色彩的生物学效应

整个世界是色彩的世界,科学研究发现色彩具有奇特的生物学效应:一、色彩的感观效应色彩的感观效应是指色彩能给人以温暖、轻重、胀缩、软硬等感觉,但色彩本身并无这些区别.例如:红、橙、黄色能给人以温暖感(人们称之为暖色或亮色),而绿、蓝、紫色给人以寒冷的感觉(人们称之为冷色或暗色).由于人眼的光渗错觉,暖色或亮色能给人以膨胀的感觉,而冷色或暗色给人以收缩的感觉.我们在日常     

论色彩在室内空间凸显的情感魅力

在当今这信息时代里,色彩是人们视觉中最响亮的语言,它传递信息、表达感情,影响人们的心理情绪、改变和更新着人们的生活观念与审美趣味.文章通过分析色彩的心理效应,从而提出室内色彩的具体运用以创造有利于人们的身心健康的室内环境和给人以美的享受.     

“绿”染诗歌

色彩在美学中属于形式美。马克思说:“色彩的感觉是一般美感中最大众的形式。”这种最大众的美感,能产生最广泛的审美感受,构成诗歌的一种因素。色彩具有温度感与重量感。在各种颜色中,红、橙、黄等属于暖色,常给人以轻柔感;青、蓝、紫等则是冷色,常给人以厚重感。而作为由青与黄调配而成的绿色,属于间色,它既不像红、橙那样热烈而鲜艳,也不似蓝、紫那样峻冷清澹,它的明度较高,又偏于冷色,温度感与重量感是比较适中、调和的。因此,具有特殊的色彩美感,会给人以清爽、自由、愉悦而平静的感觉,能引起人们丰富的联想:想到了生机盎然的原野,郁郁…     

谈摄影画面色彩基调的创造

世界是五彩缤纷的，各种物体都有它本身的色彩，一切色彩又都有自己的个性，能使人产生不同的感觉。根据这种感觉的不同，可把色彩分成暖色调和冷色调两种，以红、橙、黄为代表的暖色调，给人以热烈、兴奋感，而以蓝、青、紫为代表的冷色调，则给人以宁静、冷清感。色彩的感情，不但受色别的影响，而且也受明度和炮和度的影响。光谱中最大亮度在黄色带＿L，从这点起，向两边不断减弱，直到两端，即红色带和紫色带最暗。高明度往往使颜色发冷，低明度则使颜色变暖。因此，纯红着起来要比纯黄暖。明快的色调使人感到清新、愉快，灰暗的色调，…     

浅谈《春》《荷塘月色》的色彩美

朱自清的散文《春》、《荷塘月色》从美学的角度看具有突出的色彩美。而色彩“是自然美、生活美、艺术美重要组成部分”①,色彩不仅美化了大自然和我们的生活,还具有强烈的表情作用。如人们的心理联想作用产生了对色彩的冷暖感觉:由红色联想到火而感觉到温暖;由蓝色联想到海水而产生了清凉感。色彩还因此具有象征意义:如“红”常给人以喜庆、热烈的感觉;“蓝”常理解为广阔与静远。所以,要在文中描绘、运用色彩,首先要懂     

谈美术课的色彩教学

情感性是美术色彩教学的一个基本品质,不同的颜色可使人有不同的情绪变化,暖色调的花卉给人以温馨;冷色调的大海使人宁静致远;淡黄色调的居室给人舒适、和谐的感觉;热烈、质朴、纯真、自由的民间艺术色彩给人祈盼吉祥美好的朴素情怀等。初中新课程色彩教学使学生在积极的情感体验中陶冶情操,提高审美力、想象力、创造力。一、提高视觉感知色彩的能力在新课程美术教学中,蕴含着色彩基础知识———感知色彩,提高学生对色彩直觉而敏感的审美能力,使其色彩世界向更丰富、更直觉、更审美的高品质发展,可采用写生法。让学生真实的面对物象,去感受…     

