基于交互式电子白板的高中生物学课堂有效教学策略

交互式电子白板强大的交互性与功能性为信息技术与高中生物学教学的整合提供了一个平台,通过创设教学情境,实现了学生的科学探究;通过开展有效互动,实现了学生深度参与;通过突破教学难点,发展了学生的高阶思维;通过规范实验设计,达成了学生的实验进阶;通过抓住错误资源,促进了学生的反思成长;通过聚焦核心概念,构建了学生的概念框架。     

整本书阅读:关注主人公形象刻画的技法——以《骆驼祥子》为例

整本书阅读,要关注人物形象刻画的技法。老舍的《骆驼祥子》为读者展现了独到而又多元的人物形象刻画技法的范本:通过多元交织的正面描写,塑造了人物形象;通过鲜明精准的对比手法,分析了人物形象;通过传神细腻的景物描写,衬托了人物形象;通过生动活泼的语言运用,刻画了人物形象。     

层次分析法在工程招标中的应用

本文分析了层次分析法的原理和步骤,通过迭代法求最大特征值并进行一致性检验,通过实例验证了通过层次分析法．通过专家对各准则的评分得最佳标书。     

试论陆文夫作品的茶文化内涵

在陆文夫的作品中,涉及茶文化的部分并不多,却传达出独特的思想深度与人文信息。它通过儿时的饮茶生活,展示了传统文化;通过旧日的茶馆风情,描绘了民俗画卷;通过现实中"人走茶凉"的现象,反思了社会问题;通过以茶交友的体验,寄寓了真情实感;通过买茶品茶的生活细节,彰显了文化修养;通过对茶的社会属性的认知,赞美了君子品格。陆文夫作品中的茶文化,体现了传统文化与社会发展的统一,饮茶生活与道德自律的统一,文学创作与文化传播的统一。     

补白

有人说,乔布斯至少5次改变了这个世界：一是通过苹果电脑Apple—I,开启了个人电脑时代;二是通过皮克斯电脑公司,改变了整个动漫产业;三是通过iPod,改变了整个音乐产业;四是通过iPhone,改变整个通讯产业;五是通过iPad,重新定义了PC,改变了PC产业。一个人,简直靠一己之力,重新定义了音乐、出版、影视、手机和PC等行业,确实让人叹为观止。     

解读英语新闻

通过看新闻学英语,通过学英语看新闻,既学习了语言,又巩固和扩大了知识,获得了信息,的确是一举两得,本文通过分析英语新闻报道的特点,探索快速、高效地读懂英语新闻的方法.     

“项目实战、学训交替”人才培养模式的探索

计算机网络技术专业通过调研确定了专业定位,构建了“项目实战、学训交替”人才培养模式,通过在职业中专的实践证明,通过该模式的实施,为企业培养了实用技能型人才。     

例谈信息技术与数学学科的整合

本文结合数学学科的特点,通过实例探讨了现代信息技术在数学教学中的应用,主要包括通过巧设情景激发学习兴趣,通过再现知识产生过程培养学生创新精神,通过变静为动突破重难点,通过激活课堂发挥学生的主体地位,通过丰富知识提高课堂效率.最后还简要介绍了信息技术应用到数学教学中的两个误区.     

中学语文教学中信息技术的运用

文章首先阐述了中学语文教学中运用信息技术的意义,然后分析了中学语文教学中信息技术运用的要点,最后提出了中学语文教学中信息技术的运用策略,包括通过信息技术营造教学情境、通过信息技术进行重难点突破、通过信息技术进行教学内容的拓展、通过信息技术促进学生课后学习巩固。     

山西高校后勤科学发展研究

一、山西高校后勤发展中的问题高校后勤社会化改革实施后,山西高校后勤通过成建制剥离,促成了后勤员工的危机意识:通过企业化管理,培养了后勤员工的服务意识:通过市场化运作,树立了后勤员工的经营意识。但后勤改     

智利高等教育改革及其对中国的启示

自20世纪60年代开始,智利政府在国内推行经济改革的同时,对原有的高等教育体制进行了重大改革,并取得了显著的成效。智利通过大力发展私立教育,确立了私立教育主导型的办学模式;通过多渠道筹措经费和实行教育成本回收制度,较好地解决了教育经费投入不足的问题;通过制定和完善教育法,以法律的方式保障了大学的自主权;通过设立高等教育全国理事会,加强了对高等教育质量的监控与评估。     

