发挥教育工会的桥梁纽带作用——记山东省淄博市教育工会主席赵泮利

2003年,赵泮利当选为淄博市教育工会主席。他提出了围绕一个中心（建设和谐教育）、立足“三个服务”（为教职工愉快工作服务。为教职工幸福生活服务,为教职工成长发展服务）、创建“四个关系”（创建和谐的劳动关系、和谐的师生关系、和谐的干群关系、和谐的同事关系）的创新性工作思路。使全市教育工会工作重点突出,     

创建教育强县 冲刺教育名县 陕西省泾阳县农村教育综合改革硕果累累

泾阳地处三秦腹地，总面积780平方公里，辖4乡12镇，229个行政村，人口50万。现有各级各类学校232所，教职工5056人，学生89334人。近年来，泾阳县委、县政府全面落实科学发展观，县委书记秋青山明确提出“强县富民，教育为先”战略，把教育纳入新农村建设的整体规划，     

积极推进教育信息化 促进教育事业跨越式发展

安仁县位于湖南省东南部,罗霄山脉北端,是一个农业大县,财政穷县,教育强县。全县21个乡镇、225个行政村和居委会,总面积1462平方公里,总人口40余万。全县共有各级各类学校165所,在校学生48000余人,在职教职工3767人。     

强化技术支持服务 搭建“三网”互通平台全面提升教育信息化实施水平

三原县位于关中平原腹地，是陕西文化大县、教育强县。全县面积576.9平方公里，辖10镇4乡，40万人口。现有中小学校151所，在校学生7.2万人，教职工5000余人。     

“春风行动”为教职工筑起爱的港湾——记福建省福州市教育工会帮扶工作

福州市教育工会以“春风行动”为载体,坚持维权帮扶,当好服务教职工的贴心人,为教职工筑起了一个爱的港湾。建立多层次的服务机制作为党领导下教职工自愿结合的群众组织,服务好教职工是工会的重要职责。市教育工会把帮扶工作纳入重要议事日程,与党政联动,合力做好帮扶工作,     

发挥工会作用 凝心聚力促发展

绿色教育是一种将教育环境和生态环境相结合的教育理念,其核心是对生命的尊重、促进生命的健康成长。教育工会是广大教职工自愿结合的群众组织,在开展群众工作中有着自身独特的优势。我区教育工会以教职工为本,积极发挥组织、引导、服务、维护教职工的作用,团结动员带领广大教职工,凝心聚力促进绿色教育发展。     

创建教育强县是农村教育综合改革的必然

一、从战略高度理解创建教育强县工作的重要意义2000年初省政府出台了《陕西省新世纪教育振兴行动计划》,提出了陕西“要在21世纪初期逐步实现教育强省”。我省是个教育大省,但目前还不是教育强省,单就高等教育可以说是强省,但基础教育在全国却排在靠后的位次,尤其是农村教育整体上还比较落后。建设教育强县是建设教育强省的重要内容和有力举措。2001年8月,省政府印发了《关于开展创建教育强县活动的通知》,并颁布了《陕西省教育强县基本条件》,使我省教育强县的创建工作从一般性的号召进入了实质性的实施阶段。在全省“两基”任务完成之后,…     

巴川中学——重庆初中教育第一校

巴川中学位于重庆基础教育强县一铜梁。学校历经20年风雨，以优质的师资、教学和管理成为重庆市办学规模最大、教育质量突出的初中。素质教育硕果累累，教育质量享誉全市，学科建设优势凸现。有教职工284人，中、高级教师130人，市县级骨干教师58人，平均年龄35岁。     

坚持改革创新 建设教育强县 努力实现教育跨越式发展

三原县自2001年全面启动教育强县创建工作，先后筹资1．6亿元投入教育，形成了教育层次合理，办学特色鲜明，整体质量较高。各类教育协调发展的教育新格局，2004年4月经陕西省人民政府教育强县专家组评估验收成为陕西省第二家省级教育强县。在创建教育强县过程中，我们主要做了以下几方面的工作。     

高校教职工党员思想状况调查与分析

文章通过对高校教职工党员的思想特点的分析，从而提出加强高校教职工党员思想教育意见：必须加强思想理论教育，坚持用科学理论武装党员头脑，努力提高教职工党员的马克思主义理论水平；加强党的宗旨教育，提高教职工党员为人民服务的自觉性；立足全局，坚持把思想教育和严格管理有机结合起来；针对高校教职工党员的特点，采取切实有效的教育方法。     

