中学应重视图书馆的数字化建设

教育部在印发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中指出:“中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。”为此我们认为,学校应把加强图书馆的数字化建设作为重要的事情来做。伴随着中学新的课程改革的春天到来,教育教学观念不断更新,教育教学方法和学生学习方式出现许多新的变化。诸如学科课程资源的利用,校本教材的开发,网络环境下的自主学习,教师的教育科学研究和学生的研究性学习的开展等等,都是传统的图书资源无法适应的,中学图书馆的数字化建设已势在必行。专家指出:“数字图书馆的概念是组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务,几乎图书馆的所有载体信息均能以数字化的形式获得,读者通过网络组织访问外界数字化图书馆和文献信息数据库系统。图书馆和网络系统连接,让人们很方便地共享资源。”中学图书馆走向数字化,既可以无限扩     

贵州教育学院图书馆用户信息需求调查与分析

对贵州教育学院图书馆用户信息资源需求和信息服务需求现状进行调查与分析,提出我院图书馆应从加快信息资源建设、优化馆藏结构、提高服务质量和提高馆员素质三个方面开展工作,来构建及调整信息资源体系与信息服务体系,满足用户的信息需求。     

论农业院校图书馆信息服务的完善

农业院校图书馆完善信息服务的外部因素是数字图书馆的迅猛发辰，内在激励是读者需求的变化，物质内核是丰富的信息资源。校园网的开通与发展为图书馆的信息服务提供了技术支持，但也存在用户的信息能力偏低、高层次信息人才缺失、信息源规范性缺乏等不利因素。因此，应从转变信息服务理念、改进和培养高层次信息人才、加强信息资源建设、整合信息服务模式、优化服务方式、提高用户信息教育力度等几方面来完善信息服务。     

卷首语

教育部在颁布《中小学图书馆(室)规程(修订)》的通知中指出：“中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。”而教育信息化建设的核心是信息资源的开发和利用,关键在服务发展的规模化,要害在建立新的信息服务理念,造就新型的信息服务模式。如何开发和利用中小学图书馆(室)的信息资源,《规程(修订)》中提出了     

提高图书馆服务效益探析——以钦州学院为例

为提高服务效益,推进北部湾大学的创建,钦州学院图书馆应加强文献信息资源和现代化设备资源建设,构建完善的图书馆人员队伍建设机制,开展灵活多样的岗位服务创新活动.     

融入新课程的中小学图书馆建设

<正>中小学图书馆是知识的宝库、科学文化的殿堂、信息情报中心。新课程教学需要中小学图书馆提供丰富而不断更新的课程资源。中小学图书馆要长期立足于服务新课程,引导师生利用图书馆的课程资源,面向学生推荐有针对性的课程资源,开展研究性学习、合     

卷首语

贯彻落实《中小学图书馆(室)规程(修订)》精神,积极开发利用中小学图书馆(室)的文献信息资源,高质量、高效率地开展信息服务工作,充分发挥图书馆为学校教育教学服务的职能,是当今中小学图书馆     

高职院校图书馆信息服务探讨

高职院校图书馆应从分析高职院校信息服务需求入手,通过与本科院校图书馆信息服务状况的对比,结合本馆的信息服务工作,树立服务的理念,改革服务的方式与手段,加强信息资源的建设,开展信息用户的教育,提高馆员的素质。     

建设学习型、服务型、创新型图书馆实践探索——以大连职业技术学院为例

以大连职业技术学院图书馆为例,阐述建设学习型、服务型创新型图书馆的科学内涵、重大理论和实践价值及实现路径。通过营造学习氛围,丰富学习内容,创新学习方式,完善学习机制,加强学习型图书馆建设,打造一流的馆员队伍;通过改善服务内容,提高文献资源利用率,转变服务模式,提供多元化信息服务,加强服务型图书馆建设,全方位服务读者;通过完善管理制度,创新服务效率,建立创新激励机制,提倡全员创新,强化数字图书馆建设,创新文献资源的利用,加强创新型图书馆建设,提升服务品质。     

高校图书馆专利信息服务创新策略研究

专利信息服务是高校图书馆面向社会开展信息服务工作的重要内容,目的是使专利从业人员获得"一站式"的专利信息服务。文章阐述了专利信息服务的涵义和特点,结合高校图书馆专利信息服务中存在的问题,从开发专利信息特色数据库,建设专利信息资源;优化专利信息服务方式,提供"一站式"服务产品;培养专利信息服务人才,构建专利信息服务队伍;运用移动服务手段,延伸专利信息服务范围等四个方面研究了高校图书馆专利信息服务策略。     

