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有一位学生,每次面对作时,总是挠首冥思,不知如何下笔。我曾问他为何写不出,他摇头说:“我知道老师布置的作题是什么意思,但总找不到什么可写。”他的情况是一部分学生的通病。这一部分学生写作时总是找不着方向,对于作素材的选择总是束手无策。我对此进行了分析,原因就在于写作时的理念不对头,抓不住写作的实质。 相似文献
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鲁迅曾在作品中提到“爱憎不相离”,他对民众的爱总是体现在他的恨里面,他总是把憎置于首位,这是基于非常的人类情境的确认,是爱的憎。所以在读鲁迅的作品时,我们经常看到的是恨,是刻骨铭心,要么赤裸裸地不加掩饰。要么涨满了心却是隐隐地咬牙切齿。 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(10):16-18
我爸曾经酷爱打麻将,痴迷到饭可不吃、觉可不睡的程度。毒了,他眉飞色舞;输了,他无精打采。他总是报喜不报忧,为赌钱他还背着妈妈向邻居家借了两千元钱呢!妈妈很生气,多次劝他戒赌,他总是装出一副听话的样子说:“以后再也不赌了, 相似文献