开展实验室安全督查 提升高校安全管理水平

对2015年开展的高校实验室安全督查工作进行了总结与回顾,介绍了活动的进程,采用"高校实验室安全检查项目表",分6个专家组完成了26所高校的现场督查。共计发现了11个大类的614个安全隐患,提出推进隐患整改的方案,有效促进了高校的实验室安全管理。     

高校图书馆员职业素养内涵的演变

从传统高校图书馆到高校数字图书馆,再到现在正经历的"互联网+"高校图书馆,高校图书馆发生了巨大变化。为了适应高校图书馆的发展,高校图书馆员作为高校图书馆的管理者,其职业内涵需随之改变。本文从探讨高校图书馆员职业素养的内涵出发,通过职业道德、职业背景、职业能力和职业价值四个方面阐述了高校图书馆员在传统高校图书馆、高校数字图书馆以及"互联网+"高校图书馆三个阶段的演变。     

111个高校新专业聚焦国家战略

<正>教育部日前公布了2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,教育部直属高校中,28个高校新专业获审批,83个高校新专业获备案,4个高校共5个专业被撤销。中国人民大学、北京邮电大学、复旦大学等高校开设了"数据科学与大数据技术"专业。据了解,多数高校     

对高校舞蹈教育的思考

思考当前我国高校舞蹈教育存在的问题,针对普及型的高校舞蹈教育,以及专业型的高校舞蹈教育的整体而言,提出了高校舞蹈教育中的三个层次——鉴赏、表达、创造——应该作为高校舞蹈教育的三个培养目标。     

自媒体时代下高校网络舆情预警指标体系与机制研究

互联网的发展带来了自媒体的蓬勃发展,自媒体时代中网络成为高校大学生获取信息、发表观点和表明态度的重要途径,高校网络舆情出现新的内容以及特点。根据高校网络舆情的特点,以3个一级指标、6个二级指标、21个三级指标构建高校网络舆情预警指标体系,以5个子系统组成舆情预警机制,为高校进行网络舆情监控和预警提供方法,确保高校稳定健康发展。     

高校文档管理制度合理化建设的思考

高校文档管理制度是高校文件、档案管理工作的指挥棒和约束器,实现高校文档管理制度的合理化关系到高校各项工作的顺利开展.本文分析了合理的高校文档管理制度应具有针对性、系统性、可执行性的三个特点;梳理了实现高校文档管理制度合理化的五个步骤;强调实现高校文档管理制度合理化需要高校领导层、部门业务人员和文档管理人员的共同努力.     

浅议高校工会的职能与建设

高校工会作为工会的重要组成部分,在高校教育改革中发挥了重要的作用。文章首先简单地阐述了高校工会的基本职能,然后对高校工会的职能建设进行了分析,笔者认为,在新形势下高校工会的职能建设主要是扮好一个角色,做到两个坚持,进行三项维权,开展四个活动。     

试论如何加速高校新教师的角色转换

随着高校办学规模的扩大,高校新教师角色转换的问题再度凸出。本文从高校外加压力和新教师的内在困惑两个方面分析了影响高校新教师角色转换的因素,并根据原因从高校和新教师两个角度相应地提出加速高校新教师角色转换的对策建议。     

抓住机遇 深化改革 全面促进学校教育事业的发展——学习李鹏总理政府工作报告笔谈

本文结合学习李鹏总理政府工作报告,结合民族地区高校实际,从四个方面分析了民族高校面临的发展机遇,指出了民族高校在发展过程中存在的几个主要问题,并从十个方面提出的抓机遇加快学校教育事业发展思路.     

