论体育竞赛谋略的决策

在竞技体育中竞赛谋略决策是个首要的问题。通过分析了竞赛谋略决策的若干个不同的决策类型以及决策中常见的问题，提出科学决策的基本方法与途径。     

山东省基本功大赛术科比赛项目设置现状分析

采用文献资料、调查访问、数理统计、逻辑分析等研究方法,对山东省普通高校体育教育专业大学生基本功大赛的概况、比赛意义、比赛项目以及术科比赛项目的设置情况进行分析,发现在术科比赛项目设置过程中存在着一定的问题,针对这些问题提出相应对策,以期为基本功大赛的良性发展提供理论参考。     

美日中三国中小学校内体育竞赛比较研究

纵观世界发达国家中小学校内体育竞赛的现状与发展趋势,同我国中小学校内体育竞赛加以比较,探索美日中三国中小学校内体育竞赛的异同,促进我国学校体育竞赛的改革与发展。     

判别函数分析方法在评价网球比赛制胜因素中的应用研究

文章以84场男子网球比赛为研究对象,通过数理统计中的判别分析方法,筛选出网球比赛制胜的关键因子,为教练、运动员提供更有效的竞赛指导和训练状态诊断。研究结论显示：在男子网球比赛中一发成功率、一发得分率、二发得分率、接发球得分率为比赛获胜的关键制胜因子。     

竞赛中紧张情绪及其控制

随着体育科学的不断发展,竞赛中的情绪问题已成为运动心理学研究的热点。本文分析了在运动竞赛中紧张情绪的产生及对运动成绩的影响,总结介绍了控制紧张情绪的手段和方法。     

我国近年田径竞赛制度变革的研究

田径竞赛制度是组织和实施田径比赛的依据和指南,是一切田径活动所要遵循的一个中心原则。田径竞赛制度的先进与否直接影响了一个国家田径运动水平发展。因此田径竞赛制度必须符合田径运动的发展规律,必须服务于运动员和教练员,必须逐步的与国际赛制相接轨,才能真正提高我国的田径运动水平。     

学龄儿童基本动作技能测量工具AST应用的理论与实证研究

目的旨在研究学龄儿童基本动作技能测试工具AST在国内使用的理论基础与可行性,通过测试技术操作和数据分析实证该测量工具的可信度、有效性与经济性。方法通过实验测试、数理统计等方法验证AST和KTK测量工具的信效度,通过转换后的大肌肉动作协调能力商数(KTKMQ)校标基本动作技能AST测试的同时效度和区别效度。结果受试儿童年龄为7~12岁,平均在(44±11) s的时间完成了AST-1全程测试,在(45±12) s的时间完成了AST-2全程测试;AST-1测试成绩与KTKMQ的相关系数r=0.474(P<0.01),而AST-2测试成绩与KTKMQ呈现中度相关系数r=0.502(P<0.01);除7岁年龄组的AST-2测试与KTKMQ相关性较低外,其他年龄组的相关性均较高(r=0.469和r=0.767)。结论小学学段的体育教学环境中AST测试工具可以快速、便捷、有效的评估儿童的基本动作技能;运动技能轨道AST测量工具在本次研究中表现出较强的测试适宜性,具有重测信度;各年龄组测量结果的区分度和测试项目的鉴别力验证了测量工具的同时效度和区别效度。     

长拳第二套国际竞赛套路动作的技击性分析

本研究采用文献资料法和录像资料分析法,对长拳第二套国际竞赛套路各类动作及动作组合进行统计,分析套路动作各个组成部分的意义特征,重点讨论了单个动作和组合动作的技击性。研究结果表明:长拳第二套国际竞赛套路动作的运行路线往返交叉,变化多样,动作有高、中、低三个空间位置的变化,能体现出节奏多变的特点;很多动作有较强的技击性特征,能在一定程度上反映武术的内容和特点。     

利用运动竞赛培养学生集体荣誉感

培养提高学生集体荣誉感．是学生思想教育工作的一项重要内容，本文分析了当前学生思想现状，论述了提高学生集体荣誉感的必要性，利用参与运动竞赛，观摩运动赛事，阐述了提高集体荣誉感的具体做法，对提高学生的集体荣誉感具有借鉴作用。     

从不同社会形态的体育存在形式看民族传统体育的发展

民族传统体育作为文化的一部分,从侧面折射出社会的形态,不同的社会形态产生了不同的民族文化。本文运用社会形态学的观点,对民族传统体育的产生、传承、发展进行了整理分析,认为民族传统体育的发展必须符合社会所处的阶段,不可能提前超越。文章由此得出结论,认为民族传统体育的发展与自身所处的社会阶段是相对应的,民族传统体育的发展是社会发展的产物,不同的社会形态对民族传统体育的发展作出了不同的规划,它是不可更改的。     

