孩子们的意见

语言教育活动刚刚结束,孙越小朋友便一把拉住我说:“老师,我要给你们提意见。”见他说得认真,我禁不住笑着问:“什么意见?提吧！”“敢情你们老师轻闲,我们小朋友累呗！”说到这里,他的小脸涨得通红。我忍不住大笑道:“我们轻     

温暖的冰水

又到了炎炎的夏日，我小雪人可最怕热啦！今天没什么事儿，到《小雪花》编辑部避暑去，说走就走———哇！这么热的天儿还在工作，真让人心疼！看到各位编辑叔叔阿姨埋头苦干，我顿时没了主意：该怎么帮帮他们呢？我正琢磨着，可爱的雪花姐姐走了过来，笑眯眯地说：“小雪人，今天怎么这么有空，来看我们呀？”听她这么一说，我真有点儿不好意思：“没什么，我就是来问候问候你们，看看我能帮着做点什么。你们这么辛苦，我代表读者小朋友谢谢你们啦！”晓晨阿姨轻轻地抚摸着我的头：“小雪人，为了所有的读者小朋友，吃点儿苦又算什么！”望…     

《雪地里的小画家》教学实录及评析

教学过程 师:小朋友好！现在我们来做一个游戏。小朋友画画的时候,又要用笔又要用颜料,可我不用颜色不用笔,也能画。不信,你们瞧——(师在一涂满白粉笔的黑板上拍出一手印) 师:你们看,我画的是什么? 生:是手印。     

“我们要自己玩!”

我班有几个孩子特别爱打打闹闹,每天晨间活动,总爱争夺和乱丢玩具,还欺负较老实的小朋友,干扰同伴活动。我花了许多心思,却始终没能改变这一现象。一天活动时,我走到正在打闹的大伟和小伟面前问："你们为什么不好好玩呢？"他们抢着说："我们不要这样玩。""天天玩这些玩具,一点没意思。"我问："那你们想怎样玩？""我们要自己玩！""我们要玩警察捉小偷！""我们要玩解放军打仗！"他们争先恐后抢着回答。我同意了他们的要求,让他们自由结伴游戏。只见大伟、小伟等四个小朋友腰里插上木棍,在泥坑里"挖地道""埋地雪""建工事"。朋飞、佳佳…     

一起来读《安徒生童话》

<正>亲爱的小朋友,你们好！欢迎来到书海旅游！我是你们的导游“小书虫”。今天让我们一起去“童话岛”游览游览吧！说起童话,你的脑海里会冒出什么词语？你可能会说“充满想象”“奇幻”“无限可能”等,都没错。我想,肯定有不少小朋友和我一样,脑海中会出现“安徒生”这个名字,对不对？     

找朋友

在律动《找朋友》过程中,我问:“小朋友,你们有没有朋友呀?”我习惯于孩子们说“有”！可我却从稚音中听到了一声“没有”。我很惊讶,原来是田镇齐小朋友回答的。我看见他眼眶都红了,又问:“那你想不想在我们小一班找朋     

让我们都做“优等生”

各位“粉丝”好！“乐乐话吧”开张以来，我们收到了大量小朋友的来信，看来大家都有很多话想对乐乐姐姐说，有很多困扰要我帮你们解决！放心吧，有我在！^-^本期的嘉宾客串是来自新疆的纯洁百合！     

《说写一种玩具》作文教学实录

师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师给你们带来了很多玩具，想不想看一看呢？（生：想！）好，不过你们看完了可要告诉老师，你们最喜欢哪些玩具？（出示课件）生：我最喜欢模型飞机。生：我最喜欢音乐盒。生：我最喜欢布娃娃。生：我最喜欢黄色的小鸭子。师：这么多同学喜欢我带来的玩具呀！这些可都是我们学校玩具厂自己设计生产的，不仅你们喜欢，我们娄底的小朋友也喜欢，周边的县市如湘潭、邵阳等地方的小朋友同样喜欢。我想，我校的玩具这么受大家欢迎，除了它们漂亮、好玩外，还有一个原因，就是我校有一大批优秀的推销员。这次，老师…     

“找秋天、爱秋天”教学实录

师：秋天轻轻地、悄悄地来到了我们身边，它正等着我们小朋友去寻找呢！小朋友，你们知道到哪儿去能找到秋天吗？     

从“三味书屋”到“百草园”

镜头一:"啊,这是我们可爱的校园——港闸区实验小学!""瞧,宇涵在观察日月广场的花儿!""快看,这是我在放风筝呢!"学生们一边饶有兴致地观看着在校园、田野、公园实地拍摄的录像,一边欣喜地小声议论着。看完了录像,我面带笑容地问:"小朋友,在春天里你们有哪些新发现呢?"学生们都把小手举得高高,抢着要说自己在春天里的新发现。镜头二:"小朋友,万物复苏之时,春暖花开之际,春天给我们带来     

