计算机教学应注重能力的培养

2 1世纪是信息的时代、是知识经济的时代。掌握计算机基础知识和应用技能是新世纪学生的基本素质。随着计算机科学技术的发展和计算机在社会生活中各个领域的广泛应用 ,应用软件的种类不断增多 ,计算机知识越来越丰富 ,学生在有限的计算机课时里不可能面面俱到 ,因此我们在计算机教学中应注重学生以下几方面能力的培养。一、培养学生的动手能力计算机教学是一门实践性较强的课程 ,因此在课堂教学过程中应首先从培养学生的动手能力出发。计算机是一种工具 ,在教学过程中我们要教会学生使用计算机的基本技能。具体来讲 ,应做到以下几点 :(1…     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

计算机成为当前我们生活、工作中必不可少的一部分,在中职教育中计算机也是重点科目,在计算机教学中,教师更多的不应是知识的传授,而是对学生计算机技能与创新能力的培养。本文介绍了几种中职计算机教学中培养学生创新能力的方法,以期促进学生创新能力的发展。     

浅谈小学计算机教学中学生创新能力的培养

创新是现代社会对人才的必然要求,计算机作为技术密集型学科,创新对其的意义更是不言而喻。小学计算机教学作为基础教育中的基础性科目,在教学中培养学生的创新能力十分重要,这也是新课改后小学计算机教学注重对学生自主学习能力、知识运用能力培养的必然要求。本文将结合对过去小学计算机教学的批判性思考及最新的计算机教学理论,从尊重学生计算机课堂主体地位,鼓励学生课堂提问和合作探究等环节入手探究小学计算机教学中如何培养学生的创新能力。     

试论职高计算机教学中学生创新能力的培养

职高学校在对学生开展计算机教学的过程中,应当把培养学生的创新能力作为主要的教学目标,而且历史发展至今也是依靠的创新精神,所以职高学校作为教育教学的工作者,在教学开展的过程中,一定要加强学生创新能力的培养,这样才能为社会培养出更多的优秀人才,计算机行业作为社会发展的主要力量,在计算机教学中加强学生创新能力的培养至关重要。为此,本文主要对职高计算机教学中学生创新能力培养的相关内容进行了论述,并针对其中存在的问题,提出了相应的改善措施,希望可以为职高计算机教学中学生创新能力的培养提供一些帮助。     

高中计算机教学中学生能力培养探析

在高中计算机的教学中,培养学生的能力,是新课程改革赋予现代教育的责任和使命。当前高中计算机教学中,由于基础设施建设薄弱、传统应试教育理念等因素的影响,使得学生计算机技能低下。因此,在新课程改革背景下,高中计算机教师应当创新教学模式,培养学生计算机技能,促进高中计算机教学的改革和发展。     

中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

随着时代的发展,现今的中职计算机教学的教学目标也应当进行转变,在计算机教学中培养中职学生们的创新能力是现今中职计算机教学新的教学目标。拥有创新能力的计算机人才是契合当前社会需求的计算机人才,因此现今的中职计算机教师们应当要进行教学方式的改革,要在计算机教学中培养学生们的创新能力。     

中职计算机教学中学生能力培养的有效途径

职校的计算机教学,和其他学科的教学是一样的,要求在整个教学过程中,教师起主导作用,是学习的引导者、组织者、参与者,学生是学习真正的主人。职校的计算机专业有很强的实践性和职业特点,在培养学生计算机知识的同时,要培养学生从事工作的能力,从事实际工作的实践操作技能,较高职业素质和综合职业能力,成为适应于市场需要的技术应用型人才。我认为在计算机教学中培养学生的能力有以下几条途径。     

计算机基础教学中计算思维能力的培养策略

计算机基础教学是中职教育中非常重要的组成部分,计算机基础教学的主要任务是培养学生的计算思维能力,从而促进计算机基础教学更好地发展。本文在分析计算机基础教学思维能力培养现状的基础上,提出了计算机基础教学中加强计算思维能力培养的策略。     

信息教学中的创新教育——基于创新能力培养的职校计算机教学

学生是祖国未来的栋梁,在信息科学技术发达的当今社会,为了培养更加适合社会发展的人才,学生的技能学习也越来越全面,推陈出新才是进步的根本,因此学生的创新能力的培养在教育中占有重要地位。培养学生的创新能力也是信息学领域教学必不可少的一部分,这尤其表现在职校计算机教学中。中职院校是以培养高质量的技术型人才为教育目标的,计算机人才也占有重要地位,而为了让职校的教育能够满足企业发展的需要,在计算机教学中培养学生的创新能力,让学生在实践中创新,在创新中推动计算机行业的发展,本文围绕"基于创新能力培养的职校计算机教学"这一主题展开探讨。     

在计算机教学中如何激发学生的主体作用

由于计算机在各个领域中的广泛应用,作为基础的计算机教学在学校的教学中占据主导地位。如何培养学生学习计算机基础知识的兴趣,是提高教学质量的重要保证之一。本文简单的阐述了如何激发和培养学生学习计算机的兴趣,发挥学生的主体作用,从而提高计算机教学实效。