老师的目光

老师的目光,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。教室里静悄悄的,只听见同学“沙沙”的写字声和老师沉重而又缓慢的脚步声。我们正     

教师的目光

老师的目光有时让人伤（shāng）心，有时让人高兴，有时充满力量：老师有一双会说话的眼睛。     

教师的目光

老师的目光,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。教室里静悄悄的,只听见同学“沙沙”的写字声和老师沉重而又缓慢的脚步声。我们正在进行英语考试,卷子很简单,我很快就做完了。突然,前面的同学向我发出“信号”。我回头看见老师离我很远,便把卷子移过去。作贼总会     

语文课上如何运用网络优化教学

课程改革必然带来课堂教学的变化,而课堂教学外在形式的变化有时并不是因为我们的教学思想有了真正的转变。在我们的课堂教学当中应该运用现代教育技术,把信息技术与学科教学进行优化整合。通过改变观念,改变办学模式,利用新的教育技术,开发学生的资源,开发老师的资源,从而解放人,发展人,使人成为自己,使人成为主人,使老师和学生的价值得以充分实现。     

遥远的高三八班

我们这一代人，虽在“文革”中度过童年，却最懂得尊敬师长。我们的尊敬，不是停留于表面的礼貌谦卑，而是发自内心的喜爱和敬重。所以，我们对老师的“敬”，有时恰恰是以“不敬”来表现的。我们兴致勃勃地观察老师的小动作，模仿老师的口头禅，给老师起外号，所有这些，使老师在我们心中的形象有血有肉，能歌能哭，使老师成为我们一生心目中最可爱的人。     

谈职校教师的应变力

农村职业教育的对象多数为20露头的小青年。他们大多有着强烈的求知欲,希望通过成人学历教育或短期培训,学得一业之专或一技之长,作为今后致富或谋生的手段。另一方面,他们中又有相当一部分人自制力差,管不住自己,有时随心所欲,不计后果。这就使成人职教的课堂上经常出现一些老师意料不到的情况:或有人有意戏弄老师,或有人课堂上向老师发难,甚至有时一伙人乘机起哄。面对这种局面,有的老     

书山报海寻珠

应试作文, 有时我借鸡生蛋, 老师给我满意的高分; 有时我来一个“克隆”, 老师写了令我惊喜的评语; 有时我穿旧鞋走老路, 老师当作范文展示。 可是进人高中之后, 老师问我: “是什么磨掉了你的个性? 是什么折断了你的翅膀?” 我疑惑, 难道是那三个“法宝”么? 终于“书山报海寻珠”, 找到了《作文成功之路》。 王主编:作为老师,我长期以《作文成功之路》为 伴。上世纪80一90年代,我是贵刊的通联员,曾把贵 刊介绍给师生们。近几年,我发现应试作文,使不少学 生个性丧失,思想翅膀被折断,十分痛心。最近.我被 全国100所‘,创新写作教学”实验学…     

老师的目光

老师的目光有时让人伤(shang)心,有时让人高兴,有时充满力量:老师有一双会说话的眼睛。生字测(ce)验(yan)的成(cheng)绩(ji)下来了,我提(ti)心吊(diao)胆(dan)地坐在座位上,生怕成绩不好。考试成绩在我意(yi)料(liao)之中,没有考好,老师的眼睛里流(liu)露(lu)出了失(shi望(wang)和伤心。老师呀,下回我一定考好,快别这样看着我吧……     

解气妙方

人生在世,不如意的事常有。人与人之间有时也难免磕磕碰碰,发生一些摩擦。有时老师会埋怨学生学习不用功,学生则埋怨教师太严厉;有时领导会埋怨职工工作不努力,职工则埋怨领导对自己不公平;有时……这时,气就会充满腹中,再上丹田,几经发酵,喷发     

孩子“告老师的状”怎么办?

