刍议青少年网络活动的社会管理

一、青少年网络活动社会管理的内涵、主体与对象 社会管理是指政府和社会组织为促进社会系统协调运行,对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。①青少年网络活动的社会管理,则是指政府和社会组织各部门,对青少年网络活动的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。其目的是要化解网络带给青少年不利的风险,解决青少年网络活动中存在的各种问题,以保证青少年网络活动的健康进行。     

青少年犯罪原因与对策思考

青少年犯罪是当今世界各国面临的带普遍性、严重的社会问题,被称为是世界的"三大公害"之一。如何预防和减少青少年犯罪,遏制青少年犯罪上升的趋势,是家庭、学校和社会共同的责任。本文就青少年犯罪原因及预防与减少青少年犯罪的对策上作一些粗浅的探讨。     

听障青少年社交媒体使用与社会融入研究综述

社交媒体已经融入包括听障青少年在内的广大青少年的日常社会生活中,并成为其不可或缺的社交工具。听力语言障碍导致大多数听障青少年对信息获取的渠道、手段和能力较弱,媒介接近权与信息福利还没有得到应有的保障,从而导致社交圈子固化狭窄,对其教育、就业以及生活质量造成重要影响,为其融入社会带来了许多困难,社交媒体时代,听障青少年生存环境、信息使用和交流环境与社会主流人群存在显著差异性,部分学者探讨了听障青少年社交媒体使用行为及社会融入状况,为听障人士接触和使用社交媒介,促进听障青少年融入社会提供了有益参考。     

馆社合作 共促阅读——图书馆与社会合作推动青少年阅读推广

青少年阅读推广不仅仅局限于某项载体活动的开展,其效果最大化的前提是与社会各方的合作。合作的过程就是唤起社会不同行业、不同层面对青少年阅读关注和重视的过程,也是少儿阅读的推广过程。文章力图通过图书馆开展少儿阅读活动的案例,探索与社会合作推动青少年阅读推广的形式、内容和机制。     

图书馆对网瘾青少年实施知识援助探讨

青少年网瘾问题日益严重,受到社会各界的广泛关注。作为传播知识信息的图书馆,应利用自身优势,发挥社会教育功能,积极参与青少年网瘾的防治工作,与学校、家长和其他社会机构合作,开展面向网瘾青少年的知识援助服务。     

青少年网络媒介素养的现状及对策研究

当前青少年在接触和使用网络媒介的过程中,出现了信息迷航、网络依恋和道德失范等问题,这与网络媒介带来的信息爆炸、网络世界的“身份缺失”有着莫大的关系,也与网络媒介满足了青少年排遣孤独的心理需求,致使自制力不强的青少年面对网络的诱惑无法自控息息相关。要全面提升青少年的网络媒介素养,需要建立学校、家庭、社会三位一体的青少年网络媒介素养教育体系,让学校、家庭、社会既各司其职又携手并进。     

创新驱动背景下大学图书馆社会教育支持实证研究——以青少年科普教育基地建设为例

针对青少年社会适应能力、创新实践能力、科学素养等综合素质的缺失,基于创新驱动理念,提出构建大学图书馆青少年科普教育基地:倡导体现科学思想、科学精神的科学价值观、科学发展观;培养青少年对科学探索的兴趣,了解科技前沿和社会热点问题;践行体验式教育、阅读指导与推广、青少年社会化教育;建立地域性科普联盟;参与公益活动,科普活动惠及全社会。     

图书馆“青少年社会实践基地”管理模式研究

在公共图书馆建立青少年社会实践基地乃社会发展的必然趋势。如何让更多的青少年积极选择到图书馆作为他们认识社会的第一站,需不断创新社会实践管理模式,使图书馆与青少年获得“双赢”,也是图书馆发挥其社会教育职能的举措之一。     

图书馆“青少年社会实践基地”管理模式研究

在公共图书馆建立青少年社会实践基地乃社会发展的必然趋势。如何让更多的青少年积极选择到图书馆作为他们认识社会的第一站,需不断创新社会实践管理模式,使图书馆与青少年获得"双赢",也是图书馆发挥其社会教育职能的举措之一。     

图书馆如何对网瘾青少年实施知识援助

青少年网瘾是一个新型社会问题。目前我国有网瘾青少年500多万，他们是社会弱势群体中的弱势者。网络媒介的特点、青少年自身的弱点、家庭和学校乃至社会环境的不良影响等是青少年产生网瘾的重要原因。网瘾对青少年的身心健康、社会功能都有负作用，甚至引发犯罪。构建有效的社会支持网是消除网瘾现象的有力手段。图书馆应凭借自身优势，积极介入青少年网瘾防治工作，承担自己的社会责任。图书馆在对网瘾青少年实施知识援助时要讲究策略和方法。     

新媒体时代的青少年同一性危机与媒体素养教育

自我同一性的发展是个人与社会相互作用的生命周期过程,新媒体时代,青少年的同一性危机主要表现为个人同一性与集体同一性危机、探索与承诺危机等等。青少年的媒体素养教育需要全社会参与,在青少年接受素质教育的过程中循序渐进地进行。     