基于“卓越计划”背景下的高校图书馆建设与服务创新研究

在阐述“卓越计划”提出的时代背景及这一工程教育教学改革使高校图书馆面临新的挑战与发展机遇的基础上．着重探讨了为适应这一教育教学改革需求,高校图书馆应从建设学科分馆,整合信息资源、构建学科知识导航资源体系,提供一站式服务、优化网络环境,打造开放共享的互动平台、开通移动图书馆,加强信息服务创新路径出发不断加强建设与服务创新以助推“卓越计划”的顺利实施。     

强化图书馆的服务职能完善学习支持服务

图书馆是开放教育学生学习支持服务体系的重要组成部分，在现代远程教育中有着十分重要的地位和不可替代的作用。图书馆要为学生的自主学习提供完善的支持服务，必须要在加强对图书馆信息服务工作的认识、提高学生查询学习资源的操作技能、培养学生的信息意识、加强图书馆信息资源建设等方面开拓创新。     

残障学生信息素养教育优化策略——以特校图书馆信息服务为例

信息化时代,面向残障学生开展信息素养教育,是帮助其开发潜能、发挥自身才华与特长的有效途径。作为特教学校文献信息保障中心的图书馆,具备开展信息素养教育的诸多优势,应紧密结合教学与科研,多渠道完善信息服务,优化残障学生信息素养教育方式。     

推进标准化建设 促进和谐发展

在呼和浩特市教育局的领导下,呼市教学仪器站承担着对呼市地区各类中小学教育技术装备、各类功能室配备、图书馆建设以及实验教学研究的规划,规范、协调、指导、供配、服务和监督职能,以全面提高首府中小学教育教学质量为中心开展工作。     

高校图书馆面向社区的拓展服务研究

高校图书馆在馆藏资源、人才队伍和信息服务等方面,具有开展拓展服务的优势,可通过提供信息咨询服务、开展专业培训或讲座、营造良好阅读氛围和推送信息资源等方式向社区群众开展拓展服务,并注意通过调整馆藏结构来满足用户需求。高校图书馆面向社区开展拓展服务,能加强社区精神文明建设,充分发挥其传播文化和教育的职能。     

新课程理念下中学图书馆数字资源建设规划

随着我国基础教育进入了教育信息化发展的新时期和新课程改革的发展,教师教学方式和学生学习方式也随之发生了转变,我国教育正向建设高质量基础教育的目标前进。图书馆如何利用网络资源为基础教育改革的发展和素质教育服务,是新形势下图书馆建设的一个重要方向。教育部最新发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》也提出要将中小学图书馆信息化建设作为教育信息化     

中学图书馆提高中学生信息素养工作策略初探

信息素质是信息时代每一个公民必备的基本素质之一，信息素质教育是学校教育活动的重要内容。我国的信息素质教育与发达国家相比存在一定的差距。中小学图书馆应成为学校进行信息素质教育，提高学生信息素质的主阵地。图书馆要加强自身建设；要开发利用网络信息资源；要加强馆员队伍建设；要引导学生走进图书馆；要开展研究性学习和加强信息道德教育。     

美国中小学服务性学习的特征及运作

聚焦美国服务性学习开展的相关经验,可为我国中小学校优化相关主题课程、完善课后服务提供一个可借鉴的视角。美国中小学服务性学习的课程统整机制包括促成学习和服务的有机衔接、从社区获取更为丰富的资源、注重反思评价;其外部支持系统包括多方协作机制、教育能力建设机制、社会治理机制等。     

高校图书馆在构建服务型教育体系中的作用

高校图书馆应充分利用其巨大的信息资源,拓宽传统的服务领域,改变服务方式和方法,创新服务.本文从促进、提升大学生综合素质,服务于学习型社会建设,产学研合作,区域信息资源建设等四个方面进行了高校图书馆在构建服务型教育体系中功能和作用的探究.     

构建青海省区域内中心图书馆共享体系设想

构建青海省区域内中心图书馆共享体系，开展全省各图书情报机构之间的相互协作，推进我省献信息资源的优化配置，深化献信息资源的有效开发与利用，实现献信息资源的“共建、共知、共享”，对提高我省科研和经济建设的献保障水平以及服务能力十分有利，章就如何构建青海省区域内中心图书馆共享体系提出个人观点。