论高校宿舍文化建设

高校宿舍文化是校同文化的重要组成部分,它对大学生的健康成长有着重要的影响。因此,加强宿舍文化建设是高校素质教育的内在要求,不仅可以促进高校校园文化建设,同时对于大学生的身心健康和综合素质的提高也起着举足轻重的作用。高校宿舍文化主要包括高校宿舍物质文化、高校宿舍行为文化、高校宿舍制度文化、高校宿舍精神文化四个层面的内容。本文概述了高校宿舍文化建设．并从四个方面阐述了高校宿舍文化建设的途径。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

《汉字发展史纲要》形声字发展说指瑕

《汉字发展史纲要》在论证汉代形声字发展之时,对《说文解字》中部分汉字史料的时代缺乏考辨;对出土文献所用汉字与《说文解字》收录汉字的类型差别,未作区分;对出土文献中的汉字史料利用也不够充分,故而导致其书对形声字发展轨迹的描述不尽准确。《汉字发展史纲要》认为汉代是形声字大量产生的时期,根据近人的最新统计资料,形声字数量在战国时期就超过当时汉字总量的80%,形声字大量产生的时间,应该提前至战国时期。     

教育规律内涵的再认识--复杂哲学的视野

20世纪复杂哲学的不断发展,启发我们重新审视教育规律的内涵。从复杂哲学的角度来看,规律是事物发展中一定条件下稳定的联系,而不是本质的体现。教育规律是教育活动中表现出的一种稳定的联系。为此,我们必须转变对教育规律的认识,建立非线性教育规律观。     

孔子言语得体观述要

孔子作为中国历史上伟大的教育家、思想家和哲学家,他的言语观以仁为核心,以中庸之道为方法论,零珠碎玉般地散见于《论语》和其他论说中。孔子言语论中的得体观可概括为以下几个主要方面:一、强调言语的功用与价值;二、言语必合仁、礼规范;三、言语要知人、言中;四、言语要适合语境;五、言行一致,诚实守信;六、名正言顺则事成;七、既提倡尚文,又主张辞达。     

徐锴卒年考

关于徐锴卒于何时，马令的《南唐书》和陆游的《南唐书》记载各异。后人认为陆书优于马书，多从陆说，即徐锴卒于开宝七年七月，而从现存的史料来看，陆说是有问题的。徐锴卒年应以马书和《宋史》的记载为允，即开宝八年十月至十二月间。     

中央民族大学预科学生语文学习状况调查分析

对中央民族大学预科部2003级全国班新生语学习状况进行的调查数据与分析结果显示：中学阶段过早地渗透明确的升学目标的、以考试为轴心的学习模式，是学生学习兴趣及学习自主性受到抑制的主要原因。为此，预科语教学应激发学生的学习兴趣、培养自主意识、强化人教育。同时，教学过程中应定位明确，加强教学的计划性和规范性。     

枞阳县东部地区方言声母的普通话辨正——声母Ф、η、n与1

枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言η声母是普通话的部分零声母;声母n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚。本文主要就方言声母Ф、η、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法。     

存在主义的双子星座——哈姆莱特与俄瑞斯忒斯形象的比较

哈姆莱特和俄瑞斯忒斯是莎士比亚和萨特这两位戏剧大师创造的杰出的艺术典型，他们不仅身世、遭遇惊人的相似，而且他们所面临的荒诞的生存境遇，以及面对荒诞的思考，孤独感，乃至最终的选择，都极为相似。他们都以自己的行动生动地阐释了存在主义的哲理，因而都成为当之无愧的存在主义英雄。这不仅表明了西方学的一脉相承，而且表现了两个伟大艺术家在反映人类心灵和生存状态方面的感应和相通。     

试论“马克思主义基本原理概论”课的建设与发展

“马克思主义基本原理概论”课,是当前我国高等学校大学生思想政治理论课中的新的主干课程之一,肩负着对大学生进行马克思主义基本理论和立场、观点、方法教育的重大任务,新的课程对教学提出了更新更高的要求。如何上好这门新课,对于教师来说的是一次严峻挑战和重大的考验,同时也是实现马克思主义理论课教学新突破新发展的一次难得的遇。新的课程设置和新的教材体系必然要求有新的教学体系与之相适应。更新知识结构、创新教学理念、坚持科学的教学原则,实施正确的教学方法．是完成教材体系向教学体系转变的关键。     

古印度各派量论体系之比较

佛教量论体系是在陈那时期被正式确立,在法称时期得以完善。在印度的历史上,几乎所有重要流派在认识论方面的学说都或多或少与“量论”的体系有着密切的关系。印度各派哲学中关于认识论的思想虽然不能与“量论”划等号,但是可以说有很多的成分包含在量论中。为了进一步了解佛教量论的体系,将印度各个学派的量论内容做一个简单的评说是非常必要的。