标新立异二月花——浅谈如何在写作中进行审题立意

为了使学生的写作可以脱颖而出,教师要引导学生关注审题立意。通过审题来明确写作的要求,通过立意来体现正确的立场、观点和方法,要宣传健康的、美好的事物,批判消极的、错误的事物。本文主要探究了学生在写作中如何进行审题立意,使学生掌握审题的方法,学会科学立意,从而写出新颖独特的作文,达到引人入胜的目的。     

浅谈新材料作文的审题立意方法

新材料作的写作要求不同于早期材料作文,审题立意非常重要,就新材料作文的审题立意举例说明分析材料、提练观点的一些方法。     

巧妙审题，精准立意

<正> 写作指引→九年级下册第二单元的写作训练内容是“审题立意”。所谓审题,就是了解题目要求,领会题意;所谓立意,就是在审题的基础上,通过反复思考、精心选择,最终确定文章的主题。审题与立意密不可分,审题是立意的前提和基础,立意是审题的拓展和细化。本单元写作专题要求学生掌握以下学习目标：1.了解审题、立意的概念。2.掌握审题、立意的写作技巧。     

高中议论文写作立意指导策略微探

<正>高中生写作方向多以议论文为主,但是材料中一般没有明确的话题或题目,需要学生在阅读归纳的基础上自选角度确定立意。找准恰当的角度以后,再选择典型、新颖的材料作为论据,通过摆事实讲道理,陈述出自己的观点。议论文的写作最难的是审题立意,审题     

议论文教学的哲学导向

黑龙江省望奎二中国庆波认为,用哲学观点来指导议论文写作,实际上就是用辩证的全面的和发展的观点去认识、分析和解决问题。只有这样,才能使学生写出的议论文具有深度,给人以启迪。首先要运用哲学观点,正确审题,周密立意。要从以下四个方面进行专题指导与训练。①用联系的全面的观点搞好审题,立意(即多角度、多     

谈审题立意的思维训练

谈审题立意的思维训练傅瑞岚谈审题立意的思维训练傅瑞岚作文审题立意的思维训练，对于初学写作的人有必要，对于有一定写作基础的人也有必要。审题立意是作文的第一步，审题立意训练是作文教学的一个重要环节。提高审题立意的能力应当进行哪方面的思维训练呢？只要回忆一...     

议论文的思辨与立意

思辨,在写作中是一个思考、辨别、分析、辩证的思维过程。审题、立意、辩证是构成议论文立意深刻的有机整体。思辨,一直贯穿其中,唯有善于思辨,才能写出立意深刻的文章。审题时抽丝剥茧细化思维,分析作文材料。立意时以果溯因深化思维,辨析事件本质。辩证时关注社会现实,条分缕析地表述观点。综合运用思辨技巧,让议论文的立意逐步走向深刻。     

初中作文的审题与立意

<正>无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求,然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点,进而提升文章的内涵和高度。也就是说审题是作文的第一步,立意是作文的核心,这二者都是决定作文成效的重要环节。初中学生在写作中,要想完成一篇高质量的文章,只有认真准确地审题,正确有效地立意,才能写出好的文章来。如果审题不准,立意不深,就可能会出现偏题、跑题,文章深度不够的现象,从而使作文质量大打折扣。因此,在初中作文写作中,审题立意至关重要。审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,而导致写作失败。由此可见,审题与立意,是写作教学的一个重要环节。     

谈高考材料作文审题立意的三种方法——以2014高考真题为例

<正>审题立意是考生写作高考作文必须迈过的第一道关卡,要求考生对题目进行具体、全面分析,准确把握题目的写作方向和要求,考查学生对社会人生问题的思辨能力。新课标背景下,高考作文试题基本以新材料作文为主,思辨性越来越强。怎样才能顺利通过审题立意这道关卡?本文以2014年全国及各省市的高考真题为例,介绍了三种审题立意的方法。一、因果推断法高考语文考纲在作文发展等级一条明确要求,学生要能"透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启     

审题要透立意要新

写作指引 统编版语文九年级下册第二单元的写作训练内容是"审题立意".下面结合课本"写作实践"中的题目,聊一聊如何进行审题和立意.     

