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兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,培养学生从小具有良好阅读习惯的关键所在。那么在小学低年级的语文教学中.如何激发学生的阅读兴趣呢? 相似文献
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为了培养学生的学习兴趣,提高学生的阅读能力,文章从创设情境,激发学生阅读兴趣;加强实践教学,激发学生阅读热情;利用思维导图,培养学生阅读能力三个方面阐述了如何在小学语文阅读教学中培养学生的学习兴趣。 相似文献
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培养学生独立阅读的能力是语文教学的总体目标之一,阅读能力的提高对于学生形成主动性、探究性的学习习惯.提高语文素养和综合素质具有极其重要的作用。新语文课程标准给了语文教师极其广阔的创造空间.这就要求语文教师更要把握住教学中各个环节。激发学生阅读兴趣.在轻松愉快的学习中提升学生的阅读能力.使学生获得扎实的基本功。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(3)
<正>文言文阅读教学是语文教学的难点,其中一项重要任务就是培养学生的阅读能力。在教学中,我提倡多角度、多方法进行文言文阅读教学,以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。通过阅读方法指导点拨,扬起学生阅读的风帆,大大地激发了学生学习语文的兴趣,提高了课堂阅读教学的实效性,提高了学生的阅读能力。一、激发学生学习文言文的兴趣1.对学生进行学习目的教育,使学生产生学习的需要和兴趣。由于学生对文言文不感兴趣,所以要帮助他 相似文献
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《高中语文课程标准》要求我们高中语文老师要:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量。因此,我们在语文教学活动中,既要加强学生语文阅读能力和水平的提高,同时,要激发他们阅读的兴趣,养成广泛阅读的习惯。引导学生课外阅读,让学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁,从而提高学生阅读能力,提高语文素养和能力。 相似文献
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何亚军 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
作为一名小学语文教师,在教学中培养学生的学习兴趣非常重要。兴趣是一门学科,也是一位最好的老师。因此,教师如果能在教学中注重激发学生的阅读兴趣,把学习的主动权还给学生,让学生在阅读中成为问题的发现者、思考者、探究者,就能使语文课堂变得真实而又鲜活灵动,就能有效地培养学生的阅读能力,提升学生的语文素养,提高教学质量。 相似文献
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王雪花 《辽宁教育学院学报》2009,(12):116-117
语文作为一门基础性学科,要求学生具备一定的阅读能力,而这恰恰是学生的薄弱环节。语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯。这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累,还可以激发学习兴趣.开拓创新思维.有利于学生的全面发展。 相似文献
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李锋 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
为了让学生更有效地学习语文,真切地感受语言,在阅读教学中要注重激发学生阅读兴趣,培养学生良好思维品质,紧扣文本,充分利用文本,多方面,多角度锻炼学生的阅读思维能力,提高学生阅读创新水平,让阅读与思考紧密结合,让语文学习成为一种享受。 相似文献
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语文教学的首要任务是调动学生学习语文的积极性。语文学〉--j的重要组成部分是阅读,因此着力培养学生的阅读兴趣显得尤为重要。激发学生的阅读兴趣可从以下几个方面入手:激发学生的好奇心;让课堂充满趣味;让学生带着情感阅读;让学生带着思维阅读。语文教学一定要注重培养学生的阅读兴趣,这样才能更好的提高语文教学的效果,真正提高学生的语文水平。 相似文献
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阅读可以提高学生的语文基础知识,复习对字、词汇、句子、段落的学习,还可以培养学生的语感,提高学生们的写作能力与表达能力。因此,培养学生的阅读能力是小学语文教学中的重要任务之一。那么,在小学语文教学过程中,如何培养学生对阅读的兴趣,提高学生的阅读能力呢?笔者将根据多年的实战经验,提出自己的看法。一、抓住小学生特点,激发阅读兴趣 相似文献
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阅读是语文教学中重要的一部分,它能激发学生学习语文的兴趣,提高学生的写作能力,对培养学生良好的学习习惯有一定促进作用。结合在日常工作中的体会,现简要介绍几种培养学生的课外阅读兴趣的方法。 相似文献
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