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1.
一、“控制”和反“控制”的冲突仍将持续
进入21世纪,以小泉为首的日本政府仍然奉行20世纪90年代以来提出的建立政治大国和文化大国的主张,其重要举措之一就是提出和探讨修改“和平宪法”。2005年4月,众参两院宪法调查会分别出台了《最终报告书》和《关于日本国宪法的调查报告书》,标志着关乎日本未来政治走向的修宪运动进入了实质性修宪时期。修宪对日本政治的现状及未来有重大影响:首先,日本修宪的最直接目标是成为政治军事大国,彻底摆脱“经济巨人、政治侏儒、军事附庸”的形象,提高国际政治地位。 相似文献
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狭隘民族主义——日本右翼势力否认侵略战争的原因之一 总被引:2,自引:0,他引:2
80年代以来,出于迈向政治大国、军事大国的需要,日本右翼势力处心积虑甚至明目张胆地为侵略战争翻案,将战犯美化成“民族英雄”。狭隘民族主义是其否认侵略、为战犯招魂的主要思想根源。产生狭隘民族主义的渊源是神国观念、天皇崇拜思想;近代国家主义教育、军国主义教育以及民族沙文主义、种族主义膨胀的结果 相似文献
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王春良 《临沂师范学院学报》2002,24(2):82-86
日本国会通过“国旗国歌法”是日本“军事大国化”趋势的内容之一。日本“历史教科书”歪曲历史,美化侵略,一再宣扬“皇国史观”。这是日本政治右倾化的继续。 相似文献
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马寿春编译 《青少年科技博览(中学版)》2011,(7):40-41
军用汽车是汽车中的“骄子”与“硬汉”,它粗犷的外观、强悍的性能往往让人忍不住热血沸腾。在各军事大国中,前苏联和俄罗斯就因拥有多种军车而闻名于世。。 相似文献
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“实体经济”是我国经济发展确定的一个战略方向和目标,“大国工匠”的提出是为了配合“实体经济”战略目标的实现,没有“实体经济”的需求,难有“大国工匠”人才的涌现,没有一定数量和质量的“大国工匠”,就难以形成“实体经济”的基本态势。职业技术教育的蓬勃兴起让“工匠精神”再度成为时代航标。“工匠学堂”的育人概念、思维和方式明确了职业技术教育的方向就是培育“大国工匠”,但如何确立“大国工匠”的培育目标,如何转变职业技术人才的培养模式,使之成为高职院校育人的基本理念和标准并贯穿教育教学全过程,是摆在高校尤其是高职院校面前的一道难题。以宁波职业技术学院为例,基于规划“工匠学堂”育人路径,通过探索分析,继而形成初步的经验和方法。 相似文献
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对日关系新思维——中日民间之忧 总被引:1,自引:0,他引:1
《人民日报》高级评论员马立诚说话客气,温和,甚至有些小心过甚,好像害怕惊扰了别人。但实际上,马立诚一向以胆子大、敢说话出名,为他带来这种声誉的早先是他和凌志军合著的《交锋——当代中国三次思想解放实录》这本书;现在,则是《对日关系新思维——中日民间之忧》这篇文章。该文后来发表在2002年《战略与管理》杂志第6期上,后来又被贴在网上,在这个冬末春初引发了激烈的讨论。在这篇文章里,马立诚笔锋直插中日关系这个敏感领域的要害,其言论可以用“石破天惊”来形容。他认为:国土狭小、能源贫乏却经济上高居世界第二的日本,是亚洲的骄傲;中国要有战胜国和大国的气度,对日本不必过于苛刻;日本道歉问题已经解决,不必拘泥刻板的形式,对日本未来成为一个政治大国和军事大国的趋势要有心理准备,“要把日本恢复正常国家军事状态的军事诉求,同重新恢复军国主义发展道路区别对待”。马立诚还以“赵薇泼粪事件”、“姜文参观靖国神社事件”为例指责国内一些民族主义狂热是“义和团再度还魂”。马立诚认为,刚刚闭幕的“十六大”强调创新,在对日关系方面抛弃旧观念,启动新思维实为当前切要。据报道,2002年日本《读卖新闻》的问卷调查显示,日本国民对中国的好感降至1978年以来的最低点,认为中国“可以信赖”的人只有37%;而2002年11月中国社科院日本所的问卷调查结果显示,中国人对日本“感到亲近”的只有5.9%。 相似文献
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日本自20世纪60年代就萌发了争当联合国安理会常任理事国的念头,冷战以后更加明确地为这一目标奋斗,并做出了许多努力。日本如此孜孜不倦地争当安理会常任理事国的根本原因无非是为了最大限度地谋求国家利益。具体表现在以下几方面:彻底改变战败国的形象,提高国际地位;取得与经济实力相应的政治地位和权力,实现"政治大国"的目标;通过联合国谋求更大的经济利益,维护经济安全;同时借此突破国内和平宪法的限制,为走向"军事大国"铺路。正是因为这些动因的存在,日本在"争常"道路上才越挫越勇。 相似文献
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“西北风”级两栖攻击舰是二战后法国开发的第四代两栖舰,用于满足法国海军对于兵力投送和指挥的需求。而据媒体披露,一向输出装备的军事大国俄罗斯最近欲向法国购买“西北风”级两栖攻击舰。 相似文献