准确·新颖·深刻——谈供材料作文的立意

立意是在审题之后的重要写作思维过程。所谓“意”就是中心思想、主要观点,它是文章的灵魂,统摄着材料和表达手段。古人有“意在笔先”之说,不无道理。     

基于写作过程指导的审题立意教学思考

教师应充分重视写作过程的指导,促使课堂教学向作者写作角度转变,在了解学生关于审题立意方面的基础上,帮助学生进入写作情境,明确审题立意的概念内涵,挖掘写作过程的要素,使用头脑风暴法进行联想想象,继而分析要素的训练步骤,进行拆解体验的过程,并提供有效的写作教学支架,再进行整合感受,综合表达,对命题作文之审题立意教学有着重要的意义。     

浅析初中作文的审题与立意

<正>审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,进而导致了写作的失败。由此可见,审题与立意是写作教学的重要环节。无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求。然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点     

话题作文的审题与立意

话题作文的审题决定着立意,也就是说文章的立意取决于审题。审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着,全盘皆输”就是这个道理。高考作文评卷发现,部分考生因审题不清而造成立意偏差的作文得分至少减少8分。因此,审题与立意万万不可疏忽。审题,就是对话题材料、提示语以及话题的审读、理解、分析与联想。有些话题材料对立意与写作起着导向作用,不能不审;提示语则提示与引发人们展开想像与联想的翅膀;而话题则是规定了写作的中心与范围,更应该审读。有一则话题材料:八哥被人捉来调教之后,便会模仿别人的声音,翻…     

概念立意 逻辑升格——高考作文备考实践策略

高中学生在作文写作中存在三大问题:一是审题偏差,写作偏离题意;二是立意简单,照搬材料观点,没有体现学生自己的认识、思考及启示;三是文本单薄,内容不充实、论证不深刻。本文主要针对大多数学生存在的立意简单、论证不深刻,写作过程中“失我”“忘我”的情况,从关键概念和逻辑思维两个方面入手提升作文写作水平。     

如何写好你的作文

一、审题要＂风吹草低见牛羊＂ 审题是作文中最关键的一步。＂一着不慎,满盘皆输＂。因此,考生一定要花足够的时间仔细审题,要看清写作要求,把握好话题的写作范围,准确把握材料的内涵、题旨,确定写作的重点和主题。审题、立意,要求正确、     

高中语文材料议论文写作审题立意训练策略浅探

作文是高中语文教学活动的重要组成部分,而议论文的写作更是其中的难点和重点,审题立意训练对于议论文写作具有重要意义。针对当前学生的材料议论文写作在审题立意环节中出现的问题,结合日常教学活动,笔者试着提出具有实效性的训练策略,以期有效提高材料议论文写作教学的课堂效率。     

议论文写作中的逻辑思维训练

<正>在议论文写作教学中,教师不应局限于零碎的写作技巧的指导,而要对学生进行系统的逻辑思维训练。这样有利于切实提高学生写作议论文的能力。一、搭设思维支架,从整体上深度立意有支架支撑的思维是有结构、有逻辑的。在审题立意训练中,教师可以教给学生审题立意的思维工具,如概念图、鱼骨刺图和PMI（三视角思维支架）等。在利用思维导图进行议论文写作教学的过程中,教师要给出思维支架,重点引导学生关注审题立意中的整体立意、深度思考及理顺逻辑等要求。     

高考故事类材料作文如何才能切合题意

审题立意是高考新材料作文的关键,但是新材料作文审题立意却容易出现致命的失误。不少考生因为未能真正吃透材料和掌握审题立意、观点提炼的方法,造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非,甚至南辕北辙、风牛马不相及。一些考生的作文结构很严谨,内容很丰富,语言很优美,如果抛开材料的限制绝对是上乘之作,但就是因为立意失误而只能判为三类文或四类文,甚为可惜。     

谈材料作文审题中的最佳立意

有人曾将材料作文的审题立意,提到“成亦审题,败亦审题”的高度来认识,认为一篇文章的成败取决于审题立意的正误、优劣,可见审题立意在材料作文的写作中占有何等重要的地位。然而,我们的学生却往往就是在审题立意上容易出错。究其原因:目光狭窄,看不到更大的范围;认识肤浅,想不到更深的内涵;思维混乱,找不到科学的分析方法。故而,所立之意不是完