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幼儿是祖国的未来,如何培养幼儿形成良好的品德,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德品质的重要时期。在幼儿时期形成的道德品质,直接决定着一个人的人生观、价值观。而3—6岁是幼儿个性倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德行为的黄金时代。 相似文献
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一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程,是一项有连续性、一致性的系统工程,幼儿德育则是这个工程的起点,在整个德育过程中有其特殊的作用和影响.幼儿德育教育,主要是指道的品质教育,良好的道德品质是社会主义建设的重要组成部分.因此我们幼儿教育更应充分重视对幼儿道德品质的培养,为幼儿的茁壮成长打下基础. 相似文献
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张艳霞 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
幼儿期是儿童良好道德品质及行为习惯养成的关键时期。因幼儿思维具有具体形象性,故对幼儿进行品德教育应利用游戏萌发幼儿情感,有意识地将一些良好的品德赋予故事中,促使他们表现出积极的情感倾向和良好的行为习惯,并结合节日活动激发幼儿情感,潜移默化,因势利导。以此促进幼儿良好品德的形成。 相似文献
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从小培养孩子的道德品质是十分重要也是必不可少的。幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期。错过这个时期.许多良好的品性很难形成。幼儿在社会生活中无时无刻不接受来自各方面对他们的影响,其中也包括不良影响。幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。“一岁看小,三岁看老。”幼儿德育将影响到整个德育工程的质量。小班的幼儿... 相似文献
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幼儿期是一个人的行为习惯、道德品质和个性开始形成的重要时期,是接受品德教育的最佳时期,因此,对幼儿开展文明礼仪教育,有利于培养幼儿形成良好的个性、社会性及道德品质。 相似文献
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谈谈幼儿品德教育的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
谈谈幼儿品德教育的特点尚志市实验幼儿园刘素琴对幼儿进行品德教育,使其品德行为与性格的形成有个良好的开端,对幼儿以后的健康发展有着极其重要的意义。所谓品德,即道德品质,是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的某些稳定的特征。对幼儿来说,由于受... 相似文献
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一个人品德的形成,重要的是在儿童少年时期。小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,思品课就担负着培养孩子良好品德的重要使命,它为儿童形成积极的生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 相似文献
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幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期,错过这个时期,许多良好的品性很难形成。因此,培养孩子的道德品质是极为重要的。 相似文献
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一、课题的重要性 <幼儿园教育指导纲要>明确指出:"向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格."在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要,而且是社会主义现代化建设的需要.幼儿期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期. 相似文献
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付荣 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
幼儿德育是一切教育的基础,它是幼儿全面发展教育的重要组成部分,为培养幼儿的思想品德奠定初步的基础.幼儿期是人生良好品格形成的关键时期,如何在这个时期培养幼儿良好的品德,将直接关系到将来道德品质的形成和发展.因此,着重阐述了幼儿品德教育的重要性;分析了幼儿阶段进行品德教育的可行性;探讨了幼儿品德教育的方法与途径. 相似文献
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家庭是幼儿品德培养的摇篮,家庭教育对于一个人的成长具有关键性的影响。作为家长应掌握科学、合理的思想教育方法,摒弃不当的教育方法。用文明、民主的方法教育和引导孩子,有意识地培养幼儿的良好的道德品质,让孩子健康、快乐地成长。 相似文献
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幼儿品德发展是其全面发展的重要组成部分,是幼儿园实施素质教育的根基.幼儿园应以提高幼儿的品德素养为目标,以环境创设、幼儿一日活动、节日主题实践活动为载体,注重以美激情,以情动情,以情促行,开展融知、情、意、行为一体的情境互动式教育,促进幼儿良好道德品质的形成与巩固. 相似文献
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幼儿阶段是培养幼儿良好道德品质和发展语言的关键时期。教育者要正确把握品德培养目标,准确把握各年龄段幼儿身心发展规律和品德养成特点,将品德教育始终贯穿于幼儿生活和各项活动中。本文以幼儿语言领域为着眼点,对礼貌用语、国学经典、童谣、故事等道德载体和语言实践在培养幼儿良好道德品质中的作用与做法进行了阐述,强调了以人为本、遵循规律、感情迁移、实践培育的品德教育思想。 相似文献
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幼儿教师需要清楚只有切实提高自身的道德素养才能为培养幼儿形成良好的道德品质提供保障。为此文章主要从四个方面进行分析和论述,首先,提出幼儿教师的基本道德修养应该包括哪些方面;其次,提出幼儿在教育过程中的品德养成问题;再次,针对教师素养在幼儿德育发展过程中产生的影响进行论述;最后,提出教师素养对幼儿品德教育的影响作用,希望在教师道德素养不断提升的前提之下,为促进幼儿良好道德品质的形成提供保障。 相似文献