蝙蝠来访记

夏天的—个晚自习,老师在讲台上翻着—本书,同学们在台下安静地做作业,教室里除了写字的“沙沙”声,还是“沙沙”声。突然,一个小小的黑色的身影,从两排课桌间的上空闪电—般地掠过,紧接着,听见几位女生在尖叫:“天哪!”我抬头—看,只见—只黑色的“小鸟”在教室上空不停地旋转,同学们显然对它很感兴趣。它什么时候来不好,偏偏在我们晚自习时来撒野!“继续做作业!”老师提醒道。唉!只是这鸟太放肆,竟然飞到我前面那位与我同甘共苦的同学的头顶上,吓得他一面抓本书在头上挥扫,—面大叫。这一下,这鸟可把同学们惹怒了,有人拿本子、橡皮扔向小…     

因意外而惊喜

今天依然天气炎热。我正在上第二节语文课,向学生提出“秋风吹黄了什么”的问题,想由此引导孩子们去观察秋天的树叶。突然有一个学生小声叫了一声:“小鸟!”这一叫可让教室里炸开了锅,同学们议论纷纷,目光不住地搜索小鸟的行踪。我一看,这下课可上不成了,按照常规,应该迅速制止孩子们的举动。但我灵机一动,反而很平静地问了一声:“小鸟在哪?”孩子们异口同声地说:“在电视机上面!”这时,同学们各抒已见起来:有的说:“小鸟迷路了。”有的说:“小鸟太热了飞进来乘凉。”有的说:“小鸟太寂寞了,想和我们交朋友……”同学们争先恐后地发表自己的…     

考场一瞥

课前十分钟,同学们还那么死命地背呀、读哇,这份勤奋劲儿,平时可不多见哪!哦,原来马上就要考试了。铃声响了,走进了我们熟悉的老师。我讨厌那卷子,但又不得不把它接过来。静静的,教室里没有了往日课前那短暂的喧哗,只听见笔尖“沙沙”作响。同学们飞快地写着,脸上没有一丝微笑。老师站在讲台上,静静地望着,望着……考场上,你、我、他的心情各不一样。你也许会想:“容易,怎么这么简单!”可我觉得:“这些题,怎么好像没有见过?”他则更逍遥:“考好考坏一个样。”忽然,有个同学要寻求“帮助”,老师那鹰一般的眼睛却早已发现,咳嗽一声,以示警告。…     

孙伟和小鸟

“叮呤呤——”一阵清脆悦耳的上课铃声响了。作文班的同学都到齐了,老师环视了一下同学们。“咦?怎么少一个人呢?是孙伟。”老师很奇怪。“咚咚咚”一阵敲门声传来。“同学们的目光投向了门口。”“请进!”“你怎么迟到了呢?”老师问。“老师,我在走廊里发现了一只小鸟,它刚刚被打了,它的翅膀受伤了,它飞不了了……”孙伟从头到尾地跟老师叙述了一遍,受伤的小鸟静静地蜷缩在孙伟的手里,像一块没有生命的翠石。小鸟有一双     

校园小作家—霞子

“地下交通站” 看了电视剧《地下交通站》,我不禁联想起了我们班的“地下交通站”。下面就来为大家播放我拍摄的调查镜头吧— 镜头一：接受任务 朱霞漫天,朝阳四射。六（4）班的同学正在奋笔疾书地做着这个单元的测试题，班里只有“沙沙”的写字声。讲台上,老师手捧一本书，聚精会神地看着，只是偶尔抬起头看看同学们有没有搞小动作。     

学校的早晨

每天上学时,我们的笑声把学校唤醒。学校的早晨是热闹的。同学们一边说说笑笑,一边走进教室。组长在收作业,听!班上传来一首美妙的音乐,原来是同学们一个一个的向背书组长背诵课文。老师们有的在奋力地批改作业,有的在讨论今天要教的课,有的待在座位上沉思。学校的早晨是一首交响曲。风吹过合欢树,发出沙沙的声音,同学们朗朗的读书声和写字的哗哗声,交织在一起,汇成了一首美妙的交响曲。我不禁想到一句话:"此曲只应天上有,人间能得几回闻?"     

