武陵山区织锦工艺传承与可持续发展路径刍议

传统工艺在现代市场化、商业化过程中日渐式微,传统工艺面领着消亡的严重现实。通过对武陵山区传统织锦工艺现状进行实地调查,发现织锦技艺在传承与保护中面临的手工艺者人才结构断层、价格机制不完善、市场可替代产品众多、政府监管培育力度不够等现实困境,并从政社多元力量参与、法治机制建设、年轻传承人扶持等方面探寻解决方法,力图实现织锦技艺延续传承并可持续发展。     

传统工艺的科学认知――张柏春研究员访谈

正中国是富有创造力的国度,是传统工艺大国。中国传统工艺历史悠久,门类齐全,对承续中华文化血脉和维护民族精神特质有特殊的作用。2015年,中国共产党十八届五中全会作出"构建中华优秀传统文化传承体系,加强文化遗产保护,振兴传统工艺"的战略决策。为落实中央的决策,国务院在2017年3月发布《中国传统工艺振兴计划》,明确提出振兴传统工艺的要求、任务和措施。领会国家的战略部署,分析传统工艺的丰富科技内涵,我们深感科技界肩负着研究、保护和振兴传统工艺的使命。     

传统竹编的创新设计探讨

我国传统竹编制品工艺精美,具有悠久的历史,在国内外均具有一定影响。随着工业技术的发展,工业产品占据了市场,我国的传统竹编制品在现代家居生活中一度处于边缘化。近年来,非物质文化遗产及其保护日益被世界各国所关注。越来越多的人关注具有民族文化特色的传统工艺,传统竹编制品也日益被关注。如何将传统工艺创新运用,使其在现代家居生活中充分发挥作用,从而达到保护和传承民族传统工艺的目的,是目前传统竹编面临的一个新课题。本文以我国竹编工艺在家居生活中多元化创新运用为研究目的,探讨如何扩展传统竹编在现代家居生活中的实用领域,传承并创新我国珍贵的竹编传统工艺技术。     

“双创”改革视角下高职教育面临的挑战及机遇

在建设创新型国家背景下,国家政策的支持、市场经济结构的调整、社会创新环境的优化,都为高职教育的发展及高职毕业生创新创业创造了有利条件。在“双创”改革视角下,高职院校应从自身实际出发,明确“双创”背景下高职教育的育人目标,确立“双创”视角下高职教育体系改革的方向与途径,有效解决高职院校在“双创”教育理念、课程、教学、师资、考核等方面的问题,积极更新人才培养思维,完善课程体系、强化师资力量、优化教育环境,推动“双创”视角下高职教育的有效改革,培养出专业素质高、创新创业能力强的复合型人才。     

图书馆对燕赵非物质文化遗产的保护传承功能探析——基于京津冀协同发展背景下

以燕赵非物质文化遗产的保护传承为目的,阐述了保护传承燕赵非物质文化遗产的意义和现状,分析了在当前京津冀协同发展大背景下,图书馆参与保护燕赵非物质文化遗产的功能与作用。     

玩转非遗

<正>非遗不仅是工匠精神的体现,更是人类智慧的结晶。为了更好地保护非遗,人们将非遗与现代科技结合起来,用奇思妙想为非遗的呈现和传承创造了更多可能性。剪纸（第一批国家级非遗代表性项目）非遗传承人张立君利用3D打印技术,将剪纸图案打印成耳饰,让剪纸从二维平面变成三维立体。     

职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰类“双高”专业群传承花丝镶嵌工艺为例

以广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理“双高”专业群传承花丝镶嵌国家级非遗中华优秀传统工艺的实践经验为基础,对职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的功能定位、现实困境、破解之道、实施路径等内容进行了系统研究,以期为职业教育传承非遗中华优秀传统工艺提供理论指导和经验借鉴。     

