排球比赛中运动员发球心理初探

发球是排球比赛的开始,也是进攻的开始,是排球比赛中唯一的不与他人配合的技术。一个运动员掌握多种的进攻性发球,在比赛中又能表现出稳定的发球水平,则会给对方带来心理上的压力。另外,由于规则的制约,不允许拦发球或扣发球和采用每球得分制,使得发球的作用更加显著。因此．研究发球方面的问题就越来越重要了。     

重视发球心理训练,提高排球运动员的发球成功率

一、问题的提出 发球是排球比赛的开始,也是进攻的开始,是排球比赛中唯一不与他人配合的技术.一个队掌握多种进攻性发球,在比赛中又能表现出稳定的发球水平,就会给对方带来心理上的压力.另外,由于规则的制约,不允许拦发球或扣发球,采用每球得分制.使得发球的作用更加显著.因此,研究发球方面的问题就越来越引起重视.     

2000-2007年关于排球规则修改方面的研究概况

1.研究的背景 1999年开始实施新的排球规则(即比赛采取每球得分制,比赛中运用自由防守队员,以及发球擦网为好球等)对排球比赛、训练带来了巨大的影响和变化.[1]新规则的实施使竞争对抗性更加激烈,客观地促进和推动了排球运动的发展.新规则的实施给排球运动带来了新的生命力,使排球运动更加精彩激烈,更能适应广大群众的欣赏水平.     

排球竞赛中的心理现象与对策

排球比赛是队员技术、体能、心理素质等综合势力较量。随着每球得分制规则的实施,使排球比赛中的得失分节奏明显加快,队员临场各项技战术的运用都与得分、失分有很大的关系,从而对运动员的心理上产生的压力变大,这就要求平时的训练中加强对运动员进行良好的心理素质训练。本文将通过文献研究方法,对排球比赛中的不同心理变化产生的原因及克服方法进行分类阐述。     

排球竞赛中的心理现象与对策

排球比赛是队员技术、体能、心理素质等综合势力较量.随着每球得分制规则的实施,使排球比赛中的得失分节奏明显加快,队员临场各项技战术的运用都与得分、失分有很大的关系,从而对运动员的心理上产生的压力变大,这就要求平时的训练中加强对运动员进行良好的心理素质训练.本文将通过文献研究方法,对排球比赛中的不同心理变化产生的原因及克服方法进行分类阐述.     

试论每球得分制对发球队员的影响

概述了发球的作用和特点，并根据发球技术的演变规律，论述了每球得分制对发球队员技术，心理的影响，提出了调整心理，稳定情绪，提高成功率的措施。     

试析排球中的接发球及其训练

进入21世纪以来,排球的运动水平发展到前所未有的高度。随着运动员高度、速度、力量的提升,力量排球再次成为主宰,而随着排球比赛新规则的实施:由发球得分制改为每球得分制,球发出后可以触及球网及发球区由原来的3m扩大到9m,这无疑使发球队员的选择性增多,致使发球的攻击性、威胁性大大加强,因此接发球的难度也相应增加。本文通过对接发球的这几个动作过程进行分析,并针对性地给出训练方法,旨在为排球训练和比赛提供一些参考依据。     

实行每球得分制后进攻性发球的重要性

实行每球得分制后,对发球技术的影响较大,通过对2003—2004年和2004—2005年太原市中学生排球联赛男子发球一传的技术统计进行分析,得出发球在比赛中的重要意义与地位,提出应加强发球的进攻性,力争场上主动权。     

浅谈排球比赛中影响发球的心理因素及训练方法

排球比赛中发球是唯一不受对方干扰的得分技术,它是比赛的开始同时也是进攻的前奏.关键时刻的发球并不是简单的得一分或失一分,更重要的是鼓舞或挫败本队队友的士气,减轻或增加队友的心理压力,从而影响到整局比赛.本文通过文献资料法和访谈法查阅了大量的资料,从心理方面分析如何提高排球比赛发球的成功率.     

