新世纪成人高教改革与发展的方向探析

随着国家高教改革步伐的不断加快 ,成人教育呈现出新的发展趋势 ,挑战与机遇并存。只有与时俱进 ,找准成人教育改革的切入点 ,逐步形成大众化、社会化的终身教育体系 ,才能迎来成人教育的新局面。     

铜仁职院成人教育改革与发展初探

成人教育是我院办学体系的重要组成部分,但是随着社会的发展和人才市场形势的不断变化,成人教育改革和发展,也面临着新的挑战和机遇。     

学分制在成人高校终身教育中的重要作用

学分制适应于我国社会主义市场经济建设对成人高校教育改革与发展的时代要求,有利于因材施教;有利于培养复合型人才;有利于继续教育的发展,是成人教育走向终身教育的基础;有利于成人高校教育管理体制的改革和教学、科研水平的提高。     

我校成人函授教育改革与发展的思考

文章分析了浙江国际海运职业技术学院成人教育面临的形势与问题,探讨了在当今构建终身教育体系的时代背景下,学校成人函授教育中存在的问题。为促进成人函授教育的健康持续发展,提出了深化教育改革,提高教育质量适应新形势的对策和措施。     

成人高校体育教学任务之浅见

成人高校体育教学任务之浅见石炜（四川联合大学成都６１００４１）随着现代化教育事业的发展，成人教育已成为我国四种主要教育形式之一。探索成人高校的教学特点，努力提高教学质量，是成人教育工作的重心。对于成人高校体育教育工作者来说，确立成人体育教育的指导思想...     

浅论成人高校学报编辑的素质修养

成人高校学报作为一类学术期刊，是研究成人教育理论、促进文化交流与学术争鸣、活跃成人高校学术风气、推动科技发展和应用的重要阵地，也是反映成人高校科研领域的新成果新动态、展示成人高校教学科研水平的窗口。在当今成人教育多种办学形     

我市召开邓小平教育理论研讨会

1998年12月9日,由武汉市教委成教处和武汉市成人教育协会联合主办的“邓小平教育理论研讨会”在汉召开。这个研讨会旨在深入学习邓小平教育理论,并以它为思想武器,研究我市成人教育改革和发展中的新情况、新问题,推动我市成教改革的进一步深化。研讨会共收到论文57篇,内容涉及知识经济与成人教育、企业职工教育,成人学校教育和社区教育四大块,其中37篇已编印成集,十分精美。为期两天的研讨会,给80     

从德国和美国的成人教育看我国独立设置成人高校的发展趋势

德美两国成人教育理论体系完善,专业的成人教育团体迅速发展,成人教育立法化,办学体制多样化,教学手段现代化。我国独立设置成人高校面临诸多挑战,成人教育从一开始就带有强烈的学历教育色彩,接受教育的大部分人视它为高等学历教育速成班,这离真正意义的成人高等教育还有较大差距。独立设置成人高校的改革势在必行,要加强法规制度化建设,建立适合成人特点和社会发展需求的成人教育发展体系,实施成人高等教育办学主体的多元化,大力发展成人职业高等教育。     

规范管理 稳定发展——我校成人教育的改革与发展

随着我国社会经济发展,教育改革的深入深化,成人教育已成为我国教育事业的重要组成部分,并将日益成为我国教育发展的重要领域。面临21世纪知识经济时代的到来,成人教育的重要作用将更加显现,必将是经济建设、社会发展、科技进步的必要条件。 近些年来,我国普通高等学校普遍坚持普通高等教育与成人高等教育两条腿走路,极大地促进了我国成人高等教育的发展。闽江职业大学作为地方创办的普通高等职业专科学校,创办以来也始终面向社会、面向基层、面向乡镇开展成人教育,并把将学校办成福州地区的人才培养中心和人员培训中心作为目标写进学校的发展规划。十余年来,学校在完成学历教育任务的同时,积极挖掘潜力,发挥自身优势,举办了多种形式多种专业、不同层次的成人教育,至今已累计培训学员8000余名。在多年发展成人教育基础上,1998年4月,闽江职业大学在我省职业大学中率先挂牌成立成人教育学院。目前,学院的主要办学类型有成人大专、专业证书班、自学考试辅导班、继续教育及各类短期培训。学院是福州市继续教育     

浅谈成人高校汉文教学的意见与建议

在目前的教育行业中,成人高校汉文教学的方法五花八门,教学质量良莠不齐。为了能够促进我国的高校教育改革,在本篇文章中,作者对目前成人高校的汉文教学的一些问题进行了详尽的分析,并且针对这些问题提出了自己的建议和对策,希望能够趁着成人教育的改革之风,促进汉文的教学和汉文化的传播。     

终身教育框架下独立设置成人高校大学生教育满意度评价体系研究

成人高等教育是高等教育的一个重要组成部分.本文以独立设置成人高校大学生为评价主体,给出了独立设置成人高校大学生满意度的概念内涵;采用调查分析的方法,对成人教育服务质量评价指标体系进行了深入研究;构建了成人教育服务质量评价指标体系.体系的构建有助于成人教育机构了解成人学生对教育质量的需求,为成人教育服务质量的认知和工作水平的提高提供有益借鉴.     

