书对儿童的智力、情感和语言发展能够起到"很大"的促进作用。我们要积极地引进和推介国外优秀绘本,并注重提高中职幼师生的绘本教学能力和创作能力。     

图画故事书与学前儿童的发展

图画故事书是学前儿童阅读的起点,是儿童人生的第一本书.图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息,有别于其他形式的语言或视觉艺术,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点.同时,图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程,需要学前儿童具备大量的知识、经验和策略.因此,对学前儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值.     

教师发展中职幼师学生对国外优秀儿童绘本的了解与评价研究--以《爷爷一定有办法》为例

本文采用问卷法了解中职幼师专业学生对绘本《爷爷一定有办法》的主要看法,结果发现：他们对该书给予了较高的评价,绝大部分表示“很喜欢”这本书;认为儿童也会“很喜欢”这本书;该书对儿童的智力、情感和语言发展能够起到“很大”的促进作用。我们要积极地引进和推介国外优秀绘本,并注重提高中职幼师生的绘本教学能力和创作能力。     

浅谈图画故事书翻译

儿童图画书对促进儿童的心理、语言、认知和创造力等全面发展承担着举足轻重的作用.译介国外优秀图画故事书已成为我国近年形成的潮流.本文试根据图画故事书的文学性、儿童性、亲子共读和图文结合等特点,结合翻译实例,探讨翻译中应注意的具体问题.     

图画故事与学前儿童语言的发展

图画故事是儿童人生的第一本书,它作为一种独特的文学样式,运用语言和美术两种符号系统的共同参与,能更好地促进幼儿口语表达能力的发展。同时,在语言教育中,需要了解幼儿语言发展的特点,并围绕其特点思考基于发展幼儿口语表达能力为目的的图画故事书阅读指导策略,为幼儿提供各种各样的语言范例,对学前儿童形成正确的语音和丰富幼儿词汇,帮助幼儿掌握一定的组词成句的语法规则及培养良好语感有重要价值。     

学前儿童图画故事书阅读理解研究

本研究通过对90名4-6岁儿童自主阅读图画书后的故事复述语料进行分析,探讨汉语学前儿童的图画故事书阅读理解能力发展.研究发现汉语学前儿童对图画故事书中图画形象、事件行动和角色状态的理解水平随年龄增长而显著提高;儿童对图画故事书的理解遵循由图画形象到事件行动再到角色状态的发展顺序;有利于学前儿童阅读理解的是容易引起儿童关注的图画形象、由不同图画形象之间的关系直接表现的事件行动、由图画形象的大小、色彩等可直接观察到的信息表现的角色状态;儿童图画书阅读理解的难点分别为不容易引起注意的图画形象、未由不同图画形象之间的关系直接表现,需要联系前后页图画信息进行理解的事件行动、与未关注和理解的图画形象相关的事件行动和角色状态,以及角色的内部心理状态等.     

浅谈绘本故事与幼儿的全面发展

故事在幼儿全面发展中起着相当重要的作用,尤其是绘本故事书,它是学前儿童阅读的起点,是幼儿人生中的第一本书。作为"生活百科全书"的绘本故事书不但能培养幼儿的观察力、想象力、审美能力,还能够促进幼儿的语言发展以及社会经验的发展,有效地拓宽了幼儿的知识面。     

论“图画故事书”是原创图画书的习惯性称谓

图画故事书是具有明确儿童读者意识的现代儿童文学形式,图画故事书的创作者们所秉持的理念与现代图画书理念是相通的。当代儿童文学研究者所秉持的图画故事书的理念也有与现代图画书非常接近的地方。中国儿童文学历史上一些十分优秀、有特色、有创意的原创图画故事书作品也印证了可以把＂图画故事＂看成是中国儿童文学现代自觉之后对图画书的习惯性称谓的想法。因此,可以认为图画故事书是中国儿童文学现代自觉之后,对图画书的习惯性称谓。     

和孩子一起读本图画书

为什么要读图画书？ 图画故事书是幼儿成长不可缺少的精神食粮,幼儿普遍喜欢。日本著名儿童文学家松居直说,图画书是成人送给孩子最好的礼物。图画书能给孩子带来快乐。幼儿在阅读图画书的过程中,也促进了认识、道德、情感、审美能力积极主动地发展。     

小议图画故事书叙事节奏

图画书结合了图画与文字,是儿童的首要读物.由于图画能带来停顿的效果,因而也像标点一样调节着图画故事书的叙事节奏.在翻译过程中,译者需要细细体味图文关系以及标点与图画对故事的影响,力求在翻译中保留原文的节奏.     

