信息技术在高校体育课程教学中的运用研究

为了更好地促进高校体育课程的发展,我们要将信息技术与高校体育课程教学有机地结合,在课程结构、课程内容与教学方法、课程建设与课程资源的开发等方面充分利用信息技术.     

充分利用多媒体技术、开拓高校体育教学新局面

随着信息技术的迅速发展,多媒体技术作为一种新的教学工具,越来越成为当代教师传播知识和进行教学的重要手段,同时也是对高校体育工作改革与创新提出新的挑战。分析了高校体育教学工作利用多媒体技术的必要性和可行性,并提出了相应的对策。     

体育心理学在高校体育教学中的运用分析

随着社会不断发展与进步,我国教育事业也在不断改革与创新。在高校体育教学制度的改革与创新之下,大部分高校对学生的综合素质培养十分重视~([1])。对于体育学科来讲,主要以培养学生运动能以及身体素质为主要目标,现如今,将体育心理学有效融入高校体育教学过程中,成为重中之重。基于此,本文阐述了体育心理学在高校体育教学过程中的重要意义,并分析了高校体育教学过程中出现的心理问题,提出教师要对班级内所有学生做好全面了解与认知、实现体育心理学理论知识与实践应用的有机结合等运用策略,以供参考。     

21世纪高校体育合作学习式教学模式的探究

体育教学模式是体育教育中的分科教学模式之一,是以学校体育教学这一特定的教育活动为研究对象,在一定体育教学思想指导下,探讨体育教学目标、教学内容、教学方法、组织形式、教学手段等。文章根据我国高校体育教学改革不断深化的需要,为解决高校体育教学活动中的主要矛盾,充分反映体育教学模式的基本特征,提出了21世纪高校体育教学模式的发展走向,并对理论依据、教学目标、条件、程序、评价进行了探索,为21世纪高校现代化体育教学提供理论依据。     

CAI在高校体育中的融合应用

随着现代科技的快速发展,各领域中大多融入了技术元素来巩固自身的产业价值,同样,国家教育事业的发展更是如此,不断采取新型教学模式以及技术来充实教学课堂。从实践过程来看,在高校体育教学过程中应用CAI进行教学,能够有效推进高校体育教学改革的进度,从而提升高校体育教学的总体质量。本文就CAI及其在高校体育中的融合应用进行阐述,以期为高校体育教学实践带来启示。     

浅议体育游戏在高校体育教学中的运用

高校的体育教学如今正在面临前所未有的改革,对于高校学生来说,传统的体育教学让他们觉得枯燥乏味。高校的体育教学如果仅仅是依照教学大纲的要求进行,难免具有一定的束缚性。随着当今教育环境的快速变化和不断发展,体育教学也应该迎合趋势,顺势而为。因此,在体育教学中运用恰当的体育游戏,可以很好地提升教学质量,更好地激发出学生对于体育的兴趣和热爱。本文将通过体育游戏在高校体育教学中的实施和运用,来分析运用体育游戏的意义。     

普通高校体育选项课教学现状研究

通过对我国普通高校体育选项课教学进行调查与分析,指出我国高校体育教学必须进一步改革,才能更好地发展,提出应以学生为主体,结合终身体育对高校体育教育的要求,提出改革的对策,旨在为促进高校体育课教学改革的不断发展,提供参考和借鉴作用。     

高校体育教学改革之管见

体育教学是学校体育的重要组成部分 ,随着我国教育改革的不断深化和素质教育的全面推进 ,传统的体育教学已不能适应未来社会对人才的需求 ,高校体育教学改革是大势所趋。本文以育人为根本 ,以树立终身体育思想为指导 ,阐述了对高校体育教学改革的基本设想     

认知心理学维度的高校体育教学方法改革的相关问题分析

近几年来,随着人们越来越重视体育教育的发展,高校的体育教学方法也在不断进行改革,以求取得更好的教学效率。本文针对认知维度的高校体育教学方法改革的相关问题进行了探究。     

江苏省高校女性体育教师体育教学现状分析与对策

加强江苏省高校女体育教师体育教学能力的培养,是充分发挥其在高校体育改革与发展中作用的需要。应通过坚持树立新的性别观念、积极转变社会职业角色、增强自我意识拓展优势、树立体育学科新理念,加强体育课程建设等途径,不断提高组织教学能力。     

