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真情化作好文章——写在《“爱国杯”中学生作文竞赛获奖作文选》出版时张际康从来没有一次作文竞赛,在中学校园引起如此强烈的反响,应征者表现出如此空前的热情!在短短两个月的时间,有近70万中学生挥笔作文,抒写着同一主题:百年耻辱,一朝得雪;香港回归,民族振... 相似文献
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周翼南 《中学语文(读写新空间)》2002,(10)
许多文学爱好者的创作都是从写诗开始的。我也如此,最早的“创作”是诗,新诗。其实,对旧诗并不讨厌。因为父亲常要我背《唐诗三百首》,我厌烦,反而对旧诗疏远了。最早是从解放前出版的《中学生》 相似文献
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叶本国 《涪陵师范学院学报》2003,19(2):127
作为理论形态的《文学概论》,常常呈现为共时性的、静态的、自足的(能够互相解释的)状态,而它得以建立起来所用的材料又多为历时态的、动态的、发展的。这种动态的材料,既有文学创作,也有文学批评史与文学理论史等。如何将这些分散的、极难统一的材料推演、整合为一个完整的、具有内在系统性的,“动”、“静”平衡的理论体系,成为《文学概论》写作中的一大难题,也正因为如此,《文学概论》写作中常常出现“动”、“静”失衡的现象。《文学概论》写作中常见的“动”、“静”失衡情形有两种。一种是写作者运用的文学发展中的动态的材… 相似文献
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陈玉璧 《中国小学语文教学论坛》2001,(8)
上个世纪 80年代初,我在乡下一所中学教导处任职并教高中语文。一日,我收到一张由福建省中学语文教学研究会主办、语文教育专家程力夫先生担任总编的《中学生语文报》,上面有一则征稿启事,启事的言辞十分恳切。我的心动了,便试着把自己教文言文时对“诸”与“焉”两个兼词的理解写成“豆腐块”,给《中学生语文报》编辑部寄去。半个月后,《中学生语文报》编辑部给我寄来了两张样报。原来,我的稿子被采用了。我万分激动 !反复看着“豆腐块”,仿佛获得了无与伦比的珍宝。从此,我一发不能收,从当时微薄的工资中挤出一部分,坚持订… 相似文献
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最近,教育部新修订的《中学语文教学大纲》中所附的一分“课外阅读推荐书目”,引起了社会上的一些讨论,肯定者有之,全盘否定者亦有之。问题的焦点,似乎并非该不该向中学生推荐文学书,而是究竟该推荐什么书。 相似文献
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如果你读过《中学生天地》今年7-8合刊“天地BBS”中关于“中学生写书”现象的讨论,你一定会记得最后发言的那个叫做崔利静的女孩,一部27万字的小说《零落》的作者。在莫干山脚下一个叫溪北的村子里,我见到了这位质朴而友好的女孩。在刚刚过去的高考中,她落榜了。有消息说省政府出台了关于奇才生可免试直升高校的政策,又有消息说一所大学在对她进行了单独面试后准备破格录取这位极有文学才华的女孩,虽然事情还没最后定论,崔利静却又一次成了媒体关注的焦点。她很坦率地说媒体过多的关注让她感到不安,她拒绝了许多记者的采访。“但是你不一样。”她说,《中学生天地》一直是她喜欢的刊物,所以她很乐意和所有我们《中学生天地》的读者来分享她的成长故事,分享她与文学有关的故事。 相似文献
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万福友 《语文世界(高中版)》2001,(10)
竹林中学是深圳市福田中心区的一所新中学,现有师生近千人。创办三年来,全校师生奋力拼搏,创下了一个个辉煌。竹林文学社是伴随着深圳市竹林中学的创建,于1999年9月成立的中学生文学社。目前共有社员90多人,1999年10月被吸收为中国教育学会中语会中学生文学社研究中心团体会员。该社成立以来,举行了丰富多彩的语文活动:演讲比赛、故事会、出版手抄报、演出课本剧、成立记者站、创办社刊《竹林》……到目前为止,竹林中学学生在国家、省、市级刊物上发表习作20多篇,获“语文报杯”“圣陶杯”等全国级和市区级奖100… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
据《人民日报》报道:中学生冷落文学名著,未国民素质令人忧虑:镜头一某中学的一位班主任,然“袭击”了全班学生的书包,结果不少学生的书包竟装着《酒吧春光》、《小赌神》、《荡妇》等庸俗读物;头二近年来,不少中学兴办文学社团,奇怪的是,杜成员有不少人没读过世界文学名著。文学名著在青年阅读仍是盲区;镜头三80年代的中学生喜欢赶髦,追新潮,抢热门;90年代刚开始,中学生一窝蜂 相似文献
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“读史使人明智,读诗使人聪慧。”培根的这句话充分强调了阅读的重要性。为此,《语文课程标准》对中学生课外阅读作了明确的规定,并且提供了一份阅读参考附录,即《关于诵读篇目和课外读物的建议》,把古今中外的文学经典作为课外读物的重点。这些文学经典是人类优秀文化的结晶,是青少年接受文化传承的核心,是陶冶情操、塑造性格的精神食粮。然而,中学生的阅读现状到底如何呢? 相似文献
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人物档案
冰鹤,本名方家鑫,男,18岁,出生于江苏宿迁市,从小生长在农村,初中时进入县城就读;酷爱文学,至今已在《中华文学选刊&;#183;少年写作精选》《中国中学生报》《中学语文》《语文世界》等二十余种报刊发表文学作品;曾获第二届中国百佳小记者、第五届“雨花杯”全国十佳文学少年等称号, 相似文献
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程光炜 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(6):54-59
这节课我们讨论刘心武的《班主任》和礼平的《晚霞消失的时候》。这两篇小说发表于“新时期文学”初期,而且当时都引起了“轰动效应”。但是,后来由于各种原因,《班主任》获得国家文学大奖,成为80年代的“经典作品”,《晚霞》则受到了指责,被归入“有争议作品”的行列。为什么同样引入瞩目的小说的命运竟然有如此之大的差别呢?或者说,透过它们,能否揭示出一些被当代文学史所忽略的问题?这可能是今天讨论的目的之一。另外,作为“伤痕文学”的主将之一,王蒙的小说《布礼》除了已有的文学史评价之外,是否还可以通过“细读”发现另一些东西,即一些更为细致的属于文学“文本”的秘密。为此,我们发表该文,借以引起朋友们的研究兴趣。[编者按] 相似文献
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这几年。我校先后创办了一报两刊。即《起跑线》和《鹿鸣教育》、《雪龙文学》。为了适应如火如荼的新课改的需要,检阅丰富多彩的校园生活,铸造“本真教育”品牌,弘扬“超越争先”精神,展示奋进中教师的飒爽英姿,凸现奔跑中学生的动人风采,为成长的青春事业立照,构时代的百年树人文化。这是我们办《起跑线》的目的。 相似文献
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