在服务中求发展

我会自１９８１年成立以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，抓住学会特点，找准学会位置，竭诚为教育决策服务，为广大教育工作者服务，努力提高学术活动的质量和效益，加强学会自身的建设，使学会在服务中不断发展壮大。我会自１９８９年以来，６次被评为市社科联系统先进单位，６次被省教育学会评为先进学会，在中国教育学会成立１５周年和２０周年时，均被评为全国教育学会系统先进单位。一坚持以服务为宗旨，主动为教育决策服务，为广大教师服务学会是群众性学术团体，必须找准位置，在教育改革和发展中，甘当配角，根…     

广西教育学会再次受表彰

在自治区教育厅党组的直接领导和挂靠单位广西教育学院的支持下,经过全体会员的共同努力,近年来广的教育学会的工作又有新的发展,取得好成绩,今年5月冉次受到中国教育学会的表彰。这是广西教育学会连续第三次受中国教育学会的表彰。在今年中国教育学会成立20周年之际,广西教育学会和所辖的团体会员单位柳州市教育学会双双被评为中国教育学会系统先进单位;广西教育学会秘书K林红同志和柳州市教育学会副会长兼秘书长张子杰同志被评为中国教育学会系统优秀工作者。与此同时,在中国教育学会成立20周年进行的优秀科研成果评奖活动中,广…     

以科研为先导深化教育改革

哈尔滨市教育学会在开展群众性的教育科研活动，宣传新的教育思想、教育理论，推广先进的教育经验等方面取得了较大的成绩，被评为全国社科联系统先进学会，连年被省社科联、省教育学会评为先进学会。随着素质教育的不断深入，广大校长、教师在实践中逐渐认识到：只有以科研为先导，才能深化教育改革，全面实施素质教育。由于广大校长、教师科研意识的不断增强，对教育科研理论、方法和先进教育经验学习的愿望越来越强烈。为了满足这种要求，近几年来，我会组织了７次素质教育讲习班，８次大型教育学术报告会。先后请原国家教委副主任、国家…     

福建省举行荣获中国教育学会系统先进单位及个人颁奖大会

为了进一步推动群众性教育科研活动的开展,深化教育改革,中国教育学会组织了评选全国学会系统先进单位和先进工作者活动。福建省教育学会、福建省幼儿教育研究会、福州市教育学会、福州市仓山区教育学会被评为先进单位,福建省教育学会副秘书长林锋和福州市教育学会副会长张荣被评为先进个人。     

肯定成绩 总结经验 把群众性教育科研推上新台阶——纪念广州教育学会成立十周年

一、十年工作的主要成绩广州教育学会成立于1984年5月.十年来,在市教育行政主管部门的支持下,在中国教育学会、省教育学会和市社联的关怀下,在老一辈教育工作者和广大会员的共同努力下,坚持社会主义办会方向,努力加强自身建设,广泛、持久地开展各项学术活动,组织和推动课题研究,取得了可喜的成绩.三次被市社联评为先进学会,两次被省教育学会评为先进学会,1994年被中国教育学会评为先进集体.十年工作主要取得了如下成绩:(一)会员队伍不断壮大促进了群众科研队伍的发展学会成立之初,会员只有260多人,经过10年的发展,现在已拥有个人会员1500多人,增加了近5倍.为了便于组织会员开展学术活动和课题研究,有利于发挥每个会员的专长,从1985年起,学会组建下属研究会(后改为专业委员会,下同),教育学、教育管理、中学教育、小学教育、幼儿教育和职业教育等6个研究会首先成立,之后,师范教育、美育、     

蓬勃发展中的吉林省辽源市实验幼儿园

<正>吉林省辽源市实验幼儿园始建于1952年.原名辽源市第一幼儿园,1985年被吉市市省教委评为省首批示范性幼儿园,1999年被中国教育学会确定为实验基地,同年更名为实验幼儿园;辽源市政府、辽源市委确定为"精神文明先进单位"。2005年.被中国教育学会授予"2005年度艺术教育特色定位";     

嘉祥县教育科研工作剪影

嘉祥县教育局充分发挥教育科研在教育教学改革中的先导作用，1995年、1999年，2004年连续三次被评为“山东省教育科研工作先进单位”。     

关于评选表彰中国教育学会系统先进单位、先进工作者的通知

学会[2008]38号各分支机构、单位会员、教育改革实验区:为庆祝中国教育学会成立30周年,表彰学会系统先进单位和先进工作者,更好地发挥学会在教育科研和学术活动中的作用,我会决定在2009年学会成立30周年之际,评选、表彰一批中国教育学会系统的先进单位和先进工作者。具体办法如下:     

想创业 先培训——“大学生创业基地”在长沙露脸

近日,在北京召开的2009年全国教育科学规划工作年会上,我省教育科学规划领导小组办公室再度被评为全国教育科研管理先进单位,这是我省教育科学规划办第二次获此殊荣。     

共绘未来五年教育科研蓝图--中国教育学会2001年工作会议在京召开

中国教育学会 2001年工作会议 3月 25～ 28日在北京召开。本次会议的内容是：总结学会 2000年的工作，部署本年度的学会工作；讨论《中国教育学会“十五”科研规划》 (讨论稿 )。教育部副部长王湛出席会议，并就当前我国基础教育改革和发展的形势、“十五”期间基础教育发展的工作思路作了报告。中国教育学会会长顾明远，副会长陶西平、陈德珍、谈松华、郭永福、史宁中、叶澜、卓晴君，秘书长赵闾先出席会议。来自分支机构和有关省、自治区、直辖市、原计划单列市教育学会的负责人 120余人参加了会议。 　　王湛说，改革开放以来，我国基础…     

