共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
让学生快乐主动地参与学习,教学的效果则事半功倍,而兴趣是小学低年级阶段儿童最好的老师,努力激发、培养学生学习数学的兴趣,也是小学数学教学的主要任务之一,能使学生享受学习的乐趣。灵活运用童话般的语言,采用游戏活动,并通过多种教学手段,使数学学习具有趣味性、游戏性,使学生在数学学习活动中享受快乐。 相似文献
2.
3.
"兴趣是最好的老师",在小学数学的教学过程中,培养学生的学习兴趣不仅能使学生牢牢掌握学科基本知识,更能提高学生学习的主动性和积极性。本文将从六个方面挖掘能够促进学生学习兴趣提升的成分,提高数学学习效率。 相似文献
4.
正数学本身是一门非常引人入胜的学科,而小学教学对学生的影响是长久而深远的,如何利用小学课堂激发小学生学习兴趣,让学生主动去探索和思考,在学习中入迷,叩开思维的大门呢?我有如下思考:一、寓教于乐,激发学生的学习兴趣兴趣爱好是最好的老师,一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。在数学的教学过程中,老师如果能充分诱发学生的学习兴趣,激发学生的参与意识,那么小学数学的教学工作 相似文献
5.
兴趣是学习的动力。只有激发了学生的学习兴趣,充分调动起积极性,才能使学生自发主动地去学习,从而真正体会到学习的乐趣。特别是在小学低年级的数学学习中,老师们更应该通过精心的设计,让学生都爱上数学学习,从而最终提升其学习效果。 相似文献
6.
兴趣是学习的动力。只有激发了学生的学习兴趣,充分调动起积极性,才能使学生自发主动地去学习,从而真正体会到学习的乐趣。特别是在小学低年级的数学学习中,老师们更应该通过精心的设计,让学生都爱上数学学习,从而最终提升其学习效果。 相似文献
7.
任何学习知识和技能的动力和基础均要归结为“兴趣”。特别是仍处于童年的小学生,他们的学习积极性容易随学习兴趣而多变。学生学习数学的兴趣源于老师,在小学数学教学过程中,教师如果能把握小学生的兴趣变化,用兴趣激励他们学习,往往能达到事半功倍的效果。因此,教师应该有计划、有目的地激发学生学习数学的兴趣。 相似文献
8.
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。""兴趣是最好的老师。"可见兴趣对学习有着神奇的作用,能变无效为有效,化低效为高效。在小学数学有效教学中,我们可以通过设置悬念、运用故事、组织游戏、动手操作、联系生活等有效方法激发学生学习数学的兴趣,让学生在和谐、宽松的环境下兴趣盎然的学习有价值的数学。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
兴趣是最好的老师,小学阶段的教学属于学生初学阶段,由于学生年龄等各方面的特征再加上小学数学教材的特点,学生无法像中学生那样聚精会神的听老师讲课.但是,在短暂的四十分钟内要想让学生主动掌握本节课的重点,把所学知识点掌握.这就要求教师想法设法抓住小学生的特点来培养学生的学习兴趣. 相似文献
14.
兴趣是最好的老师。小学数学课堂教学中,只要能够激发小学生对数学的学习兴趣,充分调动他们的学习积极性,教学效果就会事半功倍。那么,小学数学教学中如何去调动小学生的学习积极性呢?本文作者提出了五点建议,值得参考、借鉴。 相似文献
15.
16.
<正>在小学数学教学中运用多媒体技术,能为学生创设学习情境,充分发挥学生的视听作用,激发学生的学习兴趣,进而有效地提高教学质量和教学效率。一、多媒体技术的优势1.多媒体技术能激发学生的兴趣俗话说:"兴趣是最好的老师。"多媒体技术能为学生提供丰富多彩、生动逼真的教学资源,激发学生的好奇心,提高他们学习的兴趣。如在学习"单价、数量和 相似文献
17.
兴趣是学习的先导,更是学生获取知识的一种强烈欲望.培养小学学生的数学学习兴趣,对于提高数学课堂教学效率和发展学生数学学习能力均具有重要意义.本文结合若干小学低年级段数学教学案例,分别从创设故事性情境、生活化情境及问题情境等方面,对培养学生的学习兴趣提出了一些对策. 相似文献
18.
兴趣是最好的老师。中职学生数学基础相对较差,数学学习能力普遍较弱,许多学生因此丧失了兴趣,甚至放弃了对数学的学习。要想改变这种状况,教师必须在教学中唤起、激发和稳定学生的学习兴趣。 相似文献
19.