浅谈少儿图书馆对少儿阅读的引导

本文针对多媒体时代少儿阅读习惯的退化，强调了文字阅读对少儿的必要性，论述了少儿阅读对孩子的智力、口才及成长等方面的重要性，少儿图书馆对少儿阅读的影响，并对少儿图书馆引导少儿阅读的方法进行了探讨。     

公共图书馆少儿阅读推广活动的问题及对策

少儿是祖国的明天，关注少儿阅读能促进少儿的教育和成长。公共图书馆是公共文化服务的重要阵地，对促进少儿的阅读推广工作发挥重要作用。文章通过分析我国公共图书馆少儿阅读推广活动的现状，针对我国公共图书馆少儿阅读推广活动存在的问题，提出解决这些问题的对策。     

少儿电脑教育的新模式——传统童话故事与电脑知识的有机结合

卡通动画片《西游记》不但深受广大少年儿童的喜爱，而且被奉为儿童卡通动画片的经典！可以说，对动画片《西游记》，许多少儿是百看不厌。正是由于少儿对《西游记》的钟爱，洪恩公司准确的抓住了少儿的这一心理特点，结合孙悟空、猪八戒、红孩儿等人物形象编撰了少儿学电脑系列图书——     

新媒体时代下公共图书馆少儿阅读的家庭参与模式研究

新媒体时代发展背景下，公共图书馆开展少儿阅读推广的方式和环境发生了深刻改变，传统少儿阅读推广方式难以满足现代化少儿实际阅读需求。文章分析了公共图书馆少儿阅读的家庭参与模式推广的必要性，梳理了推广现状，并对新媒体时代下公共图书馆少儿阅读的家庭参与模式的推广措施进行了研究，以为少儿阅读提供更加优质的环境和服务。     

为少年儿童提供丰富的精神食粮——邯郸市图书馆少儿阅览室工作简谈

邯郸市图书馆少儿阅览室成立于1982年，藏书1万2千余册，阅览席位64个，工作人员2名。目前拥有借书证近4000个，年平均接待小读者21000人次。多年来，少儿阅览室实行一条龙服务，从图书的采购、分编、借阅、阅览到组织开展少儿读书活动、校外辅导等等。少儿阅览室的工作人员充分利用图书馆的这一知识宝库，热情为小读者服务，尽最大努力对少儿阅览室工作进行不断的改革和创新。下面就三个方面介绍一下我们的工作尝试：     

公共图书馆少儿服务心理学初探

利用心理学研究成果，通过对少儿图书馆(室)服务对象的心理分析，建议应建立少儿心理学分支少儿阅读心理学；通过对少儿阅读心理的分析研究，改进和加强图书馆少儿阅读服务工作。     

浅谈科学合理设置少儿阅览室

少儿图书馆是提高全民素质，实施科教兴国战略目标的一个最基本的教育基地。少儿图书馆的教育，是学校教育的延伸和补充，是少儿图书馆发挥社会教育功能的具体体现。少儿阅览室是少儿读者在图书馆直接参与阅读活动的课外自学场所，也是图书馆为少儿读者服务、开展少图业务工作的阵地。它具有适合少年儿童看书学习的良好环境，由配置合理、内容新颖、易于为不同年龄段阅读吸收的图书报刊资料，有可供少儿读者解答有关疑难的阅读辅导和咨询服务。笔者认为，根据少儿的心理、年龄、年级特征进行阅读为基点，省、市级图书馆还是按年龄、年级设置阅览室为好。     

搞好少儿图书馆工作 重在一个“活”字

搞好少儿图书馆工作，关键在一个“活”字。首先要有活跃的思维，从时间、空间、工作等方面拓展思路，以少儿读者为本，提供优质服务。其次要根据少儿读者的生理和心理特征，创造一种适宜少儿阅读的活泼的物理环境与心理环境。第三要举办丰富多彩的活动，为小读者创造求知的生动栽体，吸引小读者来图书馆读书学习。     

丰南图书馆的小学生驿站服务

丰南图书馆在困境中不等不靠，筹借经费建成少儿借阅部，同时开办小学生驿站。驿站服务确保了少儿借阅部的迅速崛起和持续发展、延伸了服务，成为了学校教育和家庭教育的有益补充，缓解了图书馆人员紧缺问题，提供了有益的产业探索案例，带动了少儿读者群并进而带动成人读者群快速增长，赢得了社会支持和领导重视，推动了图书馆跨越发展。     

