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西藏高校藏族男生与外招汉族男生体质差异的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以西藏高校藏族男生与区外汉族男生为研究对象,通过测试受试者身体形态、机能、素质等指标,进行比较分析。研究结果表明:藏、汉族男生在身体形态无显著性差异,身体机能有显著性差异,藏族男生明显强于外招汉族男生。身体素质方面,藏族男生在力量、耐力素质上的优势表现较突出,而区外汉族男生在柔韧、灵敏方面强于藏族男生。对藏族男生与外招汉族男生体质综合比较分析表明:藏族男生的体质略优于区外汉族男生。 相似文献
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本研究以公安院校藏族学生为研究对象,分别对身体形态、机能、素质等这些人体机体特征及运动能力指标体系进行测试,采用R型聚类分析的典型指标分析得出,影响藏族学生身体形态、身体机能、和身体素质的典型指标分别是身高、蛋白质含量、肺活量/身高、直接反应时、400米障碍和倒立。这些指标可作为对藏族学生体质进行单项指标评价和综合评价的主要因素。 相似文献
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本文以黔南民族职业技术学院计算机科学系13、14级120学生为研究对象,研究不同锻炼方法对学生体质健康的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力的影响,结果显示:学生的身体机能、运动能力得到了显著的提高,体质状况得到了明显改善。说明运动干预内容、方法和手段能有效地达到增强高职学生体质与健康的目的。 相似文献
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目的:探讨实施运动处方教学模式对学生生理机能的改善作用,为学校体育教学改革与学生体育锻炼提供理论与实践依据.方法:以2010年上海医药高等专科学校在读的165名中高职贯通学生为研究对象,通过对体育课实施运动处方教学模式的研究,并对实施运动处方教学后的学生进行身体机能和身体成分等指标进行测试与分析.结果:165名受试者的学生中,身体机能(心率、肺活量体重指数),身体成分(体重、脂肪、腰围、臀围、大腿围)与实施前相比差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论:运动处方教学对改善中高职贯通学生的生理机能水平有较强的针对性、科学性和较高的实效性. 相似文献
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根据2011年武汉工程大学《国家学生体质健康标准》测试数据,采用文献资料和数理统计等方法,对武汉工程大学在校本科生身体形态、机能和素质等进行综合评价和分析,旨在切实了解我校学生体质健康现状,为体育教学和学生课外自我保健提供参考。结果显示:我校学生身体形态呈偏态分布,"正常体重"比例较低,"营养不良"和"肥胖"比例较高;肺活量检测结果显示我校学生肺机能整体较好,优于全国平均水平;下肢和腰腹爆发力整体相对较弱,但上肢力量表现较好,除一年级男生外,其他学生平均成绩均明显优于全国均值;一、二、三年级男女生速度耐力素质水平优于全国均值,而大四男女生耐力素质整体差距较大;大四学生体质健康水平差距明显,对此,需要给予更多的关注、研究和干预措施。 相似文献
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本文通过对我校近十年来高一年级学生在身体形态、身体机能和身体素质等方面的检测数据的统计分析,全面了解近十年来城镇高中生的体质状况和出现的问题,为学校体育教学工作提供量化依据。 相似文献