思想政治教育对提高大学生科技创新素质的功效

思想政治教育在大学生科技创新素质培养中居于重要地位，起保证、引导、激励和转化作用，我们必须认清思想政治教育与科技创新素质培养之闻的相互关系及作用，才能切实增强思想政治教育工作的功效，提高大学生的科技创新素质。     

科技媒体对大学生思想政治教育的影响

随着科学技术水平不断提高,科技媒体技术的应用逐渐深入到人们的日常生活当中。而大学生作为社会中的一个群体,不仅迅速接受了这种新型媒体传播技术,而且在日常生活中已经得到广范运用。现代社会中科技媒体不仅服务于大学生的日常学习生活,对大学生的思想政治教育工作也有着深远的影响。本文分析科技媒体对大学生思想政治教育的影响及科技媒体技术给现今高校大学生思想政治教育带来的机遇与挑战。     

论大学生思想政治教育面临的双重影响与价值主导

科技发展与社会信息化既为大学生思想政治教育提供了丰富的信息资源和新的教育空间,也向大学生思想政治教育提出了新的挑战与要求。大学生思想政治教育在科技发展与社会信息化进程中必须坚持人本主导。     

以培养创新人才为切入点推进高校思想政治工作创新

新时期的高校思想政治工作要以培养创新人才为切入点，通过把创新人才培养作为大学生思想政治教育的主要内容；把思想政治工作与教学改革实践紧密结合；浓厚学校科技创新氛围，为学生提供科技创新舞台；建立激励机制，设专项资金支持学生的科技创新活动等措施，大力推进高校思想政治工作创新。     

当代大学生国家科技安全教育及其路径选择

在科技全球化语境下,加强对大学生国家科技安全意识的培养,成为思想政治教育面临的时代性课题。作为大学生国家科技安全教育主阵地的思想政治教育,要在教育意识、教育内容、教育路径等进行创新,构建与时俱进的内含国家科技安全教育的思想政治教育体系。     

科技创新文化融入高校思想政治理论课教学研究

思想政治理论课是落实高校立德树人根本任务的主渠道和关键课程.科技创新文化是国家强大、民族复兴的沃土,用科技创新文化涵养新时代大学生成长成才意义重大.思想政治理论课教师应该着力引导大学生崇尚科技创新,领悟科技创新对于国家、社会、个人的重要性,促使大学生养成科技创新思维、坚守科技创新道德和法律底线,正确对待科技创新中遇到的...     

民办高校大学生思想政治工作实践探索——以西安科技商贸职业学院为例

西安科技商贸职业学院创办于1994年,2003年经陕西省人民政府批准、教育部备案,在西安科技商贸专修学院的基础上,建立了西安科技商贸职业学院,成为一所全日制普通高等院校。建校十几年来,学院领导始终坚持育人为本、德育为先,把思想政治教育摆在重要位置,促进大学生思想政治教育各项工作协调发展。学院积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部、教育部：关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》精神,学习和借鉴各高校的成功经验,探索学生思想政治教育的新内容、新途径、新方法、新机制,提高我院学生思想政治教育水平,并将其贯穿于教育教学全过程．．     

大学生课外思想政治教育的探索

针对当前大学生课外思想政治教育体系运行中面临的问题，结合当代大学生思想特点，提出大学生课外思想政治教育的意义，并探讨在实际工作中如何完善课外思想政治教育体系，以期实现大学生课外思想政治教育工作的规范化、系统化，增强工作的实效性。     

新形势下科技发展与思想政治工作相携并进工作方法的探讨

本从科技高度发达，市场经济逐步完善的历史背景下，分析科技工作思想观念的转变，指出在新形势下，科研工作的思想观念，领导方法和手段，管理机制发生重大变化：研究面对新形势实现思想政治工作转变的先决条件；提出思想政治工作要与科研工作相携并进，并详细阐述了相携并进的方法和思路．     

加强学生思想政治工作努力提高电大学生的思想政治素质

大学生的思想政治工作始终是高校的首要工作。电视大学多层次、多种形式的办学方式给学生思想政治工作带来新的要求，必须明确电大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务，营造学生思想政治工作的良好氛围。进一步拓展新形势下电大学生思想政治教育的有效途径，加强各分校、工作站电大学生思想政治教育工作队伍建设，并使思想政治工作走进课堂，才能做好电大学生的思想政治工作，提高电大学生的思想政治素质，为国家培养合格人才。     