读者意识：少儿科技期刊成功的关键

强化少儿科技期刊的读者意识，是对少儿科技期刊的基本要求。应在准确的读者定位的前提下，在内容选择、栏目设置、包装设计、出版时间、售后服务等方面强化读者意识，以达到全面满足读者需求的目的。     

图书馆——少儿教育基地刍议

图书馆是人们增长知识启迪心灵的重要阵地，对少年儿重尤其如此。如何把图书馆办成对青少年进行有益教育，促进其身心成长的基地，是每个图书馆光荣而神圣的任务。本文拟结合鸡西馆少儿部开展少儿教育的实践，探索把图书馆办成少儿教育基地的意义及其作法。     

试论少儿美术教育中的个性发展

在幼儿教育阶段,美术绘画不仅能够释放少儿的天性,还能促进智力开发。对于少儿美术教育来说,要充分结合少儿身体和心理上的特点,通过最基本的绘画技巧,让少儿充分发挥自己的想象力和创造力,从而实现少儿的个性化发展。作为少儿美术老师来说,要积极转变教学观念,需要将培养少儿个性发展作为美术教学重点,从全方位、多角度上激发少儿学习美术的兴趣。     

浅谈图书馆在少年儿童成长中的作用

本文通过对现代文化市场的分析及少几图书馆的功能，介绍了图书馆在为少年儿童提供丰富的信息资源的基础上应着重引导少儿树立正确的世界观、人生观和价值观，并激发少儿的创造力，为将来更好地服务社会打下坚实的基础。     

公共图书馆少儿阅览室对少儿期刊的需求分析

针对当前公共图书馆少儿阅览室中少儿期刊采购的问题与少儿读者对少儿期刊的需求现状,对重庆图书馆周边中小学读者对期刊、课外书籍、互联网、报纸、电视等5种儿童经常接触的社会传媒进行了问卷调查,并对于少儿期刊的采购提出了注重研究少儿阅读心理,把握课外知识导向的一些建议.     

对少儿阅览室建设的思考——以重庆图书馆为例

近年来,由于种种原因,重庆图书馆少儿读者办证数量以及图书借阅量都呈现出较大的增长幅度,这给重庆图书馆少儿阅读工作提出了新的挑战,其中最为突出的、最为急迫的就是少儿阅览室的建设问题,本文通过分析重庆图书馆少儿阅览室目前存在的问题,提出了加强少儿阅览室建设的建议,以期为少儿阅览室的建设提供助益。     

论少儿阅读延伸活动的策划组织

少年儿童身心的健康成长,阅读习惯的自然形成,依赖于形式多样、内容丰富、生动活泼特色阅读活动的引导。阅读延伸活动是整个少儿阅读活动中不可或缺的一个组成部分,全文根据少儿阅读活动的特点,以生动的实践阐明了少儿阅读与少儿艺术创作、少儿舞台实践等阅读延伸活动有机结合开展的重要性与可行性。     

浅谈少儿图书馆馆员如何做好导读工作

少儿读者由于生理年龄、性别、心理年龄以及家庭环境影响的原因,阅读习惯、阅读水平和阅读能力千差万别,需要少儿图书馆员凭借图书馆丰富的馆藏资源和自身的专业能力为广大少儿读者进行引导。阐述了少儿读者进行导读的重要性,分析了当前少儿阅读现状,提出了少儿图书馆馆员应提高自身专业素养;对少儿读者有针对性地开展阅读指导;开展丰富多彩的阅读推广活动,有效激发少儿读者的阅读兴趣,调动阅读热情,培养良好的阅读习惯等深化少儿导读服务的对策建议。     

少年儿童启蒙训练阶段网球多球训练必要性的探讨

少儿网球运动员多球训练不仅对少儿阶段网球技战术、步法等学习起到良好教学训练作用,而且对少儿时期运动员身体、心理、意志品质、动作技能形成起到积极作用。本文采用文献资料法和调查法对少儿网球多球训练的必要性进行了深入探讨。     

社区少儿读者工作初探

少儿读者工作是社区文化建设的重要组成部分,在社区开展少儿读者活动,也是图书馆少儿读者工作的延伸;图书馆少儿工作者要提高自身素质,研究并努力适应社区的工作环境,依据社区少儿读者的特点,积极推进社区少儿读者活动的深入开展。     

少儿阅读兴趣的培养与引导

少儿阅读兴趣的产生、发展,它需要引导与培养,本文阐述了培养少儿阅读兴趣的重要性,论述了图书馆为少儿创设良好的阅读环境,开展形式多样的阅读活动等多种提升少儿阅读兴趣的有效方法。