浅论文学欣赏中的色彩美

色彩美是文学欣赏的重要内容。不同色彩的象征意义可以引发不同的审美效应；文学作品中的色彩通过联想使之产生美的情趣和意境；而色彩与人的感觉、知觉、感情等有无通感，又决定着色彩的审美价值。     

论色彩的审美功能

马克思说:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”人类从发现色彩、认识色彩到使用色彩.经历了一个漫长的历史过程。绚丽缤纷的色彩现象,在远古时期曾被认为是大自然的一种神秘力量。成为人类认识自然本质的直接途径,也成为人类最早用来表达原始意识的重要标志。虽说颜色是客观存在,既无阶级性.也无感情和意识,但当色彩的物理属性作用于人的时候,却可以引起人的审美心理活动,人的大脑会因此产生某种象征性的感觉,甚至还会产生某些联想,而这些联想就使得色彩披上了情感的轻纱。色彩现象通过形象思维产生维妙的心理作用,并且引发审美意识。人们生活于色彩的世界里,色彩丰富了人们的生活,色彩还满足了人们的不同审美需求。 色彩的审美心理从属于民族的传统文化、心理结构,并伴随它不断发展。因此,人们对色彩的审美意识与自然、宇宙、哲学、政治、伦理、道德等都有密切的关系。可以说,白色彩产生的那一刻起就蕴含着理性的认识。     

色彩点染的魅力

学习艾青的《大堰河——我的保姆》，很多学生对“大堰河”的灵魂为什么是“紫色的”提出了疑问。 　　乍看起来，这是对一个句子的理解，其实，涉及一个美学欣赏问题，即如何理解颜色对表现人物身份、性格、感情的作用。 　　众所周知，色彩是构成形式美的重要因素之一。马克思说：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”许多心理学家的实验证明不同色彩所起的生理和心理反应是不同的。而在不同的社会，人们对于色彩的感情倾向又常常渗入理性因素和社会内容，它是一种历史积淀。 　　一般地说，不同的颜色表示不同的感情与性格。例如…     

称谓之中的世象百态──谈《范进中举》中称谓的感情色彩

称谓之中的世象百态──谈《范进中举》中称谓的感情色彩西吉县玉桥中学张春富西吉县教研室郑晓玲称谓是人们由于亲属和别方面的相互关系及由身份、职业等而得来的名称,它是人们交往中常用的词汇。不同的人,在不同的场合,往往有不同的称谓,这与感情色彩有很大的关系。...     

谈鲁讯小说《故乡》色彩词的运用

马克思曾说:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式”。生活中的事物常常以其色彩,首先进入人们的视觉,唤起人们的美感。文学作品,要再现生活中的色彩,自然也离不开色彩词的运用。文学作品中的色彩描写,给人以不同的心理感受。鲁迅在《故乡》这篇小说中,不仅借助色彩词来增强文学语言的艺术魅力,而且还能恰到好处地把色彩词运用到绘景状物、渲染气氛和烘托人物上,发挥其良好的描写作用。让读者有享受不     

谈文学作品的色彩描写

人们在充满颜色的环境中生存,对色彩有着极其敏锐的感觉。仅对色调人们凭肉眼就可以分辨出一万七千多种。而色彩对人们的感觉又有特殊的影响作用,与人民的思想、性格、爱好、食欲乃至健康等都有一定程度的联系。色的感觉与人们的内心观念、情绪、想象、习惯连在一起,能发生种种不同意味的感情(即色彩具有表情象征),例如白色,使人感到高雅、神圣、朴素、善良……;而黑色,却象征黑暗、阴森、寂寞、恐怖、严肃。由于以上原因,文学家也同画家画画一样,在自己创作的描写和反映社会生活的文学作品中,都十分注意色彩的运用。     

