论女大学生创新思维的培养

创新能力是一个国家和社会发展进步的动力。创新能力的培养从根本上来说就是创新思维的培养,培养学生的创新思维是培养学生创新能力的关键。因此,充分认识创新思维的含义与特征,研究影响女大学生创新思维形成的主要因素,从营造宽松的创新环境,激发求知欲和好奇心,加强创造性思维训练,塑造创新人格,参加各种创新实践等方面,探索女大学生创新思维培养的有效途径,对提高当代女大学生的创新能力具有重大意义。     

有效实施创新式篮球教学培养学生创新才能

从过去的常规教育到现在的创新教育,从传授型教学向创造型教学转型,这是时代发展的要求.依据现代教学思想,通过在篮球教学中运用“创新式”教学培养学生的创新、参与意识、自学以及体育创新能力,为在篮球教学中实施创新教育探索一条新路.作为篮球教育工作者来说,我们都是在传统篮球理论与实践中成长成才的,但是当代篮球无论是量还是质都发生了变化,已经进入一个新的层面.学校开展创新教育,培养学生的创新精神与创新才能,已经成为教育改革的焦点.     

篮球专项体能训练方法的实施策略探讨

随着现代篮球运动竞争程度的不断增加,对篮球运动员的综合素质、竞技能力等提出了更高的要求.本文在分析篮球体能训练重要性的基础上,结合篮球体能训练的理论与实践,就篮球运动员专项体能训练的方法展开了研究,得出要通过提升篮球专项体能训练与战术训练的契合度等四项体能训练的方法与策略.本研究旨在为提升篮球专项体能训练的有效性,提供理论与实践层面的参考.     

对现代篮球快攻战术概念的理论辨析

我国权威的篮球专业教材在表述篮球快攻战术的基本概念时，由于缺乏对现代篮球运动发展规律的认识而有些许遗漏．通过对这些遗漏内容的理论辨析，结合篮球竞赛的真实情况，对篮球快攻战术的基本概念进行了补充，旨在使快攻的战术理论与竞赛实践相吻合。     

论现代篮球战术意识的培养

篮球技术和篮球战术的改进,推动了现代篮球运动的发展.而篮球战术意识的增强,有利于篮球战术的创新与发展.如何培养现代篮球战术意识,对促进现代篮球运动的发展有着重要的作用.     

我国篮球训练的现状分析及研究

训练理念是人类进行训练实践的指南,没有正确、先进的训练理念,其训练实践便是一种低级、落后的传习式重复活动因此,构建篮球运动先进的训练理念,更新和完善我国篮球训练理念是我国篮球运动不断创新、发展、提高的前提,也是改变我国篮球运动落后局面的根本出路,本研究的任务是在探讨运动训练理念理论的基础上,通过调查我国专业篮球运动与训练的现状,寻找我国篮球训练理念的偏差,从更深层次寻出我国篮球训练存在的问题并加以解决监宣现有体育学、运动学理论,造笠国外的篮球训练理念和中国运动训练理念倡导之先行者的思想。建立系统哲学、管理学等的人文社会学理论,兰达建立适合中国现状的篮球运动训练理念,从而为我国制定出符合现代篮球运动特点和规律的训练实施方案提供有益的参考和依据;为有关部门指导篮球训练工作、尽快摒弃不符合现代篮球运动实际需要的训练思路和方法提供佐证。     

浅谈信息技术课程教学与创新

如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项重要课题。本文从教学实践出发,从更新教育观念、激发兴趣、培养创新思维、发挥学生的主体性、培养创新人格等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神和创新思维的培养。     

我国高校篮球训练的创新模式探究

篮球运动是深受我国人民群众热爱的竞技项目,发展速度很快,水平提升也很迅速。高校的篮球运动一向是篮球发展的典范,篮球也有"高校第一运动"的美誉。要提高高校篮球运动的水平,就必须提高训练水平,创新现有的篮球训练模式,完善训练机制。本文以我国高校篮球训练的创新模式为主线,重点论述了我国高校篮球运动训练的情况,阐述了篮球训练中基本功、意识和身体对抗的训练方法,从多个实例中对高校篮球训练进行了分析。     

论创新能力的多维构成

对创新问题的传统研究多囿于经验层面的创造技法的推广与应用,而忽视了从哲学层面探索创新能力的多维内涵.从哲学层面上看,创新能力应包括创新思维、创新人格、创新智慧三个维度.     