论传统武术的竞技化发展

文章运用文献资料法、观察法和专家访谈法,对传统武术的竞技化发展历程进行总结与分析,认为目前的传统武术的竞技化发展仍处于探索阶段。文章认为传统武术的重要表现形式是武术套路,但不是唯一的,传统武术还有搏击和功法运动。并提出传统武术竞技应从功法、套路和搏击三方面进行,每人必须进行三个项目的全能比赛,用三个项目的得分之和决定名次,从而真正体现一个人在武术方面的才能。这才是传统武术真正的竞技化。     

竞技健美操新旧规则的对比研究

近十几年来，我国竞技健美操发展迅速，竞赛规则也不断更新、完善。本文主要通过1996年版健美操规则与1998年版的国际体操联合会健美操竞赛规则的对比研究，指出，新规则难度动作数量增多，级别提高；评分因素等改变更体现了健美操项目的艺术性和独创性。     

试析我国体育赛事的市场化

运用文献资料、归纳和逻辑分析等方法,结合我国体育赛事市场的实际情况,对我国体育赛事市场运作的基本条件、现状以及制约其发展的因素进行分析,并提出促进我国体育赛事市场化的对策与措施。     

大学生群众体育运动竞赛对参与者行为影响分析

体育竞赛是促进体育教育目的实现的有效途径。大学生参与体育竞赛的角色不同,参与体育竞赛而形成的广泛稳定的人际交流,校际间校园文化的交流与融合,以及在体育竞赛过程中表现出日常学习、生活的团队精神,均有助于大学生体育行为思想、道德规范和集体主义精神的养成。     

世界竞技体操格局变化特点及趋势

运用文献资料、专家访谈、录像分析、数理统计和比较等方法,对2000-2008年三届奥运会竞技体操比赛成绩及奖牌分布情况进行研究,分析当前世界竞技体操格局变化特点及未来发展趋势,为下一个奥运周期我国竞技体操的训练和比赛工作提供理论参考.     

速度滑冰竞赛学理论框架的构建

阐述了速度滑冰竞赛学的主要研究价值和意义,认为速度滑冰竞赛规则、规程和裁判法,速度滑冰竞赛裁判工作和裁判员,是速度滑冰竞赛学主要的研究内容,并从速度滑冰运动员对竞赛环境的适应和利用,速度滑冰竞赛场地和裁判器材现代化等几个方面探索速度滑冰竞赛活动的本质特征、基本规律,以及科学、合理和高效地组织速度滑冰运动竞赛的方法,提出运动员在速度滑冰竞赛中取得优异成绩的途径、方法和技巧,为有效地进行速度滑冰竞赛实践活动提供科学的理论依据。     

武术套路竞赛规则的变化对武术训练和比赛的影响

《武术套路竞赛规则》在半个世纪内共进行了八次修改,《武术套路竞技规则》是武术竞技水平的标尺,因此《武术套路竞技规则》的每次修改变化必将影响武术的训练和比赛。文章运用文献资料、逻辑分析法着重对1996年和2003年的《武术套路竞赛规则》进行对比,并分析规则的变化对武术套路的训练和比赛所产生的影响,以及所应采取的方法和策略。     

对运动技能迁移的研究

论述了体育教学和运动训练过程中容易被人忽视 ,但同时又与教学、训练效益关系重大的运动技能迁移问题。从运动技能迁移生理机制和发生原因视角出发 ,论述了如何防止和减少负迁移的出现 ,并从强调表象练习和训练、巩固原有技术技能和精确定义概念三方面论述了正迁移规律的应用     

对普通高校体育教育专业学生运动技能“自主学习”优越性的探讨

为帮助体育教育专业学生快速、熟练地掌握运动技能,增强学生的学习能力,文章采用文献资料法等方法,从自主学习的概念入手,对建立普通高校体育教育专业学生运动技能自主学习的优越性和意义进行探讨,并提出相关建议。     

对网球女子单打比赛制胜分技术手段的研究——以2010年“WTA单打年终总决赛”为例

为了探讨和揭示优秀女子职业网球选手击出制胜分时存在的规律,运用文献资料法、录像观察统计法、数理统计等方法,以WTA年终总决赛的女世界优秀网球选手15场比赛录像为研究对像,对世界优秀选手制胜分手段进行了全面的分析。结果表明:优秀女子网球运动员正手后场斜线的制胜比前场直、斜线和后场直线都更多,而且斜线的制胜分多于直线;反手制胜分主要以后场球为主;内角ACE球和外角ACE球相差不大,胜盘中ACE球和内角ACE球比负盘强。