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地域文化对武术拳种影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
郭旭茂 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(6):26-28
武术作为一项民族文化遗产,受不同地域条件和民族风俗习惯的影响,在形式和内容上逐渐形成符合本民族习性的意识观念和文化特征。受不同地域文化影响的武术拳种形成不同的表现形式,本文从地域文化着手,分析不同文化背景下古文化遗存对武术拳种的深远影响,以达到促进武术运动发展的目的。 相似文献
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运用文献资料法等分析武术拳种的发展现状。中国武术拳种数量繁多,风格各异,现今却面临着生存与发展的严峻问题,具体表现为众多拳种发展不平衡,并呈现出"分层"现象。参照其他同类技击项目,根据当前各拳种的自身情况以及武术段位制存在的不足,提出武术各拳种应走向段位制、标准化的发展模式,以体现各个拳种的特色,促进拳种的继承和发扬。 相似文献
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重构学校武术教育体系必须强化"拳种意识" 总被引:3,自引:0,他引:3
从历史文化发展的视角,以中国武术教育为研究对象,通过对拳种进行文化学分析,提出拳种意识.以梳理武术教育发展的几个时期的历史特点为前提,对当下武术教育的统一化、单一化技术传播模式,缺少文化内涵,受竞技意识主导等问题进行原点上的反思.指出拳种以其高超的技术、博大的理论和深邃的精神思想构成了传统武术的基本文化单元,是中国武术文化赖以生存、发展和延绵的根基,散发着中国传统文化的璀璨光芒.只有强化拳种意识,未来的中国武术教育才会有血有肉,才会生机盎然,才会实现传承民族文化、弘扬民族精神的根本目的. 相似文献
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文章以武术技术规范的难点作为审视现行武术段位制的视角,对现行武术段位制提出了质疑,并详细分析了武术技术潜在的规范角度及规范程度;同时以现代武术来源于传统武术为理论依据,在认识的视角上,把现代武术的构成内容回归于传统武术不同拳种中作为新的认识方法,使拳种的历史演进承载起武术的传统性与现代性,从而在思维上构建了武术技术规范的新角度——"拳种",为武术段位制的变革提供了新的理论视角。 相似文献
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一些传统武术的习练者们在抱怨当今的花拳绣腿时,一再呼吁武术要恢复它最原始的本来面目,似乎最古老、最简单的才是最好的,于是一些热爱武术的后生们就天真地只练单操和站桩了,对传统套路嗤之以鼻。其实你仔细想一下,即使按着套路练,你把每一招拆开练上几十下或上百遍后再接下来练下一拳式,如此练法岂不也是单操, 相似文献
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文章运用文献资料研究方法,从历史学的视角分析探讨了古代武术传播的影响因素,分别为:官方压制、宗法门派的限制与授徒限制、武术理论发展滞后、自然环境的限制,研究结果可以为现代武术传播提供借鉴。 相似文献
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本文采用文献综述法、逻辑推理法,从武术教学的内容和形式、体育教师的武术功底、学生学习武术的兴趣、武术课教学评价四个方面来分析中学武术教学实效性的影响因素,希望能给学校体育课程改革和管理部门提供一定的理论借鉴。 相似文献
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试论中老年人武术健身活动健康发展的影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
随着全民健身计划的实施,从事武术健身的中老年人越来越多。分析了中老年人武术健身活动健康发展的影响因素——即政治因素、经济因素、社会文化因素、教育因素、人口因素、科技因素、家庭因素等,提出了相应的对策,旨在为促进武术健身活动的健康发展提供参考。 相似文献
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崆峒武术是中国武术几大流派之一,与少林与武当相比,崆峒武术面临着更为严峻的后继无人的问题。新老拳师的更替、习武人数的锐减、武术馆校的数量与规模、掌派人重对外传播等因素制约了崆峒武术的正常传承,影响了崆峒武术的发展。 相似文献
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影响传统武术在普通高校推广发展的因素分析及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对影响传统武术在普通高校推广发展的因素从正反两方面进行了深入的分析,并针对传统武术在普通高校推广的过程中存在的问题提出了相应的对策措施,为促进普通高校进一步推广传播传统武术提供了参考依据。 相似文献
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安徽省普通高校武术散打运动发展因素解析 总被引:2,自引:0,他引:2
文章运用文献资料、实地考察和问卷调查等研究方法,就安徽省普通高校武术散打运动开展状况进行研究,确定影响安徽省高校武术散打运动发展因素,并对影响因素进行分析,深入探讨了学生对散打的价值需求、散打运动的安全性问题、高校体育课程教学改革、社会环境影响、高校散打运动开展的组织和管理等若干因素对高校武术散打发展的影响作用,为推动武术散打运动在高校的健康可持续发展提供参考依据。 相似文献
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论制约传统武术发展的自身因素 总被引:1,自引:0,他引:1
文章运用文献资料法、实地考察法、专家访问法、逻辑推理法等研究方法探究制约传统武术发展的自身因素,为传统武术的发展提供理论依据。研究认为,传统武术的技击功能没有施展的空间、技术没有统一的标准、教学方法陈旧等自身因素制约了传统武术的发展。 相似文献
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武术是中国传统体育运动项目,是中学体育课的重要项目之一。开展武术课教学,不仅可以提高学生的体质,而且可以传授中国固有的传统文化。文章以广州市中学生做为研究对象,探究影响中学生武术课发展的主要因素,寻找提高中学生武术兴趣的方式方法,为中学生体育课开设武术运动项目提供理论依据和起到一定积极的作用。 相似文献
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文章运用问卷调查法,探寻当前影响武术运动员练习主动性的若干因素,研究结果显示:各因素的影响程度不一,其中教练员的能力、情绪、态度、竞赛环境和人际关系是较为主要的因素。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈等研究方法,在对潍坊市武术馆校的培养目标、学生习武年限、文化水平、文化课开设等现状进行调研的基础上,分析探讨了潍坊市武术馆校学生对武术认知程度的影响,并就如何提高武术馆校学生对武术的认知程度提出了相应的建议,为培养高质量的武术人才提供理论参考依据。 相似文献
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在武术教学中,学生学习和掌握武术技术动作是智力和非智力共同参与的过程。智力是认识能力的总体,包括观察力、想象力、注意力和记忆力等,其核心是思维能力。非智力心理因素是那些不直接参与认识过程,但对认识过程起着始动、定向、引导、维持以及强化作用的心理因素,是促进人追求知识、献身事业和体育锻炼积极性的外部动力,对一个人的健康成长有着重要作用。 相似文献
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对制约传统武术普及发展因素的调查与研究 总被引:1,自引:2,他引:1
中国传统武术内容丰富,形式多样,风格独特,老少皆宜,具有雄厚的群众基础,具有西方体育文化不可比拟的优越性.现今,传统武术的发展正处于低谷,本文通过对制约传统武术普及发展因素进行调查研究,并提出适当的对策,以传统武术的普及发展扫清障碍,弘扬和光大传统武术事业. 相似文献