“每球得分制”对发球技战术的影响

发球作为排球五大基本技术之一,对比赛成绩的好坏发挥着重要作用;同样,"每球得分制"新比赛规则要求队员运用好排球落点、球速、发球种类和性能等方面的技战术,以便提高比赛质量和比赛成绩。     

加强教育教学研究培养优秀体育人才——我国优秀男子排球运动员拼发球战术的研究与分析

拼发球战术是1999年实行每球得分制新规则以后,伴随着得失分结构变化而产生的新的发球理念。它加强了发球攻击性,在一定程度上打破了过去发球、接发球相对平衡的局面,促进了发球技术的提高。许多教练针对拼发球理念制定了相关的拼发球战术。因此,利用好拼发球战术相当于进攻的开始,增加了对方接发球的难度,降低了对方接发球的成功率,有利于本队的防守反击,对夺取比赛胜利有明显作用。运用文献资料法、数理统计法等,通过对我国优秀男子排球运动员在比赛中发球的效果、落点、得失分率等指标的统计分析,试图了解拼发球战术在我国高水平男子排球比赛中的运用情况,并据此分析影响拼发球战术在比赛中运用效果的因素,旨在为提高发球的技战术水平提供一定的意见和建议。     

对现阶段我国男女排现状的几点思考

2001～2004版排球规则使用以来,排球比赛的规律、特点较以往发生了较大变化,文章就一攻、发球的得分率、自由防守人的运用以及每球得分制等方面进行了论述,为排球比赛及教学提供了参考.     

论排球比赛每球得分制的制胜因素

文章阐述了每球得分制对排球技战术的影响及带来的变化,其实施改变了排球比赛得失分规律以及排球比赛的得失分因素,旨在为有效地把握排球运动的制胜因素提供理论参考依据。     

新规则引发的发球心理变化及调整

自从国际排联对排球比赛实行每球得分制的新规则以后,排球比赛产生了一系列新的变化趋势:比赛时间缩短、激烈程度增加、比分越来越接近等,因此,对运动员也提出了新的要求,研究规则的变化对训练、比赛诸多环节造成的影响,对训练的安排、提高比赛成绩有着重要的作用.与旧规则相比较,新规则实施以来,从得失分情况分析,得分多了一项一攻得分(一攻是指接发球后的第一次进攻),并且,一攻还是男子排球比赛的最主要的得分手段,而直接影响对方一攻的是     

浅谈新规则对我国排球的影响

国际排联颁行的每球得分制新规则，对我国排球的技战术、心理、应变能力提出了更高的要求，使比赛更加激烈，提高了排球比赛的观赏性。从排球的技战术，运动员心理，球市的方面，浅谈新规则对我国排球的影响，为我国排球训练、比赛和发展提供一些对策。     

谈每球得分制在比赛中的作用

在排球比赛中,由原来的发球权得分改为现代的每球得分制,使得比赛更加合理和激烈,但同时也对技战术提出了更高的要求。     

影响发球运动员的心理因素及控制与训练

发球是排球比赛的开始 ,也是每次进攻的前奏。它是排球各项技术中唯一不直接受对方和同伴影响而由个人独立完成的技术。规则改变后不允许拦发球无形中增加了发球的攻击力 ,而每球得分制要求运动员既不能“死拼”而失误太多 ,也不能“保险”而无攻击性 ,有效的对策是加强发球训练 ,提高发球的质量和效果 ,尤其要注意影响发球运动员的心理因素     

培养和提高自由防守人技术水平探讨

自1999年国际排联修改比赛规则,排球比赛正式采用"每球得分制"计分方法,同时增设"自由防守人"等新规则,其目的是为了更好地控制比赛时间,鼓励防守,增加防守的起球率,改变以往攻守不平衡状态,增加排球比赛自身的魅力,使得排球比赛由此变得丰富多彩和充满竞争性。所以各个队都非常重视自由防守队员的使用,在训练中也都下了很大的功夫,对自由人进行针对性训练。随着排球比赛的日趋精彩激烈,要求队员的特点更为突出,自由人的设立也是为了使队员之间相互的取长补短,充分发挥各自的优势。     

影响发球运动员的心理因素及控制与训练

发球是排球比赛的开始，也是每次进攻的前奏。它是排球各项技术中唯一不直接受对方和同伴影响而由个人独立完成的技术。规则改变后不允许拦发球无形中增加了发球的攻击力，而每球得分制要求运动员既不能“死拼”而失误太多，也不能“保险”而无攻击性，有效的对策是加强发球训练，提高发球的质量和效果，尤其要注意影响发球运动员的心理因素。     

浅谈排球教练员的临场指挥

现代排球比赛,不仅是场上队员比技术、比战术,更是双方教练员之间比谋略、比指挥的智慧较量．教练员在临场指挥中要有大将风度,把握排球比赛的规律,根据比赛局势的变化,充分利用暂停、换人和局间休息等,不失时机地调兵遣将,从技术、战术、心理方面对运动员进行指导,以掌握比赛的主动权,夺取比赛的胜利