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相似文献
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1.
董亚荣 《课外阅读》2011,(10):225-225
“动电可生磁,动磁可生电。”距1820年奥斯特发现电流的磁效应后,在1831年,法拉第发现了电磁感应现象,揭开了磁生电的神秘面纱,开启了人类文明的电气化时代。动磁可生电,有电必有电动势,在电磁感应现象中产生的电动势(表征电源特性的物理量,它等于电源没有接入电路时两极间的电压,也等于单位正电荷从电源负极通过电源内部移到电源正极非静电力所做的功),既有感生电动势也有动生电动势,这是同一现象中的两类情况,何为“感”何为“动”呢?让我们一起走进电磁感应现象中去学习了解吧!  相似文献   

2.
在恒定磁场中运动着的导体内所产生的电动势称为动生电动势;而导体不动,因磁场的变化在导体回路内所产生的电动势称为感生电动势。这两种电动势的产生机制不同,前者起源于磁场对运动电荷的作用力;而后者则是由于变化的磁场所产生的感应电场所致。因此,产生动生电动势和感生电  相似文献   

3.
在电磁感应中,感应电动势分为动生电动势和感生电动势两种.在只有动生电动势的情况下,安培力做的功与系统中转化的电能满足W_安=-ΔE_电.  相似文献   

4.
通过对磁场与其中电荷相对运动的研究,阐述了感应电动势的实质,把动生电动势与感生电动势统一起来.  相似文献   

5.
汪邦家  孙丽 《物理教师》2014,(12):84-85
变化的磁场产生感生电场,感生电场是非保守场,不能引入电势和电势差的概念。要求感生电场力做功,可以通过充当非静电力作用的感生电场强度来进行求解。电场力移动电荷所做的功与路径有关,所以,要讨论感生电场力做功,必须告知路径。  相似文献   

6.
温春奎 《中学物理》2011,(11):14-15
在电磁感应现象的两类情况中,把感应电动势分为动生电动势和感生电动势,动生电动势的非静电力来源于“洛伦兹力”,而感生电动势的非静电力来源于“感生电场”.非静电力不同——这正是动生电动势和感生电动势的区别.而对感生电场又该如何认识呢?  相似文献   

7.
感生电动势起因子磁场的变化,磁场随时间变化时能激发起电场,这种电场叫感生电场或涡旋电场。如图1所示是一圆柱状均匀磁场区的横截面图,截面半径为R。如果磁感应强度B随时间增加,变化率为△B/△t,B的方向如图1所示垂直纸面向里,  相似文献   

8.
任萍 《电大理工》2001,(3):13-14
针对动生电动势等于洛仑兹力所作的功的问题,定量证明在动生电动势中洛仑兹力并不作功,从而得出动生电动势是由洛仑兹力作正功的分力产生的。  相似文献   

9.
高中物理教材中,感生电动势公式ε=△φ/△t的给出,没有经过严格的实验验证,只是根据电磁感应实验现象定性作出的经验判断:闭合回路中的磁通量变化越快(磁铁运动得越快),即单位时间内回路中磁力线条数改变(增加或减小)得越多,则回路中的感生电……  相似文献   

10.
在电磁感应现象中,根据推动电荷产生电动势的非静电力不同,感应电动势可分为动生电动势和感生电动势两大类. 1.动生电动势 导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中的所有自由电子将随导体一起做切割磁感线运动,因而受到洛伦兹力的作用而发生定向移动,如图1所示.这样就在导体的a端积累了正电荷,在b端积累了负电荷,导体中形成了由a指向b的感生电场E′.当感生电场的电场力和洛伦兹力相平衡时,导体两端形成稳定的感应电动势Eab.  相似文献   