色彩在室内空间中的表现力——浅谈室内空间的装饰色彩

在装饰界中我们很难制定出一套严格不变的法则,因为与装饰密切相关的是人们的感觉,而感觉对于每个人而言都是不同的。色彩也同样具有主观性,色彩是观看者的感受。我们可以先简单地浏览整栋房子,决定各个房间的用途,然而把他们与不同颜色的特点相对应,这样就能找出适合每个房间的色调方案。色彩具有某个区域以及定义其用途的能力,它这种能力在室内及其很多场所都能得以应用。     

浅论色彩心理对室内风格塑造的影响

由于社会背景,文化差异,地理特点和个人长期生活阅历的积累等等诸多因素的影响,使得人们在了解基本色彩知识的同时又赋予色彩不同的情感因素,产生了对色彩不同的心理感受和联想.恰当运用人们对色彩的心理感觉和联想,对于室内风格的体现往往起到事半功倍的作用.因此重视色彩运用的同时必须更加重视色彩心理的学习与研究.     

论室内陈设设计中的色彩美学——以长沙紫台销售中心为例

色彩的设计统一在室内装饰中起着改变或者创造某种格调的作用,会给人们带来某种视觉上的差异和艺术上的享受,发挥着重要的作用.据调查,人们进入室内空间的最初几秒钟内得到的印象,百分之七十五是对色彩的感觉,然后才会去理解形体,所以色彩对人们产生的第一印象是室内陈设设计不能忽视的重要因素,了解不同色彩所产生的不同功能及人们自身对色彩的要求的重要作用是不言而喻的.因此,考虑到色彩所具有的明显生理和心理调节功能与效果,即可以影响人们的生活、工作、学习等方面,根据房间不同部位的功能来选择色彩也是十分重要的.     

浅谈居室色彩设计

室内设计的最终目的就是为人们创造一个优美的室内生活环境,而室内环境假如没有和谐的色彩,将会给房间的主人带来一些不好的影响,不论是心理上还是生活上.光线总能使家具、物品具有立体感和生命力,不同的灯光、光线都会改变色彩给人的感觉,因而深入探讨色彩对室内环境的影响是非常重要的,往往室内设计成败的关键是色彩在室内空间中的应用得当与否.……     

服装配色中的单色服装

服装配色因人们的选择而存在。现实生活中,服装给人的印像往往是各种各样的色彩感觉。马克思曾说过:“色彩的感觉是美感中最大众化的形式。”色彩是视觉最响亮的语言,它传递信息,表达感情,蕴神寓意尽在其中。而且同自然环境和人的心理环境相适应,服装配色是一种创造性的审美活动。     

谈鲁迅小说《故乡》色彩词的运用

马克思曾说:"色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式".生活中的事物常常以其色彩,首先进入人们的视觉,唤起人们的美感.文学作品,要再现生活中的色彩,自然也离不开色彩词的运用.文学作品中的色彩描写,给人以不同的心理感受.鲁迅在<故乡>这篇小说中,不仅借助色彩词来增强文学语言的艺术魅力,而且还能恰到好处地把色彩词运用到绘景状物、渲染气氛和烘托人物上,发挥其良好的描写作用.让读者有享受不尽的美感.     

色彩在室内空间中的表现力——浅谈室内空间的装饰色彩

在装饰界中我们很难制定出一套严格不变的法则,因为与装饰密切相关的是人们的感觉,而感觉对于每个人而言都是不同的.色彩也同样具有主观性,色彩是观看者的感受.我们可以先简单地浏览整栋房子,决定各个房间的用途,然而把他们与不同颜色的特点相对应,这样就能找出适合每个房间的色调方案.色彩具有某个区域以及定义其用途的能力,它这种能力在室内及其很多场所都能得以应用.     

色彩的冷暖对比与肌理制作

在初中美术色彩课教学中,强调色彩冷暖对比和补色对比的运用,有着比较实际的作用,这是因为：首先,在纷繁复杂的色彩关系中,不同色相的色彩给人的视觉感受不同。红、橙、黄以及给人有热烈、温暖感觉的,我们称它为暖色,而蓝、绿、紫给人有凉爽、寒冷