职业院校大学生多媒体技术与网络应用倾向调查与思索

该文通过对职业院校大学生对多媒体技术与网络使用倾向的问卷调查,分析这两种技术对当代大学生在学习中的影响,并认为在课程设置与教学上应加强多媒体和网络技术使用的实施.     

校园网交换技术与虚拟局域网的研究与设计

随着高校对校园网需求的不断增加,其设计模式与使用技术也在不断改进。交换技术与虚拟局域网是当前计算机领域中使用较多的以太网技术,本文主要对应用于校园网的这两种技术进行综合研究与设计。     

大型仪器开放使用与管理系统的构建

在对高校大型仪器的购置、验收、使用、维护、维修、开发、评价、报废等各管理环节研究的基础上,构建了集计算机技术、网络通信技术、图形显示技术、控制技术为一体的,信息化、智能化的开放大型仪器设备综合管理系统,以规范高校大型仪器设备资源的使用与管理程序,提高使用效率,增加使用效益,更好地为教学、科研服务.     

交互式电子白板在教学中的作用与改进

本文结合中小学教师在教学过程中使用交互式电子白板的实际情况与自己对交互式电子白板的技术、性能、作用、效果的了解,总结了目前学校教学使用交互式电子白板对教学产生的影响和收到的成效,并对存在的问题和需要改进的技术提出了观点,以便能进一步提高教师的教育技术能力水平,更好地为教育教学服务。     

网页布局技术比较与应用优化

本文介绍了目前网页布局使用的几种主要技术：表格技术、框架技术、图像处理软件技术、CSS＋DIV技术,在对这几种技术进行比较的基础上,提出了优化应用的方案。     

浅析数控机床使用与维护

数控机床集微电子技术、计算机技术、自动控制技术及伺服驱动技术、精密机械技术于一体,是高度机电一体化的典型产品.本文综合分析我国数控机床的现状,对如何正确使用数控机床、如何对其进行有效的维护进行了阐述.     

机械零件表面质量与使用性能

表面质量对机器使用的可靠性和使用期限有重要的影响,因此,必须对表面质量与零件的使用性能有一个全面的了解,这样才有利于在机械设计过程中合理选择其表面粗糙度和相关的技术要求。表面质量对零件的使用主要表现:在表面质量对耐磨性、耐疲劳性、耐腐蚀性、配合精度和配合性质四个方面影响。     

谈现代化教学媒体的使用与管理

现代化教学媒体是现代信息技术与教育结合的技术产品,它主要是指现代化的电子类媒体,包括电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体以及综合类媒体等等。目前,不少学校虽然已经拥有一流的现代化教学媒体,但由于使用与管理不当,没有发挥出它们应有的功效。那么,如何做好现代化教学媒体的使用与管理等方面的工作呢?一、现代化教学媒体的使用关键是“活”教育、教学过程中所使用的现代化教学媒体是一种作为现代信息技术成果的“死”技术,是教育技术中的被动因素。在对教育技术本质的把握上,我们需要对教育技术中的各个要素进行深刻的理解和反思,不能把教育技术狭隘地理解为教学中使用的各种教学媒体设备。事实上,对这些“死”技术的灵活运用,才真正体现了教育工作者驾驭教育技术的主动性。很明显,在“死”技术和“活”技术之间,“活”技术是占主导地位的。对于现代化的教学媒体,无论它的性能有多好,它都不会自动地去改善我们的办学条件,提高我们的教育效果。因此,只有把“死”技术用“活”,才能最大限度地发挥各种教学媒体所蕴涵的巨大潜能。把“死”技术用“活”的含义应该包括以下两个方面:一是在对它们的如何优化、合理地使用上要作精心的考虑,即思想的“活”;二是教...     

现代心理学研究技术发展与应用概况

本文回顾了心理学实验研究技术手段的发展历程,对我国心理学界当今使用的实验研究技术从原理和应用概况方面做了详细的探讨,包括认知神经科学技术、眼动技术、行为观察技术、虚拟现实技术和生物电技术,最后对各研究技术的发展态势做了分析。     

技术与改革

近期,微信圈里有人说：“当改革无法触动教育,技术会触动它”。这一认识积极地肯定了技术在教育改革中的重要意义。
　　不过,技术是否真的可以触动教育改革,却是可以进一步思考的。这可能关系到两个方面：一是技术应用的成效;二是阻碍技术推动教育改革的力量有多大。
　　一般来说,技术推动教育的变革很多时候是局部的、缓慢的、有限的。从现实看,我国自上世纪八十年代就提出“教育现代化”。三十多年来,技术对教育带来多少变革？以新世纪以来出现的新技术应用而言,迄今已出现了网络教育、移动学习、在线教育、翻转课堂等,各种应用精彩纷呈,技术基础设施建设也今非昔比,但从调查看,这些技术对教育、对教师、对课堂的影响仍然相当有限,基本动不了学校教育的基本格局。任友群2015年对上海市五所高中的调查结果显示：学生普遍不认为信息技术在其日常学习中占重要地位;认为老师“总是”或“常常”安排使用线上教学资源的学生比例分别占4.0%和16.3%;认为老师“总是”“经常”在课内提供信息化资源的学生比例最高的一所学校是8.4%;教师推荐和使用信息技术、资源(尤其是课内使用信息技术、资源)的类型还比较单一,作为替代板书的PPT仍然是教师在课内最主要使用的信息技术手段。     