与时俱进 锐意改革——全国小语会第五届理事会工作回顾

各位理事、各位代表 :从 1 998年 1 0月召开中国教育学会小学语文教学研究会第五届理事会至今 ,已经四年了。在这段时间里 ,全国小语会在中国教育学会的直接领导下 ,坚持以先进教育理论为指导 ,围绕中国教育学会的工作计划 ,团结各省、自治区、直辖市和港、澳地区的小学语文教学研究会 ,积极开展群众性的语文教育学术活动和教学改革实验 ,不断加强、完善学会自身建设 ,取得显著成绩。主要有以下几点 :一、召开全国第二次阅读教学研讨会第二次阅读教学研讨会于 1 999年 8月在新疆乌鲁木齐市召开。会议由新疆维吾尔自治区教科所、自治区小语会…     

中国教育学会“十二五”科研规划课题 经典美文与语文课堂读写教学研究总课题组面向全国诚征 课题研究实验基地、课题研究员

<正>为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《基础教育课程改革和发展纲要》精神,深化教育教学改革,全面提高教育质量,经中国教育学会批准,"经典美文与语文课堂读写教学研究"课题由"十一五"科研规划课题顺延为"十二五"科研规划课题(中国教育学会"学会[2011]135号"文件批准立     

中国教育学会“十二五”科研规划课题经典美文与语文课堂读写教学研究总课题组面向全国诚征 课题研究实验基地、课题研究员

<正>为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《基础教育课程改革和发展纲要》精神,深化教育教学改革,全面提高教育质量,经中国教育学会批准"经典美文与语文课堂读写教学研究"课题由"十一五"科研规划课题顺延为"十二五"科研规划课题(中国教育学会"学会[2011]135号"文件批准立项,立项单位:文苑杂     

着力创新谋求发展

吉林市教育学会１９９４年被中国教育学会命名为“全国先进学会”。我们的实践和体会是：坚持正确的办会方向，紧密依靠教育行政部门的领导与支持，发挥学会的职能作用。一是在教育行政部门的领导下，当好教育决策和教育改革的参谋与助手。二是加强自身建设，不断增强学会工作活力。我们根据教育改革与发展的需要并从学会工作实际出发，重点抓了组织建设、队伍建设和制度建设。在组织建设方面，把重点放在了专业（学科）委员会和乡（镇）学校教育学会的建设与管理上。现在全市乡（镇）学校建会率达９９％，基本形成了市、县（区）、乡和校“…     

中国职业技术教育学会发布科研规划项目立项课题名单

本刊讯(记者 晓阳:)为推动全国职业教育科学研究的进一步开展和研究水平的提高,扩大职业教育改革和发展成果的展示与交流平台,加强职教工作者对职业教育科学研究的参与程度,为教育行政部门的决策咨询和基层学校教育教学工作提供服务,中国职业技术教育学会自2004年建立了"中国职业技术教育学会科研规划项目",并下发了<中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南>和<中国职业技术教育学会科研规划项目课题申报办法>(见本刊2004年第19期).     

第一届陶行知教育奖评奖公告

媒体支持:光明日报中国教育报陶行知(1891～1946)是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。2011年是陶行知先生诞辰120周年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～2020)全面实施的第一年,为配合《纲要》加强教师队伍建设的指示,激励广大教师投身新时期教育事业,中国陶行知研究会发起,与中国教育学会共同设立陶行知教育奖。     

国内动态

中国教育学会1993年 工作会议在天津召开 中国教育学会1993年工作会议于2月10日至13日在天津市召开。出席会议的有各省、市、自治区教育学会、经济单列市教育学会和各专业学术研究会负责人共80多人。会议由中国教育学会会长张承先同志主持。国家教委副主任柳斌同志在开幕式上发表了重要讲话。他讲话的题目是《努力实施〈中国教育改革和发展纲要〉,大力加强基础教育》(全文另发)。在闭幕会上,张承先同志发表了重要讲话。承先同志着重论述了在市场经济体制条件下,如何进行教育改革的问题。对这个重大问题,张承先同志讲了三点意见:(一)应高度重视社会主义市场经济的建立,对教育改革的积极促进作用;(二)在改革中必须注意教育的特点,重视教育     

为创新人才成长奠定良好基础——中国教育学会第23次全国学术年会综述

正当我国教育系统深入学习新世纪第一次全国教育工作会议精神和贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》之际,为更好地交流我国基础教育改革和实践探索的经验,探讨创新人才培养模式,全面推进素质教育,由中国教育学会、河南省教育厅联合主办,河南省教育科学     

教育学会工作研讨会暨学刊2011年度工作会举行

由中国教育学会主办的第二届全国省区市教育学会工作研讨会暨《中国教育学刊》2011年度工作会议日前在甘肃省兰州市举行。中国教育学会会长顾明远、秘书长杨念鲁、副秘书长马建华出席会议,来自全国各省(自治区、直辖市)教育学会会长秘书长、部分地方教育科学研究所所长和中小学校长共     

坚持全面发展与个性发展相统一

由中国教育学会、中国民办教育协会共同发起并举办的个性化教育国际会议,既是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)中提出的育人为本全面发展与个性发展的统一教育改革发展方略的一次理论盛会,同时也是贯彻落实《教育