《给水排水管道系统》实践能力递进式培养模式研究

在《给水排水管道系统》课程教学中,通过课堂教学阶段的"临摹"设计让学生及时加深了对课程理论的理解,"浅尝"了给水管网或排水管网工程设计的内容,通过课程设计阶段的"演习"设计让学生尝试了系统地分析问题,通过基于问题的实习教学提高了学生的积极性,增强了学生理论联系实际的能力,通过"真刀真枪"的毕业设计,培养了学生全流程设计的思维方式,让学生对设计关键环节、设计重点和设计难点有了更深的认识,通过上述多阶段的实践教学,使学生的实践能力得到了递进式培养,学生的动手能力得到了稳步提升。     

改革生物技术制药实验课程培养应用型专业人才

本文介绍了我校对生物技术专业生物制药实验课的改革探索,通过引进实验设备,更新实验课管理观念,为学生提供良好的实验教学环境;通过实验教学模式的改革,提升了学生的实践操作能力;通过开放式教学,强化了学生独立分析、独立操作和解决问题的能力;通过实验课考核模式的改革,全面测试了学生的理论结合实践和实验设计的能力;通过实验教学与科研的有机结合,使学生掌握了生物制药相关研究与生产的过程.生物制药实验的教学改革,为培养生物技术应用型专业技术人才奠定了夯实的基础.     

词类区分词义计量分析

词类信息对词义的自动识别与标注有重要的意义。现代汉语词典（第五版）为例词标注了词类信息,并分词类立义项,这为通过词类区分词义提供了便利。本文通过对词典中多义项词的词类情况进行分析,探讨了通过词类区分词义所能取得的作用和效果。词类区分词义的作用通过使用词类区分词义和语素义、使用词类缩小词义判断的范围表现出来。词典中,一部分多义词可以通过词类确定唯一义项,一部分词可以通过词类减少义项的数量。本文结合现代汉语词典和词义标注语料数据,对这一问题进行了量化分析,指出了通过词类区分多义词词义所能达到的效果。     

浅谈大学数学文化教育体系的构建——山东科技大学开展数学文化教育的实践与探索

分析了目前大学数学教学中存在的问题,提出了构建大学数学文化教育体系的基本途径。立足工科院校实际,通过"高等数学"等基础课程教学渗透数学文化,通过开设"数学文化"公选课讲授数学文化,通过举办周末数学讲坛传播数学文化,通过开展学生科技创新活动深化数学文化,通过创办刊物升华数学文化。     

分布式网络攻击的应用研究

本文深入讨论了通过分布式计算进行的网络攻击,重点讨论了通过分布式网络进行的暴力破解攻击,同时分析了其他的一些分布式网络的攻击方法,并最终以DES和MD5为例设计并实现了分布式网络攻击系统,通过该系统模拟出暴力破解的DES和MD5的过程.     

新课程背景下的学分管理

通过数据库在教学管理上的应用,不仅从很大程度上减轻了教师在数据统计上的工作量,而且能通过平时的数据管理及时发现学生中的问题,进一步解决问题。学生通过对自己学业评价的了解,促进了学生学习意识和责任感,进一步提高了课堂的教育教学质量。     

夜郎族群的对外联系

先秦两汉时期,夜郎族群对外联系较为频繁。通过商贸交易,夜郎与南越结成联盟;通过经济文化的长期交流,夜郎受到了滇文化的较深影响;通过古“夷道”,夜郎与巴、楚及内地有了往来;通过古“栈道”,在与巴蜀交往中,中原文化传播到了夜郎区域。秦及汉初,巴蜀与夜郎的交流并未中断。夜郎纳入郡县制之后,通过南夷道,中原文化在夜郎区域得到了广泛的传播。     

思品课教法浅谈

本文从"读、议、拨、结、练"五个方面对初中思品课的教学进行了阐释,强调了这五个方面的重要性.通过读,初知文意;通过议,感知内容;通过拨,突破难点;通过结,交给钥匙;通过练,巩固提高.     

浅议高中数学解题中的设而不求

设而不求的解题方法是通过设定未知数,根据题目给出的条件,找到各量之间的制约关系,从而通过方程解出未知数,或是通过有关未知数的列式计算出答案。设而不求的思想通过搭建桥梁关系,直达问题中心,从而得出答案,既节省时间,又减少了解题步骤,提高了做题正确率。