虚拟科研团队知识共享机制研究

知识共享机制是提升虚拟科研团队知识共享效率和共享效果的重要保障。根据虚拟科研团队的特点,从团队外部和内部两方面构建了动力机制,从有形的规章制度和无形的信任和文化两方面形成了约束机制,从利益分配、自我效能感、知识共享氛围和精神激励角度提出了激励机制,最后构建了沟通反馈机制。     

虚拟科研团队中的信任、冲突与知识共享的关系研究

针对我国高校虚拟科研团队中存在的知识共享方面的问题,结合虚拟科研团队的特点,分析了虚拟科研团队中存在的不同类型的信任和冲突及其对于知识共享的影响效果,探讨了它们在虚拟科研团队形成发展过程中的变化趋势。在此基础上,从信任和冲突的角度,提出了在不同发展阶段促进知识共享的一系列建议。     

虚拟团队中信任构建的博弈分析

信任是虚拟团队的关键成功因素CSF之一，虚拟团队的成功很大程度上依赖于信任的建立和维系。通过建立博弈模型，对虚拟团队中的信任构建问题进行了系统分析，指出在虚拟团队中建立信任关系的动力机制，并给出了具体的管理策略和建议。     

如何建立虚拟团队成员之间的信任关系

虚拟团队这一新型的团队模式在现代管理中越来越重要，建立信任关系是虚拟团队有效存在的前提。本文在分析了虚拟团队主要特点，明确了信任定义，说明构建成员之间的信任对虚拟团队的重要性，以及建立虚拟团队成员信任关系的困难之处。并提出了建立虚拟团队成员之间的信任关系的措施。     

基于模糊TOPSIS的虚拟科研团队成员知识共享效率评价

知识共享效率评价是虚拟科研团队成员对团队科研工作贡献大小的衡量,是提升团队运作效率的前提和基础。构建了虚拟科研团队成员知识共享效率评价的指标体系;针对指标值难于量化的特点,利用模糊TOPSIS法对团队成员知识共享效率进行评价和分析;最后通过实例分析说明该方法的科学性和可行性。     

科研团队信任关系的构建研究

科研团队的成功在很大程度上依赖于团队成员之间信任关系的建立和保持.文章深入探讨信任在科研团队中的发展阶段,在此基础上分析了影响团队信任的若干因素,并提出建立团队信任关系的途径.     

科研团队生命周期阶段特点研究——多案例比较研究

把科研团队的生命周期划分为初创期、成长期、成熟期、衰退期或蜕变期四个阶段.运用案例研究方法探讨科研团队不同生命阶段的特点.在综合三个案例分析结果的基础上提炼出如下结论:初创期,科研团队的领导者是团队发展的规划者与团队成长的指导者,团队初步建立了外部沟通机制,团队文化呈现出参与和协商、和谐与个性自由等特征;成长期,领导者是团队激励者与团队沟通的垂范者,团队建立了定期沟通机制,在激励与奖惩机制上有所发展,团队文化呈现出鼓励个体的主动性和自主权、公平活跃的工作环境等特点;成熟期,团队领导是团队发展的再规划者与新生力量的培 养者,团队有良好的管理体制,有规范化的工作程序和工作场所,成员习惯按照既定规章办事;衰退期或蜕变期,团队的创新精神渐渐弱化.管理与领导方式僵硬等.     

基于心理契约的虚拟团队成员激励研究

虚拟团队是全球经济一体化和信息时代的产物,这种工作模式正广泛地应用于政府部门、非盈利性组织以及大中小型企业中,成为企业充分优化整合各种资源、敏捷应对激烈竞争、谋求生存和发展的常用组织形式.以往从心理契约角度研究虚拟团队成员激励问题较为欠缺,文章在激励理论和心理契约理论的基础上分析了虚拟团队心理契约的形成过程及类型,提出基于心理契约的虚拟团队五阶段过程激励模型,并根据虚拟团队中心理契约的类型阐述了团队管理中的成员激励策略.     

产学研视角下的高校科研团队运行机制

从产学研的视角出发,分析了高校科研团队的运行机制,并分别从动力机制、对接机制、信任机制、学习机制和利益分配机制等方面进行了论述.     

浅析虚拟团队信任的建立和维系

随着信息技术和经济的高速发展,有关虚拟团队的研究日益受到国内学者的重视。文章结合国内最新的有关虚拟团队的文献资料,分析了虚拟团队的基本概念,并探讨了虚拟团队的信任来源以及虚拟团队信任的建立和维系。