浅淡思想政治教育对大学生科技创新的作用

当前科学技术发展日新月异,科技创新已成为国家发展与进步的重要基础。因此,高等教育必须培养大学生的科技创新能力,以利于他们面对今后竞争日益激烈的社会,高校要不断提高大学生的科技创新素质。高校的思想政治教育也可以推动大学生科技创新能力培养,可以培养高素质的社会主义建设者。所以,在培养大学生科技创新精神与创新能力的同时,我们要格外注重思想政治教育的促进作用。     

科技竞赛与思政课实践教学相融合的大学生实践能力培养探索

构建"竞赛+项目"的思想政治理论课实践教学模式,激发大学生的实践兴趣,培养大学生的实践能力。"竞赛+项目"的思想政治理论课实践教学模式,就是将实践内容任务化,以项目为驱动,以科技竞赛形式完成实践任务。以思想政治理论课课程竞赛为基础,以学校科技节竞赛为中阶,以省级挑战杯竞赛为顶端,冲击国家级挑战杯竞赛,构建思想政治理论课科技竞赛平台体系,是培养大学生实践能力培养的一种有效途径。     

提高高校思想政治工作者网络科技素质的思考

当前,高校大学生思想政治工作的复杂性和网络技术发展的多变性,既增加了网络环境下大学生思想政治工作的难度,同时也对大学生思想政治教育队伍的建设提出了更高的要求。解决高校思想政治教育队伍不能完全适应网络环境下大学生思想变化的关键环节之一是切实提高高校思想政治工作者网络科技素质,培养和造就越来越多适应网络时代高校大学生思想政治教育的专门人才。     

科技创新与学生核心能力训练的探索

科技创新工作和核心能力训练工作是下个阶段我院进行思想政治教育和大学生素质教育的重要抓手，是我院进行人才培养的重要手段。学生核心能力训练工作在我院已经初见成效，但如何做好普及工作及与第一课堂有机结合是摆在我们学生工作者面前的重要课题。 科技创新工作刚起步，但领导重视、师生热情高，如何寻找到一条合适的路子是摆在我们学生工作者面前的新课题。如何解决这两个问题，本文分析了原因，总结了经验，并尝试提出思路，希望起到抛砖引玉的作用。     

以大学生科技创新为视角 探析高校思想政治教育工作的内涵

大学生科技创新活动的科技性、创新性、参与性、合作性、示范性、辐射性、引领性、影响着大学生理想信念教育,推动着大学生集体教育、民族精神教育,强化着大学生道德规范教育,完善了大学生素质教育,是新时期高校思想政治教育工作内涵的有益补充。     

以人为本,推进大学生思想政治工作的不断创新

在经济全球化、科技国际化、文化多元化、信息多元化的大背景下,对大学生思想政治工作提出了新的更高的要求,赋予大学生思想政治工作全新的概念.因此,要认真研究大学生思想政治工作,以人为本,推动大学生思想政治工作不断创新,使之成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.     

试论大学生思想政治教育工作中责任意识的构建

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对新时期加强和大学生的思想政治教育工作提出了新的更高的要求。树立大学生思想政治教育工作中的责任意识并进而探讨和构建责任机制，对于确保大学生思想政治教育质量。提高大学生思想政治教育工作者的素质以及促进大学生思想政治教育工作科学化指标体系的建立等，都具有十分重要的价值与意义。     

当代科技革命：加强和改进大学生思想政治教育的新契机

当代科技革命的发生和发展,影响着社会生活的各个方面,对大学生思想政治教育提出了新的挑战,同时也提供了创新发展的机遇,为大学生思想政治教育带来了新的契机。     

当代大学生思想政治教育初探

论述了当代大学生思想政治工作的时代特征，以及目前大学生思想政治工作中存在的问题，并从三个方面（用邓小平理论武装大学生头脑，利用校园化，开展形势任务教育）阐述了做好大学生思想政治工作的方法。     

谈建立职业化的大学生思想政治教育教师队伍

完成大学生思想政治教育的各项任务，归根到底要靠人、靠队伍，而队伍建设又一直是一个老话题。应该创新大学生思想政治教育教师队伍工作机制，建立职业化的大学生思想政治教育教师队伍。通过职业化，造就专家化，进而实现大学生思想政治教育工作的科学化，并以此形成良性循环。