大学生网上创业模式研究

首先对大学生网上创业的现状进行了分析,然后应用SWOT分析方法,从大学生网上创业的优势、劣势、机会和威胁四个方面对大学生网上创业进行了分析,在此基础上总结了适合大学生网上创业的三种模式,最后对大学生如何进行网上创业进行了总结,并提出了社会相关部门和高校应该支持大学生网上创业。     

浅议大学生休学创业

大学生休学创业将遭遇资金、经验、心理、能力、知识、时间、政策等七大"瓶颈"限制,而且由于创业者所处的环境、学科专业、综合能力、家庭背景及经历等不同,是否休学创业需区别对待。因此,建议在校大学生注重知识的积累和能力的锻炼,走"曲线创业"模式。     

从高校的创业教育效果分析当今大学生的创业情况

我们从河南省部分高校大学生创业情况的调查问卷出发,以高校的创业教育效果为题,从大学生自身方面的因素、高校创业教育实施情况以及政府扶持政策的情况三个方面分析了当今大学生的创业情况。     

大学生心理自立与创业的关系初探

大学生心理自立水平是其心理成熟度的重要衡量指标,和大学生创业关系密切,是高校进行创业教育必须重视的一个因素。本文在对当代大学生心理自立的现状进行描述的基础上,从心理自立与创业认知、心理自立与创业情感、心理自立与创业意志这三个方面初步探析了大学生心理自立与创业之间的关系,最后简要阐述了提升大学生心理自立水平对创业教育的意义。     

大学生心理自立与创业的关系初探

大学生心理自立水平是其心理成熟度的重要衡量指标,和大学生创业关系密切,是高校进行创业教育必须重视的一个因素。本文在对当代大学生心理自立的现状进行描述的基础上,从心理自立与创业认知、心理自立与创业情感、心理自立与创业意志这三个方面初步探析了大学生心理自立与创业之间的关系,最后简要阐述了提升大学生心理自立水平对创业教育的意义。     

河北省女大学生创业意识调查及其培养策略

近年来,大学生就业难已成为不争的事实,特别是女大学生就业的困境也逐年凸显出来。课题组抽取河北省10余所高等学校的400名大学生开展大学生创业意识现状调查,全面总结当前女大学生创业及创业意识的现状,研究女大学生创业意识的水平及特点,并发现制约当前女大学生创业的瓶颈。研究结论对政府制定大学生创业政策、高校开展大学生创业教育提供理论依据和实际指导,同时对全社会了解和支持、鼓励女大学生创业,给她们营造良好的实现空间和社会支持体系具有帮助作用。     

基于成就目标理论的大学生创业动机研究

动机是行为的先导,分析大学生创业动机的结构特点与作用方式有助于深入了解大学生创业的倾向与选择。通过对我国17所高校的学生进行问卷调查,收集有效样本4687个,采用探索性因子分析和验证性因素分析方法,总结发现我国在校大学生的创业动机包括精神动机、名利动机和责任动机三个维度。通过相关性回归分析,发现创业动机的三个维度对在校大学生的创业倾向均有不同程度的显著影响。在实证研究的基础上,讨论了在校大学生创业动机三个维度的含义与关系,对推进高校创业教育的开展提出了建议。     

从国内外大学生创业政策对比谈湖北大学生创业政策体系的完善

大学生创业对于缓解就业压力、增加社会财富、实现个人价值等多个方面具有十分重要的意义。通过对国内外大学生创业政策的对比,结合湖北省大学生创业政策实际,分析了制约大学生创业的因素,从融资支持、创业教育、项目支持、创业服务、舆论导向、考核激励等方面提出了完善大学生创业政策保障体系的建议。     

武汉市大学生创业政策研究

大力促进大学生创业,堪称武汉市经济领域的精英工程.为此,文章首先较详细地分析了武汉市大学生创业政策,并在此基础上提出了一些对策,进而指出武汉市影响大学生创业的政策、管理瓶颈,以指导学生创业活动.     