父母是幼儿最信得过的人,所以他们一旦遇上了不顺心的事,就自然而然地想从父母那里得到安慰、同情和支持。比如说,幼儿园的孩子们有时在父母面前说:“老师不喜欢我。”“我无论怎么举手,老师也不叫我回答。”“张老师不公平。”“李老师太偏心。”大一点的孩子有时还说某老师没本事,等等。对于诸如     

角色体验在阅读教学中的尝试

社会是个大舞台,每个人都在这舞台上扮演着不同的角色,而角色是随着身份的变换而变换的。面对学生,我是老师,面对老师,我是学生;面对父母,我是儿女,面对儿子,我是父母……面对家庭,面对社会,面对人生,角色支配着人的生活,角色决定着说话的角度。学生的主要角色是学习者,学习者又有多重身份、多重角色:有时会是读者,有时会是听众,有时会是研究者,有时会是实践者,同时还可进入教材中的特定角色。角色体验法就是通过学生模仿或扮演一些角色,使学生以角色的身份,充分表露自己或角色的人格、情感、内心冲突等问题。因此,在语文教学中,应有机地让…     

有这群一个人

我认识一个这样的人。他有时认真，有时淘气，还有时稳重，这就是我们班的态度变化王子——王子豪。 他有时认真。有一次，在一节作文课上，他在课上又说又笑，弄得老师心神不宁。突然，老师说了一句所有作文老师都经常说的一句话——下面我开始讲写作技巧，王子豪就变得认真得和刚才的表现简直判若两人。[第一段]     

学会鞠躬

老师是开启我们智慧之门的人，是为我们付出太多心血的人。然而，我们有时却连对老师最起码的感恩——鞠躬都做不到。在这里，我要提醒同学们：学会鞠躬。     

不甘做一个平庸的人

上学期末,可以说是侥幸,我考了全年级第一,老师的态度立即变了,现在我午休时打篮球,晚自修时看课外书,老师都不管我,要是在从前,篮球和书早就被没收了。人说物极必反,我总害怕我的好成绩无法维持到中考,更害怕接下来的考试名次落后,让人指指点点,以为我骄傲自满。与同学相处尤其让我头痛,那些犀利的眼光有时让人毛骨悚然,而我的的忍让、不计较又使别人得寸进尺。     

我教孙子写作文

小孙子上学后，语文、数学、外语等门功课学得都不错，惟独害怕写作文，每次老师布置写作文，他都要反复改几次，有时还不合格。我问他为什么写不好作文，他说：“老师有时让我们写人，有时写事，有时写物体，总是在变，我都不知道怎样写才好。”也难怪，才七八岁的孩子，初学写作要得心应手地写好各种体裁的作文，实在太难为他了。当然也不能怪老师，老师也想让学生把作文写好，可是他必须按教学大纲的要求和教材的进度安排，两周写一次作文，或写人，或记事，或状物，老师要随着课本的内容和进度走，作文体裁总是在变，因而也就难免会出现…     

李君小传

李君者,乃李鹏浩是也。此人身长六尺,其貌不扬,但有时憨态可掬(卖萌),令人咋舌。此君还有幽默细胞,常成为大家的开心果,使人忍俊不禁,更乃吾班赫赫有名的说话大佬、废话大王、接话大亨,老师头痛,同学"推崇"。一双     

宽容是一种教育艺术

学生的缺点和错误,有时会让人十分生气。老师如果在气头上,难免会有一场暴风骤雨,我认为这种批评对学生身心是一种摧残。如果对学生多一点宽容,给学生以改过的机会,使他们自觉地改正错误,效果会更好一些。     

稿源采珠

晏惠松谈由于教学的需要,我们常常自己动手制作一些"小道具"。如有些"小道具"用料少,制作方便,教学中用得又比较多,就完全值得自己动手做。有时老师单独做,有时让学生跟老师一起做。学生人多力量大。老师一个人无法完成的"小道具"制作,有了学生的参与,什么问题都能解决。让学生动手制作"小道具",既能培养学生的动手能力,也能培养     

用一生的长度衡量孩子的发展

有人说,女人最适合的职业是母亲,因为作为母亲,她能表现出惊人的耐心与细心。在我看来,做老师也是如此。一个好老师,既可以从学生身上感受到做母亲的幸福,又可以体验到与之相处时的欢欣。每一个学生都是那样可爱!他们有时上进得令我欢欣鼓舞,有时顽皮得使我欲怒不能,有时又贴心得让我感动流     

怀念老师"石烟窗"

有些人,想记起他,不易;而有些人,你竭力忘却,也难。还有一些人,因为他平凡,有时岁月会把他从你记忆里淡去,但经历的事多了,你反而又会重新把他忆起,随着时间的推移愈发清晰。我小学的石老师,就是这样一位曾令我忘却,后使我清晰记起的人。