为什么一定是“鸟妈妈”呢

学校搞青年教师赛课,一年级的三位老师选上的是《放小鸟》(苏教版小语教材)一课。课文大意是:姑妈送给“我”一只可爱的小鸟,“我”把它放入笼子中,给它食吃,给它水喝,但是它一动不动。“我”很着急。突然,小鸟叫了一声,“我”向窗外一看,有一只鸟在叫唤,叫声很焦急。“我”想肯定是“鸟妈妈”来找她的孩子了,就把小鸟放了。三位老师在引导学生理解写窗外的鸟在焦急地     

试为人师

让我激动而又期盼已久的一堂课终于来了!语文老师要我这节课学当一次小老师,讲《春》。站上讲台,往下一看,满教室的眼睛齐刷刷望向我,我准备好的话全吓得没影了。“同学们……”我的声音很低,并且战抖着,有同学立时轻笑了一声。我的脸一下红了。更糟糕的是,我刚把备课纸放在讲台上,不知从哪钻来的风一下把它吹走了。我赶忙去抓,同学们见状哈哈大笑。我尴尬极了,恨不得钻进地洞。有同学把我的备课纸交上来了。“死猪不怕开水烫,豁出去了!”我的心底忽而有了一股勇气。我平静地望了望台下,用镇定的语气说：“同学们,我们上课。”     

窗外，风筝在飞

最后一门考试了，面对大部分空白的试卷，我无能为力，除了一声叹息。教室异常的安静，同学们都在作最后的一搏!“沙沙”的写字声有些令人心烦，趴在试卷上望着天空，任由思绪飞扬……“还有二十分钟交卷。”老师开始报时，看来属于我的只能是失败了……     

怪! 怪! 怪!

十一月的一个星期三,一大早就发生了两件怪事。第一件怪事是汪老师上常识课的时候,一只小鸟突然飞进了我们教室。同学们一见这“不速之客”,都不由得吓了一跳,有的大喊大叫,有的抱头鼠窜,好不“热闹”!这时,只见汪老师轻轻地托起小鸟,和善地对我们说:“放飞,还是留下来?”“放飞!”我们郑重其事地回答。于是,汪老师轻轻地打开窗,托起小鸟放到窗边,嘴里还说:“飞吧,可爱的小鸟!”可是,小鸟丝毫没有要飞的意思,站在汪老师手上纹丝不动。汪老师正感觉奇怪,一不小心,松了手,小鸟就像一块石头似的掉了下去。“啊!小鸟掉下去啦!”我们边叫边一窝蜂…     

窗外,风筝在飞

最后一门考试了，面对大部分空白的试卷，我无能为力，除了一声叹息。教室异常的安静，同学们都在作最后的一搏!“沙沙”的写字声有些令人心烦，趴在试卷上望着天空，任由思绪飞扬……“还有二十分钟交卷。”老师开始报时，看来属于我的只能是失败了……     

飞来的教学资源——记一堂即兴作文课

【案例】我教学《向往奥运》一课时,一只幼鸟不知什么时候飞进了教室,落在窗台上,并不停地扑向玻璃窗,想飞出教室去。此刻,学生正在自学课文,小鸟的扑腾声很快就把许多学生吸引住了,注意力全从“奥运”飞向了小鸟。若强行将学生“拉”回来,效果肯定不理想。于是,我抓住这“飞来”的教学资源,即兴给学生上了一堂作文课。我轻轻走到窗台旁:“同学们,你们的读书声把这只小鸟吸引来了。大家看它多可爱啊!”我让学生停止读书,自由观察小鸟哪些地方可爱,在观察的同时可以议一议,发表自己不同的见解。几分钟后,学生汇报观察结果,基本都能从小鸟的外…     

谁动了我的头发

参加完升旗仪式,我随着学生走回教室。刚站上讲台,一个学生就大声说：“老师、老师,刚才升旗的时候,小芳和小红在玩你的头发。”我一听,一股怒火直冲脑门：好大的胆子,不认真升旗,竟然玩到老师头上来了!立刻大声吼到：“你俩给我站起来!”教室顿时鸦雀无声,同学们都惊恐地望着我,又望望她俩,只见她俩怯怯地从座位上站起来,连头都不敢抬,就像两只受伤的小鸟。     

“金字塔是糯米粘成的!”