初探中国传统纹样元素在剪纸艺术中的重构——以新石器时代陶器纹样为例

剪纸艺术虽产生于汉代,但新石器时代陶器上的锯齿纹和月牙纹都与现今民间剪纸极为相似。由此我们可以看到剪纸艺术与中国传统纹样在某种形式上有着传承的作用。因此本文以新石器时代陶器纹样为例探索中国传统纹样元素在现代剪纸艺术中的重构与传承。着重梳理新石器时代陶器纹样的特征,以现代意义的视角探索如何将中国传统纹样元素在剪纸艺术创作中重构,让中国传统纹样与剪纸艺术碰撞出现代的艺术火花。     

浅析剪纸艺术在现代特殊高等教育中的应用研究

剪纸艺术是中国传统民俗文化中最具代表性的艺术之一,千百年来不断的发展与流传,具有极为强大的生命力。但随着时代的发展、社会的进步,剪纸艺术的外延也在慢慢扩大。将其纳入现代特殊高等教育体系之中,可以弥补特殊高等教育课程之不足,与此同时,也可以传承和保护民族传统艺术,提升残疾群体大学生的审美水平与就业前景。     

数字化视域下数字媒体艺术与非遗保护传承的结合

在数字化视域下,非遗的保护和传承工作正面临着新的机遇和挑战。在这一背景下,数字媒体艺术作为新兴科技与艺术的交叉学科,为非遗的保护传承提供了全新的思路和路径。其通过多媒体影像设计、智能媒体产品设计、虚拟现实技术、人工智能技术、交互技术等多种技术手段和表现形式,对非遗文化进行艺术加工和创新设计,从而赋予非遗文化新的活力,使非遗文化得到更广泛的传播和更深入的认知。本文从数字媒体艺术的学科特性和非遗保护传承的现状入手,分析了数字媒体艺术在非遗保护传承中的主要应用形式,探讨了数字媒体艺术与非遗保护传承结合的可行性,并且阐述了数字媒体艺术对非遗保护传承的促进作用。     

“工匠精神”视域下民办高校设计专业双创教育模式研究

在当前社会背景下,各行各业都在期盼“工匠精神”的回归,弘扬“工匠精神”成为教育工作者的现实要求。如何激发学生的双创意识,培养学生的双创能力,提高学生的双创热情,是高等教育应该研究的新问题。将“工匠精神”与提升民办高校学生的双创能力相结合,对国内外大学双创教育现状进行分析;以武昌工学院艺术设计专业学生双创教育实践探索为例,找到民办高校开展双创教育存在的问题;最后总结出适合民办高校设计专业学生的双创教育模式,以期加强学生对创新创业教育的认同、培养学生精益求精的敬业精神以及学以致用的实践能力。     

“互联网+”时代高职“双创”教育改革的对策探索

目前在“互联网+”时代对于双创人才需求更加旺盛,且对于双创人才的要求也在相对提升,而在传统高职教育中,从“双创”的视角看,目前的“双创”教育还存在着一些问题,比如课程体系不完善,培养目标不明确,教师与学生的“双创”素质有待提高,因此目前高职院校对于双创教育的改革也成为其院校发展急需解决和执行的问题。由此本文依据上述背景,以目前高职“双创”教育改革过程中存在的主要问题,并根据人才培养、教学体系调整等措施为高职院校双创教育改革提供一定的教学措施,以供参考。     

城镇化进程中藏羌彝走廊民族文化保护与传承的研究现状与展望

城镇化过程中,民族文化保护与传承研究经历了从一般性到区域性的研究,这对于藏羌彝走廊民族文化保护与传承的研究具有普遍性的指导意义。而对藏羌彝走廊民族文化保护与传承的研究在较长时间内,以分别研究藏、羌、彝族文化保护与传承为主流,2015年整体研究才开始受到关注。应当在新型城镇化背景下进行整体研究,可以突出藏羌彝民族文化的紧密联系与比较特色,推动藏羌彝文化资源的整体、协同保护与传承;而且应当将藏羌彝民族文化的保护与传承与藏羌彝走廊的扶贫相结合,作为文化扶贫、脱贫的重要内容之一。     

