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作为融保育和教育为一体的学前教育.在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时,必须把“体育”放在首要地位.以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质.促进幼儿的全面发展。本文主要讲到我们应把幼儿的室内活动转向户外活动.以及户外活动设置的改造和丰富.并着重写到教师在幼儿户外活动中观念改变的重要性. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
幼儿园晨间户外活动的组织与开展,体现了幼儿整体的精神面貌,晨间户外活动作为幼儿园一日活动的重要项目,为幼儿规则意识的培养提供了良好的途径。但是由于晨间户外活动对于场地有着严格的要求,让教师在日常的教育管理中产生了难题,正因为如此,更要求幼儿遵守规则,让幼儿在有序的活动环境下进行晨间锻炼。积极地探索幼儿的规则意识,依靠幼儿园的晨间户外活动,提升幼儿的规则意识。为幼儿提供一个安全自主、快乐有序的户外活动状态,以此促进幼儿和谐健康地发展。 相似文献
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幼儿园户外活动能够促进幼儿全方位地成长,对幼儿智力的发展、个性的形成、体质的增强都有着独特作用。为充分发挥户外活动的有效作用,利用户外活动丰富幼儿园教育工作实现对幼儿的全面培育,幼儿教育工作者必须在教学实践中投身于促进幼儿园户外活动多样性的实践中,找寻推进幼儿园户外活动多样化开展的对策。 相似文献
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杨洁云 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
在教育教学不断改革的过程中,强化幼儿户外活动教育已经成为了重要的发展趋势,通过户外活动能够丰富幼儿的生活体验,从而能够有效地培养幼儿综合素养,这对于落实人才全面发展的教学政策具有重要意义。户外活动能够满足幼儿爱玩的发展需求,在幼儿园的教育中能够利用户外活动充分激发幼儿的兴趣,同时户外活动能够给予幼儿探索互动、感受自然、交流互动以及丰富体验等众多益处。所以老师在教学中应该应用合理的措施保障户外环境建设的质量,户外环境应该能够充分展现幼儿的主体地位,同时需要秉持尊重幼儿想法和发展规律的方式科学合理创设适当的情境,依据幼儿实际生活全面提升户外活动的效果。 相似文献
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在幼儿一日活动中,户外活动占据着重要的位置,幼儿教师应做好户外活动准备工作。教师应最大化借助自然环境条件,促进幼儿身心健康发展,借助不同的活动内容,让幼儿置身于大自然中,为幼儿健康快乐成长提供重要保障。 相似文献
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称《纲要》)明确指出:“幼儿园要重视户外活动的开展,尤其是有关大自然的活动,要给予幼儿更多探索自然、接触自然的机会,以此提高其环境适应能力。”然而,调查显示,在我国一二线城市中,幼儿在户外活动的时长严重不足,甚至有12.85%的孩子户外活动时长几乎为零。幼儿园是幼儿走出家庭的“第一站”,其环境的建设、运用以及教育活动的设置对幼儿的成长具有重要的意义与作用。在当前教育理念的指引下,增加幼儿与自然接触的机会,提高幼儿户外活动的时长,设计出基于自然环境的自主性运动已然成为幼儿园教育建设工作的当务之急,也是提高幼儿认知能力、强健幼儿体魄、激活幼儿学习热情的有效路径。 相似文献
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与室内体育运动相比,幼儿更喜欢户外活动。户外活动可以增强幼儿体质,促进幼儿生长发育,可以更好地提高幼儿的运动能力。在幼儿园户外游戏中,我们倡导要体现幼儿的自主性,让幼儿真正成为游戏的主人,而户外游戏材料的投放在幼儿的户外自主游戏中有着至关重要的作用。户外游戏材料的投放不仅能实现户外活动的娱乐功能,而且能实现户外活动的教育功能。如何让幼儿更好地进行自主户外游戏呢?要关注幼儿的个体差异性,因为幼儿的发展水平是不同的。在幼儿户外自主游戏中,有层次地投放户外活动材料是确保不同发展阶段幼儿得到相应发展的重要支撑。 相似文献
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户外自由活动是幼儿最喜欢的活动,户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一,能够很好地促进幼儿生长教育,增强幼儿体质。但是幼儿年龄小,安全意识差,有活动就会有伤害事故的发生,那么如何在户外活动中培养幼儿的安全意识,消除安全隐患,减少安全事故的发生呢?只有合理计划,做好教育工作,教师发挥好自己的职能,通过多种形式提高幼儿的自护能力和安全意识,充分利用好家长资源,才能保证幼儿安全的户外活动。 相似文献
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通过观察幼儿户外活动中材料的选择情况,分析说明材料特征、季节变化、年龄特点和性别差异对于幼儿材料选择的影响,从而为教师提供在户外活动中投放材料的策略,达到促进幼儿健康发展的目标。 相似文献
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户外活动是幼儿体育锻炼的重要内容,对幼儿的身心发展有积极作用。但是幼儿园在实际开展户外活动的过程中,仍然存在诸多问题。安全是第一要义,这是幼儿园管理工作不可或缺的部分。文章作者根据自身多年在幼儿园工作的经验,从幼儿园户外活动安全教育的必要性出发,分析目前幼儿园户外活动的安全隐患和问题,最后针对性地提出几点幼儿园户外活动安全教育策略与预防措施,以期有效提升幼儿园安全工作的质量和水平,促进幼儿的健康成长与发展。 相似文献
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正《幼儿园教育纲要纲要》明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"纲要还指出:"幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时"。户外活动不仅能锻炼幼儿的机体,提高幼儿对自然环境的适应能力,增强幼儿体质。而且还能发展幼儿的创造力和想象力,使幼儿精神饱满,活泼愉快,性格开朗。为了提高户外活动的质量,我们西夏墅中心幼儿园专门研讨,重新调整活动方案,精心组织,有效推进,从而保证了户外活动的科学性、有效性,提高了幼儿户外活动的质量,促进了幼儿身心健康和谐发展。 相似文献
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<正>《幼儿园教育纲要纲要》明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"纲要还指出:"幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时"。户外活动不仅能锻炼幼儿的机体,提高幼儿对自然环境的适应能力,增强幼儿体质。而且还能发展幼儿的创造力和想象力,使幼儿精神饱满,活泼愉快,性格开朗。为了提高户外活动的质量,我们西夏墅中心幼儿园专门研讨,重新调整活动方案,精心组织,有效推进,从而保证了户外活动的科学性、有效性,提高了幼儿户外活动的质量,促进了幼儿身心健康和谐发展。 相似文献
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《幼儿园工作规程》明确指出:“保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣.”我们认为积极开展户外活动,培养幼儿参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一.学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速,可塑性大,身体各器官的系统尚未发育完善,身体形态结构没有定型.为此,我园根据幼儿生长发育规律.为幼儿开展户外活动科学地提供条件,并充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼,对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用,我们的做法是: 相似文献