基于CBR与RBR的应急决策支持系统设计与实现

针对突发事件应急决策主要使用技术CBR与RBR各自的不足,提出一种CBR与RBR相融合的方法。使用CBR对RBR进行辅助,首先使用CBR检索出相似历史案例,然后使用RBR技术对历史案例的解决策略进行修改,解决了由CBR生成解决策略需要人工修正导致的决策速度慢、决策不准确等问题,降低了规则推理所需规则的复杂度及其获取难度,实现了CBR与RBR结合的应急决策辅助系统。该系统较单一CBR在预案生成速度以及准确性上都有明显提高。     

多媒体教室的使用问题与对策探讨

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术进行教学日益广泛,但多媒体设备对环境和使用要求严格,使用多媒体授课的教师也要有相应的现代教育技术技能和解决多媒体教室使用过程中的一般问题的能力,才能提高教学效果,有效地利用设备。     

基于HOOK技术的计算机监控系统设计与实现

本文基于Hook技术使用VC＋＋6．0设计和实现了一个计算机监控系统,实现了对QQ、MSN、飞信聊天记录的监控,以及对文件使用记录和网页浏览记录的监控。     

大学生信息通讯技术认知与使用调查研究——以河北省高校为例

文章采用定量与定性分析相结合的方法 ,分析了河北省三所高校共422名大学生的信息通讯技术认知及使用现状。描述性统计分析发现当代大学生仅熟练掌握少数技能,未达到"数字原住民"的高度;技术焦虑感较低,认可信息通讯技术在未来生活工作中的作用;有一定的技术使用意愿,且女性的技术使用意愿高于男性。通过T检验发现性别对技术使用意愿及未来有用度认知上具有显著影响,对其他方面没有显著影响。交互作用分析发现使用水平及性别不对技术使用意愿产生交互影响。教育者应探索新时代学生认知发展特点并开发适合他们的软件及服务。     

信息技术环境下教师信念与技术整合关系研究——以高等学校为例

有别于相关研究对教师使用技术的信心和期望的侧重,文章着眼于教师认识论、有效教学信念对技术整合的影响,并使用定量分析法探讨不同专业领域教师信念及其教育技术整合的水平与方式。教师关于有效教学的信念和技术整合存在较强的相关性:教师的授课方式、教师角色和课堂活动组织方式越趋向以学生为中心,技术与教学整合度就越高。     

ASP内置对象的功能与应用

随着Internet网技术的日益发展和普及,人们对WEB网络技术的应用日觉重要,特别是应用于网上的浏览、查询、网上数据库的管理及使用等。目前在INTERNET/INTRANET大都采用Server/Client模式。网页制作技术大都采用了交互式设计方式,有许多设计工具和实用软件,较好掌握。但对在CLIENT与SERVER端之间的交互和网上数据管理、查询及应用就复杂一些。微软推出的ASP的技术可方便地实现上述要求。那么何为ASP?有何特点?ASP技术的核心即内置对象的使用方法又如何?本文提供一些探讨和研究。     

多媒体教室的设备配置与技术管理

随着多媒体教学手段的普及与发展,对技术管理提出更多的新要求。介绍多媒体教学设备的配置、使用管理、维修维护、技术管理以及教师和教室管理人员的培训。     

网上教材信息采集与评价系统的设计与实现

随着网络技术的飞速发展,如何利用网络技术对大学所用教材信息全面采集,并对教材使用效果进行客观、公正、科学、有效、快捷地评价,成为各高校教学管理者努力解决的问题。本文正是根据北京工商大学教材信息采集和评价软件的设计开发与实现,对网上教材信息采集与评价系统软件进行较为全面的探讨。     

数字与声音

"我觉得今后数年中,我们会有100种不同的教育方式,而我们必须对这些方式加以评估,原因就是它们已经是基于云计算技术构建。使用网络教育来替代大学教育并不是最终解决方案。我们当然可以使用网络技术来使大学教育变得更完善、更有效率以及降低大学教育成本,但无论怎样,大学校园教育体验却有着无可比拟的价值。"谷歌执行董事长埃里克·施密特谈未来大学的发展。     

多媒体技术在高职师资的计算机培训课中的应用与分析

文章分析了高职教师使用计算机可划分的层次、高职院校教师教学和办公过程中使用计算机的现状;阐述了在对高职师资计算机培训中的多媒体技术的一些具体的应用及多媒体技术对教学改革的影响和作用以及意义.