大人和孩子想法不一样

<正>小朋友们好！这是你们和希乐舅舅的第二次见面。那我们就不再是新朋友了,而是老朋友了——这可不好说,我觉得,要成为你们的朋友,成为你们的大朋友,还需要经过我们一次又一次的见面,一次又一次的交流,一次又一次的交心,这样才有可能。正如这句话所说：“路遥知马力,日久见人心。”     

唱什么样的童谣好?──致小朋友的一封信

亲爱的小朋友：你好！我们是编《少年儿童研究》杂志的叔叔阿姨，如果你读过这本杂志，这封信就是写给你的。我们非常惊讶，你小小年纪就能读《少年儿童研究》杂志了，真是了不起！要知道，这是一本给父母和老师看的杂志，虽然讲了许多与你们关系密切的事情，却没有想给小朋友看，因为目前的杂志不太适合小朋友读。最近，有些小朋友读了第一、二期合刊中的《新校园童谣》，有人感到很开心，也有人感到奇怪：为什么要登这样的童谣？小朋友该不该传唱这些童谣呢？我们登出这些童谣，是为了让父母和老师了解你们，知道你们在唱什么想什么，以便…     

威武的坦克

轰隆隆威武的坦克来了,小朋友你们想拥有一辆坦克吗？只需要收集一些废弃的纸芯筒和盒子还有一些漂亮的彩纸,你就能自己制造一辆坦克啦！还在等什么,让我们一起行动吧！     

愿大陆和台湾早日团聚——给台湾小朋友的一封信

想念的台湾小朋友:你们好!大陆和台湾分开这么久了,我们大陆的小朋友很想念你们,你们也很想念我们吧!记得我们在二年级时学习了一篇《看雪》的课文,那时我才知道原来你们在台     

金猴降妖 经典回顾15

怎么样？《１０１忠狗》好看吧？那浑身斑点的小狗是不是特别可爱呢？真希望你们也喜欢！OK！这一期我们要从大洋彼岸回来，介绍一部绝对中国制造的经典动画片———《金猴降妖》！呵呵！没错！讲的就是《西游记》里的故事，就是那个“三打白骨精”啦！故事情节嘛，小朋友可能比我还熟悉！但是，我想这个版本的“三打白骨精”小朋友们很少看到吧？告诉你们，这可是我小时候第一次在电影院里看到的动画片喔！那种感动至今仍保留在我心中！现在看来，这也许没有《狮子王》、《泰山》等美国动画大片的大投入、大制作，但它的精致流畅丝毫不逊…     

“两位数减两位数的退位减法”教学设计

一、引入１ 创设情境。（电脑显示或教师讲述 :“帮助数字娃找家、排队”的数学童话）（１）今天“数学乐园”里可热闹呐。同学们 ,你们知道为什么吗？哇！原来是猴王带着一群精灵猴到我们小朋友最喜欢的数学乐园里来春游 ,恰巧遇到数字娃“４、３、７”玩得太欢 ,找不着“两位数减一位数”的家 ,排不上队了。精灵猴和小朋友都争着要帮数字娃找家排队 ,正在难分难解的时候 ,猴王到了 :“孩儿们 ,甭急 ,有办法啦！我想 ,谁能最先在一分钟内帮助这三个数字娃找到家 ,我就把这只又红又大的水蜜桃奖给他！（电脑显示或板贴水蜜桃图）你们肯定……     

给伊拉克人民的信

你们好！我是一位来自中国的小女孩。你们多年生活于炮火弥漫的空间，身体好吗？生活好吗？小朋友上学了吗？侵略走了吗？很多很多“？”在我脑海中直转，但愿你们生活的那片天空中早日出现国泰民安的太平景象。     

铁盒拨浪鼓

新学期又开学了,欢迎小朋友们返回学校。你们的学习文具都准备好了吧！上音乐课你有自己的乐器吗？如果还没有准备,就让我们自己动手来做一个拨浪鼓吧！     

快乐寒假创意秀

哈哈猪：小朋友们好!我是你们的好朋友哈哈猪。一转眼,寒假就要来啦！大家想怎么过一个快乐又有创意的寒假呢？     

“统计”教学实录

一、实践操作,感受统计 师：小朋友们,你们喜欢过生日吗？（喜欢）今天,老师带你们去参加大象的生日宴会,你们高兴吗？（高兴）（多媒体显示大象图像,并伴音：小朋友们好!今天是我的生日,我特别高兴,待会儿会有很多客人来为我庆祝生日。看,它们来了！小动物们唱着生日歌依次出现）