浅谈利用绘本打开小学低年级学生阅读之门的策略

<正>绘本就是指图画书,英文名称为Picture Book,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,表达特定情感和主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,在不同程度上交织、互动来说故事的一门艺术。绘本阅读不但能够有效地激发儿童的阅读兴趣,同时还能促进儿童和谐发展,对儿童思维、语言、情感的发展,审美能力的提高有很大的作用,越来越引起儿童文学理论研究者的重视,浙师大儿童文学理论家方卫平教授、博士生导师梅子涵教授等多年     

图画故事书阅读与幼儿想象力的发展

图画故事书是以图画为主,配合较少文字或没有文字,讲述故事的一种幼儿文学,读者对象主要是幼儿。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。幼儿在图画故事书的阅读中想象力得到充分体现,图画故事书的阅读对幼儿的想象力的发展有促进作用。     

“以不变应万变”

有这样一道题:某学校图书室原 有图书500本,其中儿童故事书占 60％,后又购进一批儿童故事书,这时 儿童故事书占图书总数的3/4,问购 进了儿童故事书多少本? 不少学生在解题时把500本书既作为原有图书的本数,又作为现在图书的本数。认为求购进儿童故事书多少本,就是求500本的(3/4—60％)是多少。解题列式为500×(3/4—60％)。造成这一错误的原     

图画书阅读与儿童非智力发展

图画故事书是学前儿童阅读的起点,是儿童人生的第一本书。当前,图画书对培养孩子的观察力、想象力、审美能力和语文能力方面的积极作用。已得到了人们普遍的认可。但图画书如同一本“生活的百科全书”,它除了对孩子的智力启蒙会产生积极的影响外,对孩子的情感、态度、习惯、性格等非智力方面也有着不可忽视的作用。     

论图画书阅读与儿童发展

图画故事书对儿童的终生发展起着非常重要的作用。越来越多的老师和家长开始关注这一神奇的发展领域．而在这其中走出思想认识的误区，采取正确合理的教育引导方法，实现幼儿与图画书的交流与对话，无疑具有举足轻重的地位。     

图画故事书阅读与幼儿想象力的发展

一、图画故事书的界定 (一)图画故事书的定义 什么是图画书?日本籍世界知名图画书专家松居直(1997)认为:"现代的被称为'图画书'的读物,并不是有很多插图的儿童书,而是指一种特定的少儿读物的形式.所谓'图画书',文和图之间有独特的关系,它以飞跃性的、丰富的表现手法,表现只是文字或只是图画都难以表达的内容."林敏宜(2000)认为:"图画书,英文为'PictureBook',在日本称为'绘本',顾名思义是一种以图画为主,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍.这一类书籍特别强调视觉传达的效果,所以版面大而精美,不仅具有辅助文字传达的功能,更能增强主题内容的表现."     

孩子喜欢重复阅读正常吗

我的孩子上了幼儿园,对故事书非常感兴趣,但是他总是喜欢来回地看一 两本书,请问这正常吗？我有必要扩大孩子的阅读范围吗？     

《又来了，找死的兔子》

快乐导航：本书是图画故事书《找死的兔子》的续集,继续保持黑色幽默。一脸无辜的小白兔千方百计地寻找结束生命的方式,它躺在电熨斗下,然后打开电源开关;它坐在滑板上,跟旅鼠一起冲下悬崖;     

幼儿图画故事的阅读指导策略探究

幼儿图画故事书具有特定的叙事方式和艺术特点,在阅读过程中成人要提供适当的引导和协助,对图画书进行完整阅读,阅读时图文并重,通过想象来建构整个故事的脉络,仔细观察发现图画的细节,享受图画故事带来的乐趣,从而喜欢阅读,学会阅读。