教育大县向教育强县转变的思考

农村教育是为“三农”服务和建立和谐社会的基础工程。面对人口大县、教育大县和财政穷县的特殊情况。怎样发展我县教育事业？如何确定新思路、采取新举措做大做强我县教育？是我们必须回答的问题。通过一个月的专题调研，对我县教育发展的形势和任务有了进一步了解．我们认为渠县教育要发展，必须紧密围绕“深化改革、科学规范、创新机制、育才强县”的工作思路，通过全县的共同努力．实现教育大县向教育强县的转变。     

试论新时期小学教育工会的活动创新途径

小学教育工会是为基层教职工服务,代表基层教职工权益的群众性组织,在工作中要切实履行好建设、参与、教育、维护职能,为学校发展和教学改革提供优质服务,团结教职工共同致力于教育教学事业的长远发展。本文从分析小学教育工会的职能入手,对新时期小学教育工会的活动创新途径进行探讨,期望对实现小学教育工会的价值有所帮助。     

建设教工之家 构筑和谐校园——谈学校管理工作中工会职能的发挥

教育工会的主要职能是维权，这是《工会法》明确了的；教育工会的主要性质是服务，教育工会服务的直接对象是教职工。所以，从这个角度说，教育工会是教职工最亲密的家人，而工会工作是学校工作中必不可少的一个组成部分。     

全面保障 科学统筹 强化管理 全面提升教育信息化水平

近年来,我县教育信息化工作紧扣“均衡、优质、和谐、特色”的发展理念,将创建省现代教育技术实验县建设工作作为惠民工程来抓,作为促进教育均衡发展、建设教育强县的头等大事来抓,以教育信息化建设为突破口,全面保障夯基础,科学统筹促均衡,深化服务推发展,全力打造现代教育技术强县,全面提升我县的教育品位,促进了全县教育事业又好又快发展。我县先后获得“湖南省农村中小学远程教育先进单位”、     

在延川县创建教育强县验收总结大会上的讲话

同志们： 大家上午好!刚才,省人民政府总督学曹普选同志代表验收组对延川县创建教育强县工作作了全面总结和评价,认为延川县已经达到了陕西省教育强县的标准。待省政府批准后,延川县将被正式命名为教育强县。这是对延川教育的最高肯定。延川创建教育强县工作,凝聚了全县各界之力,     

实现“三个突破”办人民满意教育

自2007年12月我县吹响建设教育强县的号角以来,为了加快教育强县建设步伐,促使教育全面、协调、可持续发展,我县下大力在教育理念、教育均衡和教师队伍建设上实现突破,教育发展水平不断提高,教育为经济社会发展提供了强有力的智力支持和人力支撑。     

建设人力资源强省的一项基础性工作——我省开展创建“教育强县”的工作／省人民政府教育督导办公室

为了贯彻落实《福建省人民政府关于福建省2010-2012年教育改革和发展的重点实施意见》（闽政[2009]25号）,进一步调动地方办学积极性,保证教育优先发展,推进教育现代化进程,建设人力资源强省,增强教育服务海西能力,今年年初,省政府研究决定,在全省开展创建“教育强县”的工作。随后,省政府办公厅颁发了《关于开展创建“教育强县”工作的意见》。     

教育强县宣传工作座谈会召开

本刊讯10月21日,省教育厅新闻办、督导办和教育宣传中心共同组织召开了教育强县(市、区)宣传工作座谈会,研究部署教育强县(市、区)的宣传报道工作。根据国务院办公厅关于建立     

宁陕县通过陕西省教育强县验收

2013年10月8日～10日,陕西省教育强县验收组对安康市宁陕县创建教育强县工作进行了正式验收,省政府教育督导团总督学曹普选参加验收并出席总结大会。     

充分发挥督导职能作用 推动学校标准化建设

近些年，宝清县委、县政府十分重视教育工作，提出了“加速跨越赶超，打造全省教育强县”的奋斗目标，不断加大教育投入，保障教育优先发展，教育成为拉动地方经济，尤其对房地产业的大发展起到积极的推动作用。作为县级督导部门，强化服务协调意识，充分发挥督导监督功能，加大督导工作力度，使学校标准化建设健康快速发展。