试论民族高校大学生创业意识的培养

创业意识的培养是现今各民族高校广为关注的问题。笔者从培养民族高校大学生创业意识的重要性、目前民族大高校学生创业意识分析、培养民族高校大学生创业意识的几点建议这三个方面阐释了其对于民族高校大学生创业意识培养的思考。     

影响大学生创业教育管理的多种因素分析

随着大学毕业生规模的不断增长,国内的就业形势严峻,大学生就业困难的问题和矛盾凸显,为了解决大学生就业的瓶颈难题,鼓励以创业带动就业,形成促进大学生创业的良好氛围和环境,借助政策之力,点燃大学生的创业激情和热情。统计数据表明,大学生的创业比例较低、成功的几率不高,显示出大学生创业之路的艰辛,也显示出大学生的创业行为受到诸多因素的限制和约束,因而,我们需要对大学生创业的影响因素进行分析,并引导大学生创业行为的良好循环,以缓解大学生就业难的困境。     

浅论知识经济时代大学生创业教育

高等院校开展大学生创业教育,培养大学生创业能力,是知识经济时代高等教育面临的重要课题。开展大学生创业教育,对改革高校人才培养模式、解决大学生就业问题具有现实意义和战略意义。开设创业教育课程,举办“挑战杯”创业计划竞赛,是培养大学生创业能力的有效载体和手段。     

高校大学生创业模式探讨

近年来,大学生创业已成为高校研究的热门话题,创业模式的选择是创业者创业成功的最要因素,文章通过对大学生创业模式背景的分析,运用创业理论分析了大学生的创业模式及创业模式选择的风险防范,积极探索了以创业带动就业的大学生创业模式,以期为大学生的创业计划提供借鉴和帮助.     

提升创业效能感促进大学生创业

创业效能感对于促进大学生的创业行为起着重要作用,创业教育影响创业效能感的形成。本文根据创业效能感的形成途径,通过课程教育、实践教育两种创业教育方式提升大学生创业效能感,促进大学生创业。     

提升创业效能感 促进大学生创业

创业效能感对于促进大学生的创业行为起着重要作用,创业教育影响创业效能感的形成。本文根据创业效能感的形成途径,通过课程教育、实践教育两种创业教育方式提升大学生创业效能感,促进大学生创业。     

大学生创业心理品质及培养策略

在社会高度关注大学生创业的情况下,大学生创业心理品质也成为社会关注的话题。通过调查分析了大学生创业现状、创业模式、创业心理品质和创业团队建设,提出了开设创业课程、开展课外活动、培训创业师资和设立创业咨询服务机构,完善对大学生创业心理品质的培养。     

大学生创业环境、创业动机与新创企业绩效关系研究

大学生创业环境对大学生创业动机和新创企业成长具有重要影响,但长期以来对大学生的创业环境、创业动机和创业企业成长变量间的相互影响关系并不清楚,如何优化创业环境进而提升创业绩效是创业实践中亟需解决的重要问题。创业环境因素并不能直接转化为创业绩效,而是需要创业动机这一内在的媒介转化为新创企业成长绩效。以417个小微型创业企业的大学生创业者为样本,构建大学生创业环境、创业动机和创业企业成长理论模型,运用结构方程模型对研究假设进行验证,结果表明:大学生创业动机的关键影响要素是高校创业教育和创业文化;高校创业教育、市场环境、扶持政策和创业文化通过大学生创业动机间接正向影响新创企业绩效,创业动机承担着大学生创业环境影响新创企业成长绩效的完全中介作用。完善大学生创业环境可强化大学生创业动机水平,进而提高创业企业绩效。     

法律风险视野下的大学生创业保障机制探析

建立规避大学生创业法律风险的保障机制对提升大学生创业成功率,提高大学生法律意识均具有现实意义。本文从大学生创业可能承担的法律责任角度指出了大学生创业在民事、行政、刑事等领域所面临的风险,并从立法、知法、用法三个维度提出了规避大学生创业法律风险的保障机制。     

创业视阈下大学生就业能力提升策略

大学生就业难已成为全社会普遍关注的民生问题,事关社会稳定发展和改革大局。本文从创业角度入手,从创业意识的培养、创业教育及体系的构建、创业服务的保障三个方面,详细阐释了通过创业提升大学生就业能力的途径。     

大学生创业心理的主要特征及其影响因素

大学生创业已经成为社会共同关注的话题。高校鼓励当代大学生创业，但大学生在选择创业前后过程中存在诸多的瓶颈问题，其中对其创业心理的把握需要我们给与更多的思考和关注。本文通过调研，从大学生创业的内涵出发，结合我校实际。探索大学生创业心理的主要特征及影响因素等。