今天社会课的学习内容是《人类古老文明区》。唉!这个内容对于六年级的孩子来讲有点枯燥。我这个教语文出身的社会课老师只能从网上获取些资料,填补些空白。 课上到一半时,我组织大家开始了“揭开金字塔之谜”的讨论。一个同学站起来问:“老师,金字塔是怎样建造的?说它‘奇迹’到底奇在哪里?”嗯,问得一针见血。我心里有底,但故意装作不知,把问题抛给了同学们:“有哪位同学能解释呢?”沉默了片刻,教室里只听到沙沙的翻书声。“我知道了!”一位同学不由自主地叫了起来。不一会儿,一只只手举了起来。“它是用巨石砌成的,呈底大顶尖的方锥形,像我们汉     

《脑与神经》教学实录与评析

活动一：脑筋急转弯 师：同学们,你喜欢猜脑筋急转弯吗？ 生：喜欢! 师：为什么？ 生：特别有意思。 师：今天老师就给大家猜一个特别有意思的脑筋急转弯：天上有一只小鸟在自由自在地飞翔,猎人发现了它,举起枪瞄准,“嘭”的一声,小鸟被打中了,可是好久也没有掉下来。这是为什么？     

虎头帽

米米过生日,妈妈给他买了一顶好漂亮的虎头帽。米米真高兴!他戴着虎头帽跑来跑去。天上的小鸟看见了,以为是真老虎,吓得忘了扇动翅膀,“扑通”掉进了小河里。小鸟不会游泳,它在水里乱扑腾,急得喊:“救命啊!救命啊!”热心的长鼻子象听见了,啪嗒啪嗒地跑过来。嘻嘻,它的长鼻子像钓鱼竿,一钓把小鸟钓上了岸。“谢谢你!”小鸟说,“好可怕的大老虎啊!”米米戴着虎头帽跑来跑去,又吓着了刚刚睡觉醒来的小猫。小猫“喵呜喵呜”叫,沿着墙壁快快往上爬。小猫爬到屋顶上一看,哎呀!好高啊!小猫在屋顶呆了很久,直到看不见“老虎”了,才“呜呜”地哭出声…     

让学生为自己的错误埋单

一天下午在二年级某班上课时,突然传来一声尖叫声,我和同学们都不约而同地顺着声音找“源头”,只见赵阳一边高高地举着书,一边泪流满面的大声喊：“老师,王月把我的音乐书扯了!”。     

谜底

“一元二次方程的一般形式是……”深奥的符号在黑板上律动。我拼命地记着笔记,想将老师讲的全部吞下去。教室里很安静,除了老师的讲课声,就只剩下“沙沙”的奋笔疾书声。     

我是“激动小子”

要说起我这个“激动小子”的称号是怎么来的,那真可以算得上是一言难尽呀!那天中午,我的心情特别好,一路哼着小调,蹦蹦跳跳地来到学校。快到教室了,我想:丁老师肯定还没来,何不逗逗同学们,让大家开心开心?于是,自以为聪明绝顶、料事如神的我,便摆动着手臂,扭动着屁股进了教室,一边跳还一边给自己伴奏呢!咦?同学们怎么都不乐呀?我定睛一看,我的妈呀!丁老师竟然站在教室后面的正中央,微笑地看着我呢。难怪同学们想笑却不敢笑,极力控制自己呢!我赶紧拔腿跑向自己的座位,可谁知地上有水,“嘭”的一声,我摔了一个屁股蹲儿。同学们再也忍不住了,一…     

体育教学案例两则

一节体育课上，李老师讲解、示范立定跳远的要领后，便让同学们自己进行尝试练习。有一半同学还掌握不好，李老师便鸣哨集合准备给同学们再示范、强化。谁知道这时一声尖叫——“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来。有的女生吓得躲在一边，更多的同学拥上前去围观。李老师见势箭步上去，只见一个男孩子趴在地上用手戳一只绿绿的青蛙。