浅谈如何提高成人教育质量

维系成人教育不断发展和壮大的最重要一点是要端正办学思路,顺应新形势下成人教育的需求,根据成人高校的办学特点加强教学管理提高教学质量,加强成人教师队伍和成人教育管理队伍的建设,加强成人高校的教材建设,进一步提高教育教学质量和教育管理水平。     

乐永德校长访谈录

座落在湖边坊大街上的江岸区成人中专,近几年来,迈出了较大的教育改革步伐,从而拓宽了办学视野,增强了办学实力,呈现出良好的发展势头。我们慕名前往,受到了该校总支书记王太坤、校长乐永德等的热情接待。乐校长的谈话首先从成人教育的     

成人高校素质评价指标体系设置及评价方法初探

《中国教育改革和发展纲要》指出，成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度。目前，随着我国经济的发展，社会各行业对人才需求的增加．各类成人高等学校纷纷成立。据统计，北京市已有各类成人高校84所。高等学校既担负着成人学历教育．又担负着在职人员的培训和继续教育的双重任务，这就要求不仅要培养出具有高等专科学历的人才，又要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要．培养各种应用型人才。成人高校能否胜任这一任务，取决于各成人高校是否具备了从事或人教育的基本素质。为了考察成人高校的基本素质，就必须对其进行评价．通过评价判断学校总体素质的水平及其各要素结合的优劣，并根据评价结果提出改善学校素质的方向和方法，从而使学校整体功能得到进一步发挥。为了对成人高校素质进行评价，就需设置一套符合成人高校特点的素质评价指标体系。     

浅谈成人教育的班主任工作

要办好成人教育,不仅要依靠党和国家的教育方针政策,还要有良好的办学环境和健全的管理机制。在管理机制中,班主任工作是最基础的工作,起着承上启下的关键作用。成人教育中的班主任工作就是对成人学生的学习、生活、工作,课前课后、校内校外的一切活动,按学校的教学要求和规章制度进行组织、指挥、控制和协调。所以,要做好成人班主任工作必须做到:一、研究成人教育的规律,掌握成人学习的特点要做好成人教育的班主任工作,就要研究成人教育的规律,掌握成人学习的特点。几年的班主任工     

虚拟现实技术在成人高校教学中的应用

成人高等教育是当前教育事业的一个重要组成部分,但是随着社会的发展,当前传统的成人教学模式已经不能很好地满足社会发展的要求,成人教育改革势在必行。该文根据成人教育的特点将虚拟现实技术应用于成人教学模式,能够有效地提高成人学员的教学质量。     

展专业社会化图景 谱成教工作者新篇——评《成人教育工作者专业社会化的叙事探究》一书

成人教育工作者作为成人教育活动的关键力量,从广义上讲,是对所有从事成人教育工作的人员的统称;从狭义上讲,是指那些在学校、政府、社区等机构中专门从事成人教育管理、教学和科研等工作的人员,即专职成人教育工作者.成人教育工作者专业社会化不仅是成人教育工作者队伍建设的内在要求,也是成人教育发展的必然趋势.在成人教育专业化“从边际迈向主流”,成为世界成人教育发展趋势与潮流的背景下,近年来成人教育工作者专业社会化在我国逐渐引起人们的关注,取得一定成果.但是通过分析不难看出,相关研究成果依然相对匮乏,仅局限于少数几个传统范畴,缺少新的研究视角和研究方法;或者偏重于对成人教育教师专业化的探讨,忽视了对成人教育管理者和科研人员的研究.在此背景下,曲阜师范大学何爱霞教授所著的《成人教育工作者专业社会化的叙事探究》一书应运而生,于2014年由中国人民大学出版社出版,弥补了以往研究上的不足.该书是国内第一部系统研究成人教育工作者专业社会化的著作,采用叙事探究这一新颖的研究方法,深度描述了七位资深专家型成人教育工作者的生活经验和感受,并在此基础上对成人教育工作者的专业化图景进行展望.通读全书,可以发现,该书主要呈现出如下特色和创新之处.     

试论成人教育的战略定位与发展策略选择

中国加入世贸组织以及普通高等学校扩大招生,对成人教育系统来说,既是挑战又是机遇.深刻认识成人教育的位置并选择相应的策略,是成人教育得以生存与发展的关键.比之基础教育和正规高等教育,成人教育是最具市场化特点的教育.因此,成人教育系统应该进一步调整成人教育理念,服务社会,服务成人,那种在传统经济体制下形成的以满足国家对人才需求为出发点的"计划人才需求主导型",应该转向市场经济体制下以满足社会对成人教育需求为出发点的"社会需求主导型".为之,应该对成教市场进行调查研究,将成人的受教育状况做一番细致的分析,了解不同年龄、不同地域、不同文化层次的成人对学习内容与方式的不同要求.成人教育的办学方向应该有所调整,加大开拓与发展非学历教育的力度,加强学习内容多类型与学习方式多方位的探索与实施,让更多真正的成人进入成人教育体系.为了使成人教育的发展更为健康有序,应该改革与完善成人教育的制度与规则,使成人教育有法可依;建立终身教育服务机构,以利加强成人教育系统内的沟通与协调,以及加强对成人教育对象的宣传、引导、指点与服务;鼓励成人教育系统内部、成人教育系统与其它教育系统之间,以及成人教育与国内国外的各种社会力量之间的合作办学;各级各类成人学校应该在办出特色上下功夫,使成教市场更加丰富多彩.     

浅议成人教育的德育问题

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，特别是在未来的终身化学习的社会更具有不可忽视的作用。成人教育的对象人员结构复杂，且流动性大，要不要实施德育，如何进行德育教育，是很多成人教育工作者关注的问题。     

大数据支撑下的成人高等教育评估体系分析与应用

成人高等教育质量保障是我国高等教育整体质量保障的重要一环,不同类型的高校针对自身专业特色发力方向有所不同,但只有对成人教育实践具备整体的把握,才能确保成人高等教育质量的持续提高。文中以我国国民素质水平与教育现状作为参考,针对目前普通高校中成人教育的特点,在成人教育质量微观制度保障的基础上,采用了符合成人教育质量评估的具体方法和实际模型。同时,依托大数据及其技术,为实现成人教学质量的提高提供有力的数据支撑。