信息技术时代下体育教师的身份协商

摘要：采用文献资料、逻辑论证等研究方法,运用身份协商理论分析了信息技术时代下体育教师传统身份所面临的困境,并就如何应对困境提出了对策。研究发现,信息技术的应用与发展让体育教师的传统身份岌岌可危,主要表现在体育教育文化变迁导致的体育教师身份危机和体育教师教学实践体验到的身份尴尬。根据身份协商理论,体育教师需要从觉察力、身份认识、协商技巧三个方面通过身份协商来应对当前困境,满足信息技术时代寄予体育教师的身份期待。     

体育教学资源开发研究

高校体育教学在大规模扩招以及学生主体需求日益提高的今天。面临着体育教学资源的匮乏，通过对体育教学的内容资源、师资资源、设备资源、新闻媒体和网络信息资源的分析，提出了解决问题的观点和办法。     

分类视角下美国地方本科院校 体育教育专业课程设置特点及启示

课程设置是专业人才培养的核心,基于《美国新闻与世界报道》的大学分类,选取美国北部、南部、中西部和西部4个区域有代表性的4所地方本科院校,从通识教育课程、体育学科基础课程、体育教育理论课程、体育教育实践课程4类课程设置分析其体育教育专业课程设置情况。认为,美国地方本科院校注重通识教育,提高学生综合素养;运动技术课程较少,强调学生学会项目教学;强调教学类课程,提高学生的教学能力;彰显多元文化特色,注重价值观培养。对我国亦有借鉴价值,提出,要重视体育教育专业通识课程的建设,调整运动技术课程的侧重点,细化体育教育教学类课程,关注课程的地域和多元文化特色。     

MOOCs背景下大学体育课程教学的机遇、挑战与对策

采用文献资料法与访谈法,分析MOOCs(大规模开放在线课程)的理论基础、模式与特征;MOOCs给大学体育教学带来的新机遇与新挑战;MOOCs对高校体育教学改革的几点新思考.研究结论为:作为我国高校必修课之一的公共体育课,必然受到了MOOCs的冲击和其带来的严峻挑战,但在新技术条件下,通过借鉴MOOCs模式应用在其它学科成功的经验,结合大学体育课较强的实践性与技能性的特点,实现大学体育课的个性化、即时性、针对性、交互性、大规模体育教学,从而实现真正意义上的大学体育教学模式创新.尽管在实施过程中面临着许多困境,但对这个问题的研究和探索,必将有助于推进大学体育教学改革.     

数字体育的发展及其人才的培养

数字体育是体育与科技结合的产物，在信息技术发展的今天，利用信息技术管理、开发、体验、传播体育已经得到了迅速的发展，数字体育已经成为我们生活中的一部分，现在制约数字体育发展的瓶颈就是专业人才的匮乏。     

浅谈网络环境下高校图书馆如何加强大学生信息素质教育

在信息社会中,人们利用现代化信息技术获取自己需要的信息的能力,已是人们在信息社会中立于不败之地的必备素质.高校图书馆在大学生信息素质教育中占有重要的地位、作用和优势.     

公体网球选项课多媒体教学辅助课件探究

多媒体计算机辅助教学是现代化的一个重要手段。针对目前普通高校公体网球选项课尚未运用多媒体教学辅助课件的现状，用Powerpoint2003研制《公体网球选项课多媒体教学辅助课件》，并运用于公体网球选项课教学中。     

体育骨干作用在高校体育活动中的同辈群体效应分析

高校体育活动的开展直接决定着大学生的身心健康的发展以及全民健身计划的实施，通过培训体育骨干，充分发挥其在大学生群体中的群体效应，带动广大学生，积极投入课内外体育锻炼，结果表明体育骨干在全面开展高校体育活动中起到了参与、指导和组织的重要作用。     

提高高校档案管理人员素质之我见

随着教育事业的发展和信息技术在档案工作中的广泛应用,高校档案工作发生了巨大的变化,也对高校档案管理人员提出了新的要求。高校档案管理人员应在思想政治素质、专业理论、计算机、心理、外语等方面提高自己的整体素质。