双创教育模式下计算机网络综合性实验教学探讨

双创教育这一理念早已渗透到各学科教学当中,在计算机网络教学当中也开始倡导双创教育。而在计算机网络教学方法当中,与双创教育理念相符合的主要是实验教学法。然而当前计算机网络实验课程多是开展相应的基础实验教学,整体上一些综合性实验开展较少,导致学生难以充分掌握所学知识,由此出现较多计算机专业学生实践能力偏差的情况。为此,针对双创教育背景下计算机网络综合性实验教学进行研究,具体提出综合性实验教学设计与实施内容。     

双创背景下大学生就业能力的构成及培养

大学生就业能力不高、就业问题突出,是当前教育系统和社会发展面临的共同困境。尤其在双创背景下,大学生就业能力不足表现得更加突出。以创新创业教育为着力点全面培育和提升大学生就业能力已成为探索高等教育发展的突破点。对创新创业展开了相关分析,总结了双创背景下大学生需要具备的就业能力,在此基础上探讨了培养和提升大学生就业能力的主要途径。     

双创四众企业知识产权保护调查实证研究

本文通过对双创、四众企业进行调研,梳理相关企业知识产权保护现状,查找目前双创、四众企业知识产权保护工作存在的问题,了解相关企业对知识产权保护的工作需求,为完善知识产权保护政策、开展知识产权保护公共服务提供建议和参考。     

共享发展视角下传统村落的保护与利用——基于原居民与游客价值的对策研究

中国快速城镇化的背景下,传统村落的保护与利用是重要的可操作性研究议题,既关系到传统村落的自然资源、历史遗迹等物质文化的保护,也关系到传统民族、民俗文化等非物质文化的保护与传承.本文从共享发展视角下,分析传统村落保护与利用中的矛盾,并从原居民与游客价值角度提出对策,强调传统村落的保护与利用是原住民和游客共同责任,在其过程中需要关注原居民的民生福祉及游客的精神构建.     

我国非物质文化遗产保护与传承模式创新架构研究

非物质文化遗产的保护、传承工作作为一项由政府主导、社会各方参与的文化工程,只有坚持在政府、专家或学术团体、企业、基地、家庭、个人的共同努力下,坚持实施科学正确的方法与措施,才能把我国优秀的、珍贵的、濒危的、极具历史文化和科学价值的非物质文化遗产保护起来,传承下去,并得以发扬光大,才能彰显中华民族数千年的文化沉淀。因此,在政府主导"四位一体"非遗保护传承模式下,并坚持在"保护为主,抢救第一,合理利用,传承发展"的总体方针指导下进行。在实施保护与抢救的过程中,应实施整体性、综合性、活态性、永久性、可展示性、可持续发展性的综合保护传承方式来开展此项工作。     

双创背景下高校创新创业课程改革研究

随着经济的发展,教育的创新,大众创业万众创新的时代已经来临。在现阶段,经济发展越来越快速,社会也在不断地进步和发展,高校的学生人数逐渐增多,面对这一形势,就业问题变得越来越严峻。在近几年,大学生就业问题一直是社会各界所关注的焦点,大学生就业难已经是一个老生常谈的话题。就业对于大学毕业生来说,仍然有一定的压力。针对这一点,我国提出了相应的对策,在双创背景下,鼓励大学生进行创新创业,提前做好职业生涯的规划,减少创新创业过程中带来的压力和风险,在职业生涯规划的基础上,推动和鼓励大学生进行创业就业。这样既改善了大学生就业难的问题,还提高了大学生的综合能力和综合素养。本文首先对双创背景下高校创新创业课程改革的现状进行了分析,其中包括双创背景下高校创新创业课程改革遇到的问题,然后对双创背景下高校创新创业课程改革对策进行了分析。     

浅谈幼儿园开发剪纸园本课程的价值

剪纸艺术色彩多样、形象丰富,而且具有久远的历史。在幼儿园课程中开发剪纸园本课程,既符合幼儿的发展需要,同时又有利于我国优秀民族文化的传承和发扬。幼儿园要重视剪纸园本课程的价值,并对其进行深入的研究,将其价值充分开发出来,为幼儿的全面健康发展奠定良好的基础。