公益广告对青少年的影响

随着社会经济的发展,人们对道德教育的诉求愈加强烈。公益广告不以创造商业价值为核心,重视社会道德精神环境重建,以期传播正能量、树立新风气。从某种意义上而言,公益广告是对社会德育体系的延伸与丰富,对青少年影响意义重大。本文在对公益广告对青少年影响作出分析和论述的基础上,就公益广告对青少年德育功能的发挥进行了研究。     

多元文化背景下的大连青少年教育环境问题研究

随着大连社会经济的不断发展。外来文化、时尚文化、网络文化等文化理念与大连原有的传统文化、主流文化和区域性文化相互冲击、融合,使大连逐渐形成多元的城市文化背景。多元文化的渗透和传播,直接作用于大连地区青少年价值观的形成和身心健康的发展：青少年在成长过程中,从对各种文化的认知,到行为选择与人格发展,都受到社会文化的影响。文化的多元可能导致青少年文化认同的迷茫、价值选择的迷茫、价值观出现扭曲或行为偏差。因此,基于多元文化的背景,研究和分析各种文化的走向、以及对青少年群体文化的影响,对于纠正不良行为、培养正确价值观、创造青少年健康成长的良好社会环境,具有重要的现实意义.     

浅淡如何发挥青少年报刊作用

都市青年报刊社是沈阳青少年重要的思想舆论阵地。具有很强的针对性和方向性。自创刊以来,对传播党的路线方针政策,报道青少年关注的社会热点问题,丰富青少年的思想、文化生活、引导和教育青少年健康成长都起到了很好的推动作用。但是,随着知识经济时代的到来,传媒方式日益多样化,社会生活和青少年的思想状况在发生着深刻变化。作为青少年思想舆论阵地的报刊,对教育引导青少年的作用则越来越突出,越来越重要。如何进一步发挥报刊对青少年的教育与影响作用,已成为我们亟待解决的一个重要问题。     

发展与异化:偶像崇拜对青少年社会化的影响

偶像崇拜作为一种常见的社会现象,是青少年成长过程中的重要组成部分,对青少年社会化产生了极大的影响.偶像崇拜一方面促进了青少年各种技能的习得并满足了情感方面的需求,一方面也使青少年思想道德异化,从而导致网络犯罪事件的发生甚至个人社会角色失败.为了强化偶像崇拜对青少年社会化的积极影响,减少消极影响,需要从政府、社会、家庭及...     

公共图书馆青少年信息素养教育路径探析——以山东省图书馆青少年社会实践为例

良好的信息素养对青少年认知社会、融入社会具有积极意义。从公共图书馆普遍开展的青少年社会实践切入,结合山东省图书馆具体案例,探析公共图书馆开展青少年信息素养教育的路径和方法,为业界同仁提供参考借鉴。     

青少年广播的缺失与发展策略研究

青少年有着特殊的社会地位，他们的成长关系着国家的未来。大众媒体环境对青少年人生观、价值观的形成有着直接影响。作为重要的传统媒体，广播应担当起引导、教育青少年的责任。但目前我国的青少年广播发展并不理想，频率开发与内容生产都存在严重缺失。本文提出以社会效益带动经济效益、对青少年听众进行定位分析、大力发展青少年网络广播等策略，对青少年广播的发展进行探讨。     

网络村庄:中国农村青少年媒介素养教育实践研究

网络村庄是中国农村青少年媒介素养教育的重要载体,当前我们的网络村庄官办色彩浓重,旨在提升青少年媒介素养的强调参与意识的"网络村庄"应是青少年实用空间、草根自下而上的试验田、网络村庄筹划创建者、青少年社交空间、草根表达空间和精神家园、舆论阵地和文化传承基地。青少年于其中的参与角色分别为:实用信息收集、编辑及发布者;网络社交达人;社会观察者与网络表达达人;舆论参与者、引导者与意见领袖;传统文化继承与发扬者。     

谈新媒体的社会责任和对青少年价值观影响

新媒体的出现改变了传统的信息传播形态,同时也为青少年价值观的正确养成带来了不容忽视的影响,充分发挥新媒体的社会责任,对于青少年价值观的正确养成具有着重要意义。本文在对新媒体社会责任作出论述的基础上,对新媒体为青少年价值观带来的影响进行了研究与探讨。     

社会大众对学校社工的知晓度及需求度研究——以武汉地区为例

本文以武汉市地区青少年空间辐射范围内的社区、学校为调查样本,研究了社会大众对学校社工的知晓度与需求度的情况。根据问卷调查、实地访问等方式,了解社会大众是如何对待青少年成长需求和问题,从而探讨学校社会工作就青少年健康成长方面是否具有其应有的作用,是否有推广的必要。针对社会大众对学校社会工作的知晓度及需求度情况,本文进一步探索对于学校社会工作发展中已经出现的一些问题,根据出现的问题提出合理化的建议,从而促进武汉学校社会工作的发展,帮助武汉地区的青少年健康成长。