浅谈我国篮球技术运用的新体系

针对我国现行篮球存在的问题,采用理论与实践密切联系,以及逻辑分析方法,提出以对抗和非程序组合为依据的篮球技术分类理论和现代篮球五大技术体系,并对篮球运动规律及篮球运动技能的规律;篮球运动是球员体力,身体素质,技战术和心理智慧的全面对抗。本文主要探析了其意义目的,以及几种运用有效的方法。     

孙子兵法思想在篮球比赛临场指挥战术中的应用研究

本文在系统剖析《孙子兵法》思想内涵和系统阐述《孙子兵法》思想研究文献的基础上,结合当代篮球运动发展的现状,对篮球比赛临场指挥战术如何借鉴与应用《孙子兵法》思想,来形成篮球比赛的战术安排,做了系统研究。主要从《孙子兵法》思想对比赛中临场指挥战术的指导价值、比赛中各个阶段的战术安排与布署和比赛中临场战术指挥与选择三个方面进行分析。通过研究,旨在促进篮球比赛临场指挥战略战术思想的积累,同时丰富了《孙子兵法》思想的应用领域。     

高校拔尖创新人才创新素养的现状及其对创造力的影响研究——以全国"挑战杯"获奖者为例

通过对上海市11所高校的全国“挑战杯”获奖者创新素养和创造力现状进行实证调查,研究发现：全国“挑战杯”获奖者创新素养评价指标体系包含创新人格、创新意识、创新思维、创新行为、创新支持感知和创新自我效能感6个维度共19个因子。通过构建“挑战杯”获奖者创新素养与创造力的结构方程模型发现:创新意识、创新思维、创新行为和创新自我效能感对创造力产生直接的正向影响,创新人格以创新意识和创新思维为中介对创造力产生正向影响,创新支持感知以创新行为和创新自我效能感为中介对创造力产生正向影响,而创新人格和创新支持感知作为创新素养的内部和外部动机,通过交互作用共同影响创造力。     

篮球时间规则的演变对篮球运动技战术影响的研究

从篮球运动的发展来看,篮球比赛时问规则经过多次演变,推动篮球技战术的发展。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、对比分析法对篮球时间规则和篮球技战术的发展变化进行研究。研究发现：时间规则演变促进了篮球技术、战术的发展,大大地提高了攻守转换速度,以适应现代篮球运动发展的客观需求,为提高我国竞技篮球水平提供理论参考。     

光电信息工程专业创新实践教学体系的探索与研究

为应对当前光电子产业特别是光电显示行业对专业人才的新需求,通过有机整合光电信息工程专业的实践教学体系,建立以光电显示为主要特色的专业创新教学实践基地,构建多层次实践教学平台,建立课堂教学和实践环节之间的桥梁,营造让＂学生带着问题来,拿着成果走＂的创新实践氛围,形成＂理论与实践并重＂的实践训练培养模式,激发学生的创新思维和创新意识,有效提高学生的实践动手能力和综合素质,从而达到强化专业的内涵发展,实现特色专业的快速成长的目标.     

医学本科生创新实践能力提升途径探索

当前国内医学本科生普遍欠缺创新思维及实践能力。高校教师亟需改进创新教学模式,尝试综合运用兴趣激励、创新思维训练、学生创新能力问卷调查、创新实践科研训练等方法,开展一系列学生自主、教师辅助的医学创新实践活动,以提高医学本科生创新实践能力,为适应未来社会医疗卫生事业发展需求进行创新培养模式探索。     

大学生创新教育的理论构建与实践探索

大学生是未来社会创新的生力军。在新世纪，创新教育已成为大学生科学文化素质教育乃至整个高等教育的主旨和核心。大学生创新教育是理论与实践的有机统一。其理论框架构建包括：大学生创新观念的确立、创新知识的准备、创新方法的学习、创新能力的培养和创新人格的塑造；大学生创新教育的实践探索主要有：大学生创新机制的探索、创新环境的培育和创新实践的锻炼等。     

在继承的基础上创新

此文着重论述了创新思维的重要性,阐述了新时期领导干部应具备的基本素质,强调加强学习锻炼,在实践中提高创新思维能力,引导读者摆正关系,既要正确思维又要创新思维,不仅创新而且稳妥,力求在改革中创新路、保稳定、促发展。     

创新性技术技能人才培养的细胞结构模型构建与应用

推动创新性技术技能人才培养,是高职教育改革和发展的重大时代命题。只有加快创新性技术技能人才培养,才能更好支持产业结构升级,满足我国创新驱动发展的需要。从创新的结构要素出发,提出创新性技术技能人才5C要素细胞结构模型,最后结合学院探索实践构建"三层五元六阶"人才培养模式,有效解决了创新性技术技能人才培养短缺和缺乏系统性理论指导问题,具有重要的理论和现实意义。     

“药物研发链”培养创新能力的教学改革与实践

2020年全国"两会"提出加强国家创新体系建设,加快建设创新型国家。创新型国家的根基在于培育创新型人才。药学创新型人才的培养直接关系到我国药学事业的持续健康发展。基于药学院高水平科研成果,以"药物研发链全过程"为主线,重构药学综合实践教学体系,总结实践效果与推广价值。教学改革注重药物研发思路探索过程,使学生在实践中掌握药学学科之间的本质联系、内在规律和思维方法,提升学生综合性创新实践能力。