11.
崔村友 《天中学刊》1997,12(2):97-98
1能量诸概念的含义自能:指带电体系作为一个整体所具有的能量.其值等于把这个带电体系的每一个小块从无限远离状态放到一起组成这个带电体系时外力的功.由于元电荷为无限小带电体,不能再分,所以每个元电荷的自能为零.互能:指一个带电体系与另一个带电体系的相互作用能,其值等于把各个带电体系无限远离时,电场力的功,或:把各个带电体系从无限远离状态放到应有位置时外力的功.电位能:指处于电场中的带电体,由其位形所决定的能量,是电行与场原电行之间的巨能.静电能:指静电体系的总能量,它包括目能和互能两部分.2带电体系静电能的…  相似文献   

12.
关于交流电,高中《物理》书上都有这样的题: 线圈平面跟中性面重合的瞬间,穿过线圈的磁通量最大而感生电动势等于零;线圈平面跟中性面垂直的瞬间,穿过线圈的磁通量等于零而感生电动势最大。为什么? 参考书上的解答是: 根据法拉第电磁感应定律,电路中感生电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,而与磁通量大小无关。当线圈平面跟中性面重合的瞬间,虽然磁通量最  相似文献   

13.
阐述了产生感生电动势的本质和感生电动势的基本数学表达式,明确了产生感生电动势的基本条件,分析了在闭合导体和非闭合导体中产生感生电动势的典型例子,讨论了在非导体回路中不能形成感生电动势的根本原因。  相似文献   

14.
变化的电场和磁场是相互联系不可分割的,它们组成一个统一的电磁场;感生电动势和动生电动势是电场在导体回路内所产生的感应电动势的两个组成部分。在彼此相对运动的两个不同坐标系内,电场和磁场是相对的,感生电动势和动生电动势也是相对的;在一定条件下,电场和磁场是等价的,感生电动势和动生电动势也是等价的。  相似文献   

15.
朱发明 《甘肃教育》2005,(11):57-57
根据磁通量变化原因的不同,电磁感应现象中产生的感应电动势分成动生的和感生的两种。E=Blv是在稳恒磁场中运动着的导体内产生的感应电动势,称之为动生电动势。由于运动的相对性,对于同一现象的描述,因所选用的参照系不同.将得到不同的电磁场叠。对于描述处于磁场中的导体,由电磁感应而产生的电动势这个问题具有相对性,同一感应电动势,在某一参照系内看.是感生的.在另一参照系内看.却成了动生的。当然动生电动势与感生电动势经过坐标变换而互相转化并不具备普遍意义,  相似文献   

16.
研究了电介质在外电场中极化微观过程中的功能转换关系。对于无极分子电介质,外电场对介质位移极化时所作的功等于原电场能量的增加;对于有极分子电介质,外电场使电偶极矩取向极化所做的功等于介质中电场能的增加。  相似文献   

17.
感应电动势的计算羊孝清(物理系)法拉第电磁感应定律,它提出了由于回路中磁通变化所产生的感应电动势的普遍规律.但由于碰通变化的原因不同,为了进一步研究电磁感应的本质,明确产生感应电动势的非静电力来源而把它分为动生电动势和感生电动势两类来进行研究.动生电...  相似文献   

18.
针对动生电动势等于洛仑兹力所作的功的问题,定量证明在动生电动势中洛仑兹力并不作功,从而得出动生电动势是由洛仑兹力作正功的分力产生的.  相似文献   

19.
电磁感应在高中物理应用中占有相当重要的地位,感应电动势的应用求解则是这部分知识的基础.新教材(高中物理选修3—2第4章)明确地把感应电动势产生的本质,感生电动势和动生电动势作为专门一节内容,这就使得感应电动势的教学要求提高了很多.学生在学这部分知识时,主要易混淆概念并选错公式.现谈感生电动势和动生电动势之间的区别联系.  相似文献   

20.
动生电动势和感生电动势产生的缘由及其非静电力是不一样的.而感应电动势是动生电动势的感生电动势的总称.应当指出,这种分法在一定程度上只有相对意义.文章阐述了感应电动势、感生电动势、动生电动势的不同运用.  相似文献   

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