我国大学生创业服务体系构建研究

构建大学生创业服务体系是鼓励大学生创业、缓解就业压力的重要举措。大学生创业服务体系的构建应从政府和高校两方面着手,政府通过政策支持、融资服务以及技术服务等手段,高校通过创业教育和创业实践等途径为大学生创业做好前期准备,鼓励和扶持大学生创业。     

创造条件积极引导,发挥创业带动就业的作用

实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业是解决大学生就业难的有效途径。创业是有效促进就业的重要途径,创业可以为社会创造多个就业岗位,形成"一人创造一群岗位"的就业模式。所以,要明确大学生创业教育的根本目的是培养创业意识,高校创业教育必须重视实践环节,营造良好的创业氛围,社会各个层次也要给予积极的支持和帮助,提高创业成功率。转变就业观念,鼓励大学生创业具有重大意义。     

美国大学生创业支持政策及其启示

美国大学生创业得益于其较为完备的支持政策体系。美国既鼓励与扶持校外小企业,也支持高校师生的创业教育。美国高校的创业支持政策包括:制定教师休假创业、校外"五分之一原则"、学生创业、保护知识产权等政策;创设创业教育机构、培育创业师资队伍、开设多样化创业课程、开展创业计划大赛、建立大学科技园和孵化器。我国应加大创业扶持力度,推动高校创业教育与创业活动;完善创业规章制度,落实和优化创业教育措施。     

创业教育对大学生创业的影响

近些年来,大学生毕业面临着巨大的就业压力,为了缓解就业压力,政府每年都出台相应的政策鼓励大学生创业。全国各大高校也越来越重视创业教育,高校通过创业教育培养大学生创业意识,增强创业能力以及帮助大学生了解、整合利用创业环境。     

论当代大学生的创业素养及其培育路径

加强大学生创业教育是高校人才培养工作的重要内容,大学生创业教育的核心是通过深化教育教学改革培育广大学生的创业素养,帮助学生在学习期间或毕业后进行自主创业。针对大学生群体的创业教育,应力避功利主义的价值取向,将重心回归到培养学生健全人格、促进学生自主发展的本质上来,通过价值重塑与文化引领来培育广大学生的创业素养。     

大学生返乡创业影响因素实证研究

大学生返乡创业是拓宽大学生就业的有效渠道,引导和鼓励大学毕业生返乡创业,对于缓解当前就业压力、助力乡村振兴具有重要意义。目前,大学生自主创业中存在返乡创业及涉农比例低、淘汰率高的"两低一高"现实挑战,成效不明显。通过对浙江省8所本专科高校的1443名在校大学生的实证调查,探讨个体因素、教育因素、政策因素和环境因素等四个维度分别对大学生返乡创业的影响,提出要注重大学生返乡创业意识与能力培养,不断完善大学生返乡创业配套政策,进一步健全大学生创新创业教育体系,营造良好创业支持环境等针对性举措,以求促进大学生积极返乡创业,将创业设想变为现实,为打造大学生返乡创业模式提供"浙江方案"。     

构建和谐大学生创业教育服务体系

大学生创业是当前高校中的新现象,如何引导、鼓励、支持充满朝气的大学生创业者,值得探索研究.本文作者通过对南京部分在校大学生创业观现状的调查,展开实证研究,提出高校的创业教育指导应该充分体现为以学生为本,以社会为基,坚持科学的教育改革,构建和谐的创业教育服务体系,着力培养适应社会发展的创业人才.关词:大学生;创业观;现状;创业教育     

高校创业教育中大学生创业孵化中心的培育

创业教育是深化教育教学改革的重要举措,当前我国大学生创业教育在教育理念、教育机制、社会支持力度等方面仍存在诸多亟需改善的问题。高校应当为大学生创业注入"催化剂",通过大学生创业孵化中心这个创业实践平台,对学生进行创业教育,引导创业学生开展实体经营,培养良好创业意识、创业能力,进而扩大"催化"辐射,营造良好的创业生态环境。     

浅论高职院校学生的创业教育

我国高校招生规模不断扩大,社会就业压力也不断增加.通过创业教育来解决高职大学生就业问题是一种行之有效的途径.本文就高职院校如何加强学生的创业教育,鼓励、支持学生自主创业进行了分析与研究.     

