试谈卫电无机化学实验课的教学特色

高师卫电无机化学实验是中学教师进修高等师范专科学校化学教育专业必修的专业课和基础课。由于化学是一门实践性很强的学科,而无机化学实验又是第一门实验课,是高师卫电化学教育专业实验课教学的首要环节,对于学员打下较好的从事化学实验工作的基础尤为重要。对中学化学教师来讲,实验课乃是理论联系实际、理论通向实践的桥梁和纽带,其     

物理化学实验教学改革的做法与体会

物理化学实验是继无机化学、分析化学、有机化学实验之后所开设的一门基础化学实验课。它综合了化学领域中各个分支所需要的基本研究工具和研究方法。其内容除了贯彻     

非化学专业无机化学实验教学的思考和认识

无机化学实验是非化学专业开设的第一门化学类基础实验课程,其作为一门基础实验课,必须着重培养学生的基本能力,在培养学生基本能力的基础上培养学生的严谨科学观、主动学习能力、发现解决问题能力、创新能力和科研能力.     

改革无机实验教学培养学生创新能力

无机化学实验课是大学化学专业一门重要的专业基础实验课,它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节,也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。为此,本文从强化课堂实验、加强绿色化学教育和综合性实验等方面进行了改革和探索。     

互动式教学模式在无机化学实验教学中的应用

无机化学实验课是大学生入学后所接触的第一门专业基础实验课,它为学生以后的学习奠定基础。文章以学生为主体,从提高学生在无机化学实验学习中的主动性、积极性和创新性出发提出了互动式教学模式,详细介绍了互动式教学模式在无机化学实验教学中的实施。     

无机化学实验考核方法的改革与实践

无机化学实验是化学教育专业的主要基础课之一,是师专化学系开设的第一门实验课,其特点是理论与实践紧密结合,实践性很强。同时,无机化学实验也是后续课程如有机化学实验、分析化学实验的基础。无机化学实验课教学质量直接关系到后续课程的学习。因此无机化学实验的基本目标是使学生掌握实验的基本知识,基本操作技能和初步运用能力;加深对无机化学理论的理解,提高分析问题和解决问题的能力;培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作风,为后续课程和将来从事化学教学和科研打下坚实基础。为全面实现上述目标,经过多年不断探索,修…     

无机化学实验课教学改革初探

<正>1 引言 1981年9月,在美国马里兰大学召开的《第六届世界化学教学会》(6th ICCE)指出:“实验,是化学的生命”。无机化学实验是师专化学专业开设的第一门实验课。随着科学的发展,无机化学正从基本上是描述性科学向推理性科学过渡;从定性向定量过渡;从宏观结构向微观结构深入。无机化学发展的这种特点也反应到现用无机实验教材中,而师专这个层次的实验教学法仍还流于以往的形式。     

开展“第二课堂”教学 提高学生能力

化学是一门以实验为基础的科学、实验是洞察化学世界的窗口。《无机化学实验》是化学专业开设的第一门基础实验课,又是化学工作者的启蒙课程。从多年的教学实践说明,如果化学系学生在高年级的实验教学,实习和科研中实验操作不过关,独立工作能力较差。则查其根源都与无机实验基本功不扎实有关系。搞好无机实验教学,对于巩固和加深基础理论,基础知识的学习,对学生的基本操作,基本技能及科研思想的培养都极为重要。     

如何提高学生化学实验技能

无机化学实验教学在我国药学教育中占有极其重要的地位,对于培养合格的药学人才起着决定性作用,而它又是新生人校后的第一门实验课,是无机化学课程的重要组成部分,对加强学生无机化学理论知识的认识与理解,培养学生观察、分析和解决问题的能力,以及养成良好的实验习惯和独立动手能力等方面有着积极的意义,能有效地为后续实验课程,如有机化学、分析化学、药物化学等实验课程的学习打下广泛而扎实的基础.     

整合无机实验提高学生的实验素养

化学是一门实验科学,无机化学实验在大学化学教育中,具有特殊的重要地位.为了适应新形势的需要,文章以素质教育为目标,在教学实践中,对无机化学实验课的教材内容,教学教法及考核方法三个方面进行了一些整合处理,取得了很好的效果.     

整合无机实验提高学生的实验素养

化学是一门实验科学，无机化学实验在大学化学教育中，具有特殊的重要地位。为了适应新形势的需要，文章以素质教育为目标，在教学实践中，对无机化学实验课的教材内容，教学教法及考核方法三个方面进行了一些整合处理，取得了很好的效果。     

基础无机化学实验的小班化教学探讨

基础无机化学实验是各专业实验课程的基础．通过这门实验课培养学生良好的实验习惯,训练扎实的基本功．有助于后续各种实验的顺利进行。由于目前高考制度的改革,学生的化学实验水平良莠不齐。大班化的实验教学明显不利于对学生的单独指导,学生独立操作和思考的机会较少。改为小班化实验教学后,学校的实验资源得以充分利用;增加了教师对学生实验指导的时间;培养了学生在实验课程中独立思考的良好习惯等。可以看出小班化基础无机化学实验教学更加充分地发挥了该课程应有的教学目的。为学生今后四年的化学实验课打下了坚实的基础。     

中医院校无机化学实验教学改革与实践

无机化学是药学专业的一门重要的专业基础课,是一门实践性很强的学科。无机化学实验课在整个无机化学课程中占有相当重要的地位。通过无机化学实验课的教学不仅可使学生正确和熟练地掌握无机化学实验的基本操作,增强对所学理论知识的感性认识,还可培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,为后续课程的学习和将来从事医药工作打下坚实的基础。     

设计性实验在无机化学中的组织与实施

在本科师范院校教学中,无机化学实验课是一门重要的专业基础实验课,它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节,也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。文章结合无机化学实验课教学的实践,总结了目前存在的问题,对无机化学实验教学进行了教学方法的探索,提出了开设设计性实验教学的具体做法。     

无机化学实验课的教改实践

无机化学实验是综合性大学化学化工类各专业的一门必修课,它的主要任务是通过实验使学生深入理解基本概念和基本理论,提高实验基本技能和技巧,培养分析问题和解决问题的能力。多年来,我们为了提高实验课的教学质量,对无机化学实验课教学作了多项改革,收到了较好效果...     

物理化学实验课教学浅探

物理化学实验课教学浅探马会宣物理化学实验（以下简称物化实验）是继无机化学实验、有机化学实验和分析化学实验之后的一门基础实验课，它与三门先行实验说相比，更注重综合能力的培养，注重教学与科研及生产的衔接，注重多角度、多渠道地思考问题和处理问题的方法．学习...     

无机化学实验教学分析

科学技术的高速发展要求具有扎实的理论基础、广博的知识面、科学的思维方法、开拓进取的创新精神及多方面综合能力的高素质人才。无机实验是无机化学课程中必不可少的一部分 ,是大学阶段化工专业的第一门实验课。这门课教学的好坏 ,直接影响到学生对后继课的学习。在教学实践中 ,发现我院无机实验教学的现状 ,已不能完全适应 2 1世纪对化学专门人才的需要 ,课程改革势在必行     

无机化学实验课教学的一些尝试——86极无机实验课教学回顾

无机化学实验作为一门独立学科,是化学系(科)一年级学生必修的基础之一,是初中化学教学、大学后续课程的坚实基础。因此,无机实验的教学显得十分重要,它的教学效果的优劣,直接影响到无机化学及二、三年级课程在担任无机实验课期间,教学,我曾就如何搞好这门课的教学作了一些尝试,现综述如下。     

无机化学实验教学改革的尝试

无机化学实验课是应用化学专业的第一门基础实验课,它一方面要承接中学的实验教学,另一方面要为后续课程和整个大学阶段的实验教学打下一个基础,具有承上启下的作用。鉴于这门课程的重要性,我们从1983年应用化学专业成立之始即把这门课作     

改进实验教学 培养学生能力

师专化学系的培养目标是培养合格的初中化学教师,经过实验课的教学,既要让学生学地掌握基本操作基本技能,注意操作和技能的规范化;又要使他们获得查阅文献资料、设计方案、进行实验,正确地分析综合实验的结果,书面表达等方面的能力。所以在无机化学实验课的教学中,除了传授化学知识和技术外,还要训练科学方法和思维,培养科学精神和品德,只有改革实验课教学,才能实施全面的化学教育。也可为学生将来当一名合格的中学化学教师打好基础。