建立“三维”立体模式塑造大学生创业人格

为缓解当前严峻的就业形势,我国政府和高校鼓励和支持大学生创业。创业教育对大学生成功创业发挥了重要的作用。创业教育的核心在于创业人格的塑造。通过建立家庭教育、学校教育、社会支持三个系统支撑的立体教育模式,全方位地塑造大学生的创业人格,来提高大学生创业的成功率。     

大学生创业能力培养路径探究

大学生创业能力培养事关社会发展、教育体制改革以及个人价值的实现。当前大学生创业能力培养还存在创业意识淡薄、技能不足,高校在创业教育中的功能错位和缺失,缺乏创业氛围等问题。因此,高校应帮助学生树立创业意识、做好创业准备,充分发挥政府和高校在大学生创业过程中的主导作用,从资金、政策、技术等多方面为大学生创业提供支持。     

基于需求分析的高校创业教育体系构建

大学生是推进大众创业、万众创新的生力军,大学的创业教育也逐渐成为热门,但很多高校的创业教育远不能满足大学生的需求。通过对学生进行调研后发现,在校大学生创业意识较强,他们期望学校能给予更多创业辅导和创业实践机会,在选择创业项目时,多选择资金投入小的销售业和饮食业,倾向于选择与专业相关的创业项目。针对学生对创业教育的需求,构建高校"分层进阶、五位一体"的创业教育体系,以期提升高校创业教育水平和学生创业质量。     

创业环境对大学生创业倾向影响的调查研究

选取江苏某高校的学生为对象,就创业环境对个体创业倾向的影响进行调查研究,运用统计学多因素的分析方法,得出了创业环境中影响大学生创业倾向的关键因素为政策完善、家庭鼓励和帮助以及教育对创业的鼓励,并就这三个方面提出了相应的对策。     

大学生创业教育支持体系构建研究

大学生创业教育过程的有效运营离不开系统、完善的支持体系。高校是开展创业教育的重要力量主体,政府和企业是开展创业教育的重要支持者,只有高校、政府及企业形成合力,建立高校、政府及企业三位一体的"政策支持、师资支持、实践平台支持、产学合作支持"体系,才能确保大学生创业教育支持体系的逐渐完善。     

创业环境对大学生创业倾向影响的实证研究

选取江苏某高校的学生为对象,就创业环境对个体创业倾向的影响进行调查研究,运用统计学多因素的分析方法,得出了创业环境中影响大学生创业倾向的关键因素为政策完善、家庭鼓励和帮助以及教育对创业的鼓励,并就这三个方面提出了相应的对策。     

基于淘宝网C2C平台的大学生网上创业问题研究

随着就业压力的增加,鼓励大学生创业成为解决就业压力的重要举措之一.针对大学生网络创业属于粗放式经营、大学生创业非主流,试水性质比较多等现状,高校可以从努力营造支持创业的良好氛围;积极发挥课堂教学的作用,开设相关系列创业课程;打造创业教育师资队伍,逐步完善创业导师制度;鼓励有特长的学生通过先创业、后就业的途径加强对大学生网络创业教育.     

安阳工学院大学生创业现状调研报告

通过对大学生创业态度、创业知识、创业教育以及政府对大学生扶持等内容进行调查分析,并在此基础上提出了要提高大学生创业成功率就必须建立大学生创业支持体系。大学生创业支持体系的建设是一项系统工程,需政府、高校、个人、家庭等方方面面的共同努力。只有建立大学生创业支持体系,才能实现把学生培养成为既可在已有岗位上建功立业,又能创造新岗位帮助更多人就业的人才培养目标。     

普通高校创业教育现状与大学生创业能力的培养

近年来,解决普通高校大学生就业问题的重要途径之一是鼓励大学生自主创业。但目前我国高校大学生创业人数占总就业人数比例依然很小,且大学生创业成功率也不理想。本文通过对创业教育相关概念阐述,分析了普通高校创业教育现状,最后从丰富创业理论知识努力探索创业机会、通过实践活动提升创业能力、明确创业教育目标、建立健全创业教育课程体系及加强创业教育师资力量等方面论述了高校大学生创业能力的培养。     

校园文化视角下大学生创新创业教育策略研究

随着我国社会经济的不断发展,大学生创新意识的培养、促进就业带动经济发展是目前解决大学生就业问题的重要手段。目前高校建设校园文化的主要责任就是对大学生的创新创业教育给予鼓励与支持。有研究指出,在校园文化视角下,高校开展创新创业教育仍然存在很多问题,其没有发挥校园文化的陶冶塑造、导向激励等功能。本文分析校园文化视角下大学生创新创业教育策略,以供参考。     

商务英语专业创业教育策略研究

高素质创业人才是国家和社会的需要,培养这样的创业人才是各高校理应肩负的使命。办好创业教育具有极其伟大的现实意义,它关系大学生就业、社会稳定、甚至是国家的未来。本文从商务英语专业所面临的现实状况和商务英语专业创业教育所面临的困境出发,探讨了商务英语专业创业教育的策略,主张树立以创业教育为核心的教育理念、培养学生的创业意识、加强校企合作、建立合理有效的教师培训模式、办好各种创业实践的平台、制定科学的培养方案,此外,学校及二级学院应给予创业教育充分的支持并鼓励、组织学生参加各类创新创业大赛。